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《启蒙(3-7岁)》2004,(12)
情景1 整托爸爸眼看小宝三岁多了,我的工作又比较繁忙,每天总是很晚才能去接他,害得幼儿园老师经常要等。于是,我对他说:“小宝,老爸和你商量件事情。”小宝点点头。“老爸送你去上整托好不好?”小宝摇头说不行。我又说:“你不听爸爸的话,我生气了!”他看了看我,也说:“我也生气了,要是你再不高兴,我就把你送整托!” 相似文献
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冯梅芳 《启蒙(3-7岁)》2009,(7)
快到吃中午饭的时间了,我发现3岁的洪榆把玩具撒了一地,便走到她身边说:"洪榆,快把玩具送回它们的家吧!"我一边说,一边帮她捡起地上的玩具。没想到,洪榆不高兴了,说:"不行,不行,玩具还不想回家呢!" 相似文献
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一次,我在阳台上玩耍,突然发现地上有许多蚂蚁。蚂蚁在搬家吧?我不禁这样想,会不会搬到我家呢?我又想。不行不行,它们搬到家里来,我的零食会被它们吃个精光。于是,我决定阻止它们的搬家大行动。“哈哈,先把你摔死!”擒贼先擒王,我抓住领头的那只蚂蚁,举起手把它从高处摔下来,心想:这回看你还敢不敢搬到我家里去!可是,蚂蚁头领在地面上蹬了蹬脚,爬起来回到队伍中又继续带领它的臣子们搬家了。刚才是我的手举得不够高吗?我又想,好吧,再试一次。我又抓起这一只蚂蚁,“看你这回死不死?”这回我站在椅子上,再把手举得高高的,然后把手一放,心想,这… 相似文献
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木匠的愿望有一个木匠技艺超群,做的东西远近闻名,请他干活的人络绎不绝,他也就挣了不少钱。但是他却不满足地想:要是我做的东西永远都不坏,那我不是更有名吗?请我做东西的人不是更多吗?那样的话,我就可以挣更多的钱了!当天夜里,木匠就跪在地上祈祷:“上帝啊,你让我做的东西永远都不坏,好吗?”木匠跪在地上祈祷了很久,上帝被感动了。于是上帝就对木匠说:“我可以满足你的愿望,但是,我怕你将来后悔……”木匠连忙说:“上帝,我绝不后悔,你就满足我的愿望吧!”上帝说:“好吧!”后来,木匠做的任何东西都用不坏、砸不烂,他的名声更大了,请他做东… 相似文献
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一个女孩 ,天真灿漫。春日 ,她在草地上欢快地跑着 ,忽然看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了。她小心翼翼地为它拔掉刺 ,托于掌心 ,蝴蝶高兴地飞走了。后来 ,蝴蝶为报恩化作一个仙女 ,对女孩说 :“因为你很仁慈 ,请你许个愿 ,我将让它实现。”女孩想了想 ,漂亮的衣服妈妈已经买给我了 ,玩具爷爷送了 ,我什么都有了。哦 ,对了 ,妈妈说童年是快乐的 ,长大后烦恼就多了。我不要烦恼我要快乐 !于是女孩对仙女说 :“我希望快乐。”仙女微笑着弯下腰 ,在她耳边细语一番 ,然后消失了 ,女孩却把秘诀深深地记在心里。日子一天天过去 ,再过几天女孩就要参加“新… 相似文献
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陆方舟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):53-54
在家里,我是电脑游戏迷,爸爸是香烟迷。别看爸爸在外人面前从不吸烟,可是回家后天天要抽烟,在那儿“腾云驾雾”。我虽然只有星期六、星期日玩电脑,时间没爸爸长,可却是“战果辉煌”——有一次,差点将电脑玩坏了。今年寒假那天,爸爸正在施展他的“吞云吐雾”法,我就坐在他旁边,是他的直接受害者。我被呛得受不了了,便劝爸爸说“:吸烟是害人害己的事呀!好爸爸快把烟戒掉了吧!”“你要我戒烟,那你也得戒玩!”那时我被呛得实在不行了,不管三七二十一便答道“:好!空口无凭,签字画押!”于是一张父子条约便诞生了。我们签好名后还特别写上:违约者罚… 相似文献
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镜头一:星期天,我和朋友带着孩子去逛街,在商场玩具柜前,朋友的孩子指了指货架上的电动遥控车,朋友便毫不犹豫地为她买下了。刚付完玩具款,孩子又对新上市的芭比娃娃产生了兴趣,这时朋友假装摸了摸口袋,解释并承诺:“今天钱不够了,下次一定买。”谁知这孩子很倔强,赖着不肯走,朋友说:“我们将电动遥控车换成芭比娃娃”,孩子说:“不行,我两个都要。”我出来打圆场说:“阿姨送个给你,好吗?”听了我的话,孩子开心地笑了,朋友直摇头,连声说:“没办法。”镜头二:幼儿园门口,一个小男孩躺在地上打滚,号啕大哭,妈妈想抱他起来,他就连踢带打,嘴里还… 相似文献
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肖芷忆 《小星星(作文100分)》2005,(5)
有一天,月亮一不小心从天上掉了下来,掉在了池塘里。有一个小男孩看见了,连忙把她捞上来,捡回了家。他为她包上了柔软的毛巾,并为她点上一盏小灯取暖。月亮慢慢醒过来,睁开了眼睛。小男孩把她抱在怀里,轻轻地问她:“月亮,你还记得自己的家吗?”月亮望着深蓝的天空,真想自己那个温暖的家,她的眼泪“刷”地掉了下来。小男孩好像看懂了月亮心里想说的话,他决定送月亮回家。在一个宁静的夜晚,小男孩带着月亮出了门。他站在汽车顶上,想在汽车突然开动时把月亮送到天上,可是不行;他又站到桥上试了试,也不行;最后他爬到了房子的顶上,可还是不行。小… 相似文献
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面对孩子的过激行为，该不该用激将法
“教育诊断”栏目：您好。我是一名大班的教研员，最近一次替班的经历给了我很大的感触。
那天早晨，因大三班的王老师请病假，我暂时去替班。孩子们都在活动区安静地玩着游戏，一个叫政政的男孩突然跑到我身边，用力地推了我一下，说要“离家出走”，边说边往外跑。我一下慌了，仔细想想，我从进教室后还没有和他交流过，怎么可能“惹”着他呢？见他马上就要推门出去，我来不及细想，紧追两步想把他拦下，但经验告诉我不能追，这只能助长他的“嚣张”气焰。于是我停下脚步说道：“好啊，你走吧，外面正有个抓小孩的大坏蛋等着你呢!以后你就再也见不到小朋友和爸爸妈妈了。”这两句激将的话还真管用，政政站在那儿有些犹豫。我趁机走近他询问原因。他气愤地说：“康康抢我的玩具。”听了他的话我心里暗暗好笑，都大班的孩子了，还遇到一点问题就又哭又闹的。想归想，我还是和他一起把问题解决了。玩具要回来了，这时他反而很大方地把玩具让给了康康。 相似文献
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柯洁 《中学语文(读写新空间)》2002,(10)
我想,没有人能够泰然地说:“我了解泰戈尔。”怎么能了解得透呢——那是怎样的博大精深啊! 请看泰戈尔的《吉檀枷利》的第26首诗是怎样描写母爱的吧: “当我送你玩具的时候,我的孩子,我了解云中水上为什么会幻弄出许多颜色,为什么花儿都用颜色染起——当我送你玩具的时候,我的孩子。” 相似文献