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随着科学技术的发展和高校校园网络建设,科技信息资源作为高校科研服务平台的重要组成部分,在高校科学研究和技术开发中起到越来越重要的作用。高校科技信息资源包括高校图书馆科技信息资源、科技档案信息资源、科技管理信息资源及其他科技信息资源。高校拥有一系列科技信息,尤其是科技成果的数据库,包括科学论文管理系统、科学专著管理系统、专利管理系统、专题数据库以及综合性科技信息数据库等。高校科技信息资源需进一步加强建设、整合或共享,广泛宣传和培训科技工作者的查询和检索技能,更好的开发和利用可贵的科技信息资源。 相似文献
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科技资源的合理配置是推动高校科技创新的重要前提和保障。从科技资源的投入和科技成果的产出,对甘肃省高校的科技资源配置现状进行了分析,并提出优化科技资源配置,提高科技资源利用效率的对策与建议。 相似文献
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在数字资源开放环境下,科技创新不仅与科技资源的总量相关,还与科技资源的共享服务水平密切相关.在对数字资源开放与共享服务的关系进行研究综述分析的基础上,提出了基于科技贡献率的科技资源共享服务评价指标体系,并以农业科学数据共享中心的数字资源为例,运用相关的分析与测算方法对农业科学数据共享中心的科技资源共享服务效果进行了评价、测度和分析,并提出了改进科技资源共享服务效果的建议. 相似文献
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本文在对全国61所高校503位高校科技工作者进行问卷调查的基础上,全面分析了当前我国高校科技团队组建状况和存在的问题,并提出高校科技创新团队改革取向。研究结果表明：目前高校科技工作者对高校科技创新团队组建认知度和满意度较低,但参与高校科技创新团队改革的积极性不高。在当前创新驱动发展的大背景下,高校创新科技团队改革应从制定科学合理的团队考评体系、给予高校科技创新团队充分的自主管理权、打破学科体制壁垒、健全选拔和引进人才机制、优化适应市场的成果转化机制、搭建信息共享平台和科技平台等方面考虑。 相似文献
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采用主成分分析方法,结合《中国科技统计年鉴》相关数据,以各省区科研机构科技资源配置效率的进程指数为研究对象,对各省区科技资源配置效率的发展状况进行评价分析。研究表明:各省区科技资源投入力度不同,科技产出、技术成果转化以及科技创新等也不尽相同,分布不均衡,呈现层级化。以期各省区能够正视自己的优势和劣势,朝着更加合理的方向发展,提高科技资源配置的效率。 相似文献
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上海市普通高校科技资源配置效率评价 总被引：3，自引：2，他引：1
用DEA方法对上海市高校科技资源配置效率进行了评价.用C2R模型和C2GS2模型分别对上海市高校.科技资源配置的综合效率和技术效率进行了评价.得出如下结论:1)上海市普通高校科技资源配置效率总体水平较高,且效率相差不大.2)各类普通高校科技资源配置效率均为技术有效. 相似文献
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为向高校科技评价提供新的思路和方法,梳理国内高校科技评价研究现状,针对传统做法普遍存在需耗费大量人力物力进行数据收集和管理效率低等问题,从数据采集和评价方法两个方面分析信息化和数字化转型带来的新机遇,提出基于数据仓库的高校科技活动数据采集概念模型和基于数据挖掘的高校科技评价概念模型;并基于模型的应用需求,从数据的来源和结构多样性、属性间相关性和安全性以及模型选择重要性等方面分析高校科技评价数字化转型面临的挑战,指出数据多样性和安全性以及模型选择是目前面临的主要挑战. 相似文献
