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2002年7月～10月,我有幸在澳大利亚昆士兰科技大学进行了为期三个月的培训,期间每星期都有一天去当地中学听课和参观,澳大利亚的中学数学教学中的“数学活动”课给我留下了深刻的印象.这种“数学活动”课在当地称为“activity”,类似于我们的“课题学习”.下面试举几例. 相似文献
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英国的教育在世界上首屈一指,这与他们幼儿教育打下的根基密不可分。复活节前,我随大学唱诗班从格拉斯哥驱车北上苏格兰高地巡访幼儿园,一路上我们参观了市区幼儿园、城镇幼儿园、乡村幼儿园和人烟稀少的山区幼儿园。所到之处,都受到幼儿园师生的热烈欢迎。唱诗班为 相似文献
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我的一位同事开会发言时,提出了“触摸知识”的概念,她说她带孩子参观海洋馆,那里的“触摸池”给她很大启发,使她想到了“触摸知识”这一概念。这位同事的发言使我想到了许多问题。我们当老师的,通常都是要求学生掌握知识。所谓掌握,本义是搭在手心,这里其实隐含着一个前提,就是我已经把知识放到你手心了,现在你的任务就是抓住（记住）,别让它跑掉（遗忘）。然而经验告诉我们,由别人送上门来的东西我们往往“掌握”不住,自己努力抓到手的东西才会提住不放。有这样一个民间故事。一位老人临终前对儿子说：‘如果你能凭自己的劳动… 相似文献
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从美国高教发展趋势看中国高等教育改革 总被引：8，自引：0，他引：8
最近几年我参观和考察了一些国家有关教育和科研的情况。三年前,我到日本去过两个月,日本文部省请我去参观他们的高等教育和科研机构。我从九州大学沿着“樱花路线”一直走到北海道,参观了日本的一些大企业和大学,他们请我写一个关于对日本教育和科研的批评和建议的报告。日本有许多作法,是可以作为我们国内借鉴的。四年前,我到联邦德国去了半年,了解他们国家的情形。之后,我也去过苏联,应苏联科学院的邀请,看他们的科研体系。我也经常去英国和法国。所以,我下面谈的一些看法,不完全是从美国的情况来谈 相似文献
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出于日常管理方面的考虑,幼儿园的大门常常紧闭,孩子走不出去,家长也轻易进不了大门。为了改变这种封闭式的教育,我园实施开放教育,让幼儿“走出去”,把家长“请进来”,在幼儿社会性教育方面取得了初步成效。1.走出园门,让幼儿去接触社会我园采取的第一项措施是带领幼儿走出园门,走向社会。如逛电器商场、上菜场买菜、到超市购物、参观工厂和银行等。每次组织活动时我们都事先做好充分准备,与有关单位的领导、工作人员讲明意图,取得他们的支持,使孩子一接触社会就有亲切感、安全感,从而乐意参加社会活动。例如在“‘我能行’采访大行动”中,我们事先与太古可乐厂联系,说明我们的活动意图,请他们允许孩子们参观 相似文献
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吴志翔 《中学生读写(初中)》2006,(3):11-11
前些天听我的老师讲起一桩事情，令我受到了触动：有一次，他陪一位外籍教师去学校图书馆参观。图书馆阅览室里座无虚席，同学们都安安静静地坐着看书。两人往里面走了几步，那位外籍教师却突然站住不走了，我的老师奇怪地问他怎么了，做出继续邀请他往里走走看看的手势。要知道，这所大学的图书馆是以历史悠久、建筑宏伟、环境幽雅而著称的，学者们来这所大学，几乎都要参观这个著名的图书馆。 相似文献
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《英语大王(小学)》2005,(11)
译文:在波士顿球赛结束后,他们开始参观波士顿。“现在,我们在波士顿市区的哈佛桥上。那儿就是大海。如果你从哈佛桥这儿沿着这条大路走下去,就可以来到美国最古老的大学。”“哈佛大学?”“猜对了!波士顿还有全国第一份报纸、第一座图书馆、第一条地铁……”“哇,你有很多可以炫耀的!” 相似文献
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西湖荡舟 《中学生(作文版)》2005,(6)
美国的许多大学向有兴趣报考本校的高中生提供参观游览服务,即领那些学生参观校园,让他们知道在本校生活会是怎样的。作为一个高四学生,今天,我参观了Cornell大学。这真是一次令人兴奋和增长见识的经历。参观大约历时两小时,导游带我们逛了整个校园。校园真大啊!我们从一个位于大学中央、名为LibeSlope的高坡下出发。有几个研究生院的学生宿舍和一个餐厅的西校区就坐落在那里。那里还有一条长廊,用来纪念在二战中牺牲的该校学生。导游告诉我们在该校的学习生活。所有的新生都要住校,他们要求选修与他们的专业有关的课程。学工程的学生将修… 相似文献
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1、现代科技“知识量激增”趋势要求教育实现中心转移早在本世纪中叶,“知识量激增”(亦译作“知识爆炸”)现象就引起了学术界的重视。美国美以美大学图书馆管理员弗里蒙特·赖德率先进行了研究。1944年,赖德经过对美国有代表性的大学图书馆馆藏图书量进行了计算发现:美国大学图书的藏书每16年左右翻一番。①美国科技史家德里克·普赖 相似文献