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从创新生态系统理论视角分析高校科技育人外部环境、政策支持以及校内科技资源,并将广东省某医科大学作为案例高校。分别设计教师版与学生版高校科技育人现状调查问卷,通过问卷调查分析案例高校教师的科技育人理念认同、教学实践、科技资源教学转化、环境支持相关情况,以及本科生的科研需求、学习方式、环境支持相关情况。研究发现:创新型人才需求变得更为迫切,科技育人政策关注度显著提升,但省级层面予以高校科技育人政策支持的细化程度不足,高校层面推动科技育人的措施不成体系,高校内部科技资源较为丰富但教学转化率低,本科生科研实践程度不足。最后依据创新生态系统理论,从顶层制度设计、整合育人要素、革新组织架构、建设师资队伍4个方面对构建高校科技育人模式提出建议。 相似文献
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本文旨在全面考察陕西省高校科技创新能力,为陕西省高校科技创新能力的提高提供参考建议。通过文献调研与数据统计,本文对2000年到2009年这十年中全国和陕西高校科研投入与科研产出进行对比分析,一方面对陕西省高校科技创新能力做出了客观的评价,另一方面找出了陕西省高校在科技投入和科技产出方面存在的主要问题,认为只有继续增加科技投入,改善科技条件,增加科技产出总量,才能全面提高陕西省高校的科技创新能力。 相似文献
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国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是中国特色高等教育体系的重要环节。国家大学科技园对提高高校科技成果转化能力、促进创新创业人才培养和推动产学研有机融合具有重要的战略意义。作为宁夏唯一一所国家级大学科技园,宁夏大学国家大学科技园在深化高等学校创新创业教育改革的背景下,必须充分发挥自身优势,勇于破解自身在建设和发展中的矛盾与问题,采取有效应对策略,将其打造成各类创新融合、汇聚和聚变的大平台,更好地服务于区域发展和创新创业人才培养。 相似文献
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深圳在高新技术领域的发展位居全国前列，在科技研发方面投入巨大，有效地提升了高新技术企业和高校科研能力和水平。2018年，国务院发布《关于全面加强基础研究的若干意见》，对全面加强基础科学研究做出重要部署，高等院校基础研究是实现知识创新、技术创新的基础和前提，对于培养创新型人才、推进创新型国家和世界科技强国建设具有重要的意义。所以单一以高新技术产业为导向的科技计划实施体系已经不能满足国家加强基础研究战略部署以及高校尖端人才引进和发展的需求，所以深圳亟需优化科技计划支持体系，科学布局基础前沿科学研究领域，进一步促进高校科学研究的发展，大幅提升原始创新能力，为推进创新型国家建设和深圳创新型城市建设提供强大支撑。南方科技大学（简称南科大）作为一所深圳市创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学，它肩负着为中国高等教育改革发挥先导和示范作用的使命，并致力于服务创新型国家建设和深圳创新型城市建设。本文作者将以它为样本作为深圳市高校典型展开分析。通过研究高校申请深圳科技计划，分析高校项目获批情况，为深圳强化基础研究，深化科技体制改革提出几点建议：1）加大基础研究投入，对基础学科给予更多倾斜。2）孔雀团队引进增加应用基础和产业化分类。3）强化对市重点实验室的定期评估考核和调整。持续增强高等院校科技创新能力和创新成果转化能力，加快建设更加科学、合理的科技计划，支持深圳市高等院校实现跨越式发展。 相似文献
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高等学校不但是高级人才的培养基地,而且是国家科技创新体系的重要组成部分。阐述了高校科技创新体系的基本框架,剖析了我国科技创新的资源优势和目前高校科技工作中存在的问题,从而提出了构建高校科技创新体系相关的对策和措施。 相似文献
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高校科技管理体制机制改革现状分析 总被引：2，自引：2，他引：0
深化高校科技管理体制机制改革,是近年来我国科技体制机制改革的主要内容之一,其改革现状也深受社会关注。从高校科技管理机构设置、科技评价考核、科研队伍组织管理、科教协同育人、科技资源配置5个方面对目前我国高校科技管理体制机制改革的现状及存在问题进行分析,最后提出改革对策及建议。 相似文献