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一、走出课堂,在社会实践中受到思想教育在自然教学过程中,我们把学生带出去,实地参观、考察,最后组织以思想教育方面的内容为主题的讨论会.这样,一是学生在课堂上学到的抽象知识在社会活动中得到了具体的印证和拓展.二是通过亲身经历,学生受到了形象、生动、具体的思想教育.例如.教《水的净化》一课.我首先在课堂上指导学生对水的净化过程进行认识,然后带领学生参观自来水厂.通过参观,他们耳闻目睹了水的净化过程,在谈参观后的感想为主题的讨论会上,学生踊跃发言.他们说:“通过参观我知道了自来水来得多么不容易.今后我要爱惜每 一滴水.”“光是自己节的水还不够,还要向大家宣传,让每个人都节约用水.” 相似文献
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2004年金秋时节,我有幸跟随广州市天河区学前教育协会组织的考察团赴日考察日本的幼儿教育。其间,我随考察团参观了日本三所不同类型的幼儿园——北海道洞爷湖幼稚园、宫城县仙台明泉幼稚园、东京日本女子体育大学体育学部附属幼稚园,与幼儿园园长进行了交流与座谈,观摩了他们的教育活动,参观考察了他们的园舍设施,亲身感受了日本的风土人情。虽然因为时间仓促,对其了解仅是浮光掠影,但所见所闻仍给我留下了极其深刻的印象。一、国家、民众重视幼儿教育在日本,从上到下都很重视幼儿教育。早在上世纪20年代,文部省就制定了日本第一部《幼儿园… 相似文献
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史国衡 《清华大学教育研究》1981,(2)
一九八○年六、七月间,我参加了由教育部组织的我国“大学图书馆代表团”到美国访问。代表团作为美国联邦政府教育部和“美中关系委员会”的客人,在纽约,华盛顿、芝加哥和旧金山等城市,主要参观了一些大学图书馆,还有国会图书馆和著名的全国医学图书馆、农业图书馆以及全国技术情报服务中心等。所到之处,受到了热情友好的接待,并与美国图书馆界新交旧好一起,多次举行介绍会、座谈会。在加强友谊、 相似文献
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一个深秋的午后,秋日的余晖把校园中的一排银杏树涂染成斑驳的金黄色,在图书馆的浓浓书香中,高一·一班举行了一个仪式——“与书籍相约”。这是每一届学生都要进行的仪式。语文科代表是一个聪明：活泼的女孩子,在走上图书馆的台阶前,我问她：“你们上高中之前读的课外书多吗？”“我的妈妈和原来的班主任不许我们读课外书,他们说那些东西对分数没有用;他们让我们学好数理化和外语,这样将来才能考上好大学。”从她惴惴的神情和吞吞吐吐的话语中,她在诉说着一个教育不能回避的问题：今天的教育过于区分“有用”和“无用”了,于是教育义无返顾地走向了偏颇。 相似文献
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建议在中学中开设“图书情报知识教育”选修课 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应教育和科学技术的迅猛发展,培养大批高素质人才,必须认真探讨中学图书馆的教育功能。其中,开设“图书情报知识教育”选修课、对中学生进行利用图书馆的教育就是比较重要的一个环节。为此,我们把这一问题提出来与广大同行一起探讨、充实、完善。 一、开设图情课的必要性 1.世界各国重视对中学生开展图书馆情报知识教育 1980年12月联合国教科文组织正式发布的国际图联在马尼拉召开的中小学图书馆会议上通过的《中小学图书馆宣言》: 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(8)
平日,爸爸和妈妈都要工作,挺忙的。星期天,他们终于有时间了,便答应带我去参观闻名中外的“长江二桥”。早晨,天气晴朗,万里无云,我怀着无比兴奋的心情跟着爸爸、妈妈出发了。我们坐在汽车上,爸爸对我说起了“长江二桥”。它是中国第一、世界第三的斜拉索大桥,非常雄伟、壮观。不一会儿,爸爸指着远处兴 相似文献
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张浙 《长江工程职业技术学院学报》1992,(2)
我虽然离休了,但时刻关心水电建设.我除每年要到葛洲坝去看一次到两次外,葛洲坝报社每期都把报纸寄给我,我看到葛洲坝工程局到全国各地去接工程,我时刻关心他们在外地的建设成就.除此之外,我还到清江电站、陆水电站、荆江分洪北闸、荆江大堤、汉江杜家台分洪闸参观;还到福建参观了大小电站十余处,到闽江参加了沙溪水电站发电典礼,参加了古田电站、水口电站,并到已停建的建溪电站参观;又到江西万安水电站、上犹水电站参观;还到山东淄博市萌水水库、太河水库参观,并到十三局联系施工力量支援他们;又到山东德州十三局的马赖河参观;又到辽宁省关门山水库参观;又到河北潘家口水库燕塞湖水库参观,又到山东引黄工程去参观,说明我对水利水电工程十分关心,虽不在其位,仍谋其“政”. 相似文献