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鲁秀清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):167-168
农村教育问题一直是理论界比较关注的问题之一,农村教育要和城市的教育保持一致,其政策、评价体系、培养目标、课程体系要不要与城市的保持一致,这是个两难问题,如果保持一致在一定程度上是对农村学生的不公平,如果采用不同的政策和评价标准,显然与我们社会发展的趋势不符.农村教育究竟该何去何从,笔者认为解决这一问题的前提是要从农村教... 相似文献
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英籍德国经济学家舒马赫认为,发展中国家的症结在于农村问题和使农村生活活跃起来的问题,解决这一问题的关键在于加强对全体人民的教育、组织和训练;对发展中国家的农民进行教育能使他们自力更生和独立自主;教育过程的渐进性决定了农村发展的渐进性;教育是第三世界农村发展最重要的资源,那里农村发展问题的解决必须仰赖于人民受教育水平的提高,只有农民的文化水平提高了,他们的谋生能力才会提高,他们的精神状态才会振作,第三世界的农村生活才会活跃起来;只有能培养"完整的人"的教育,才能真正促进第三世界国家农村的发展,而这样的人必须要有责任意识,要承担为人民服务的义务。舒马赫的发展中国家农村教育和发展理论,从一个新的视角为我们提供了审视农村教育和农村发展的思路。 相似文献
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偏远农村地区教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
偏远农村地区的教育发展缓慢,此问题并未引起广泛的重视。要解决这一问题,必须统筹安排基础教育、职业技术教育、成人教育,才能提高办学效益,促进偏远农村地区教育事业的发展。 相似文献
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中国正处于从中低收入走向中高收入的转型期,是欠发达经济体成为较发达或发达经济体的关键阶段。在这一阶段,社会经济结构都将发生巨大变化,机遇与挑战并存,处理得好,则实现工业化、现代化,进入发达国家行列;处理得不好,则可能掉进"中等收入陷阱"。中国要想成功实现经济转型、保证经济持续稳定增长,重点在农村,难点在农村,动力也在农村。推进农业现代化、提高劳动生产率,才能解决粮食安全问题,这是治国安邦的根本;促进农村剩余劳动力转移、提高城镇化质量,才能解决高素质产业技术工人短缺问题,这是产业结构升级的基础;提高农民收入、缩小城乡差距,才能解决收入分配不公问题,这是社会稳定与公平的保证;而这一切的核心都落在农村劳动力素质上。投资农村人力资本、发展农村教育、提高劳动生产率,这是当前中国社会转型的首要任务。根据中国农村教育的现状,发展农村教育关键在于做好"三教统筹",推进农村成人职业教育事业发展,加快农村中等职业教育体制机制创新,提高农村义务教育质量,扩大农村学前教育资源供给。 相似文献
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农村教育是教育体系中的薄弱环节,而女童又是农村教育的弱势群体。在整个大教育体系中,农村女童是弱势中的弱势。可以这么说,如何解决农村女童教育问题,缩小农村教育性别差异,这是一个老问题,但在新的背景下,我们要有解决问题的新思路。一、农村女童教育问题的新背景我们讨论教育问题,不能脱离社会政治、经济、文化背景,农村教育性别问题也不例外。我认为,现阶段农村女童教育问题面对的大环境是:城乡收入差距进一步拉大,影响农民对教育的投入;外出务工人员增加,三农问题被本届政府列为重点工作内容。城乡收入差距进一步扩大,必然对教育成本… 相似文献
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关于农村教育问题,我们要加大对农村教育的扶持力度。发展农村教育要重视两点：一是要在教育改革和发展中,实行城乡统筹,把农村教育放在重要地位。解决农村教育的问题,必须改善农村的教学条件,包括校舍、设备、远程教育。所有学校的建筑,都要建设最安全的,也就是让群众最放心、让家长最放心、让学生最安心的地方。这就需要加大投人。2007年至2008年,我们用于全国农村中小学校校舍维修改造资金共达268亿元。要认真总结这几年危房改造工程及校舍维修改造机制实施的情况, 相似文献
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一、解决好农民教育的关键问题农民教育搞得好搞不好,关键有两条：一是领导问题;二是师资队伍问题。所谓领导问题,就是各级领导对农民教育的认识要高,政府行为的力度要大。农村建设的主体力量在农民,农民素质的提高在教育。所以,必须把农民教育放在农村社会发展的首... 相似文献
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马继彬 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
目前影响我国农村贫困的主要原因是农民的科技素质较低,所以尽快提高农民的科技素质成为当务之急,而农村职业技术教育是解决这一问题的有效途径。农村职业技术教育要采取有效措施,更好地为农村产业结构的调整和农村社会转型服务。 相似文献
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马继彬 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
目前影响我国农村贫困的主要原因是农民的科技素质较低,所以尽快提高农民的科技素质成为当务之急,而农村职业技术教育是解决这一问题的有效途径.农村职业技术教育要采取有效措施,更好地为农村产业结构的调整和农村社会转型服务. 相似文献
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农村留守儿童的问题及教育应对 总被引：54，自引：0，他引：54
目前农村留守儿童存在许多问题,包括基本权利难以保障、人格发展不健全、学习成绩不良、道德发展出现危机等。我们可以从教育的角度来分析和着手解决:首先是要对农村留守儿童问题做出全面、系统、客观的分析,以寻找事实基础;然后需要总结已有的解决农村留守儿童教育的经验,以剖解成败得失;同时充分重视和发挥学校教育的优势,以展示教育的能为;最后政府要主动担负相应的责任,以实现社会关怀。 相似文献
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针对部分农村地区中等职业教育遇到的问题,文章对促进农村中职教育发展的策略进行研究。教育主管部门要重视农村职业教育在农村经济发展中的重要作用;学校要明确职业技术教育的任务;要从当地实际情况出发,设置职业技术教育专业课程;重视师资队伍建设;加强校企合作,解决学校发展和农村经济发展中的难题。 相似文献
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安徽省农村教育尽管在税费改革中取得了一些成绩,但还有一些问题需要解决,比如教育经费短缺问题、教师问题、县乡管理体制问题、学校布局调整问题。应把发展农村教育作为解决“三农”问题的动力;壮大县域经济发展实力,改善农村教育发展环境;促进县域农村教育持续协调发展;完善农村教育管理体制改革;改革农村教育发展模式;确立以人为本的持续有效的制度化和个性化的教育扶贫措施,逐步解决税费改革中出现的农村教育问题。 相似文献
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解决农村初中生辍学问题的对策浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
游涛 《南昌教育学院学报》2005,20(4):36-38
影响农村初中生辍学有社会、家庭、学校教育和学生自身素质多方面因素。解决农村初中生辍学问题,一是要强化政府职责行为,加大基础教育投入;二是要深化农村教育改革,促进农村教育创新;三是要加强学生心理健康教育。 相似文献
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孙翔 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):1-2
中国农业、农村、农民问题的根本问题仍是教育农民的问题,是提高农民的文化技术素质和更新思想观念的问题。为解决教育问题,重要的是要搞好农村基础教育,大力发展农村职业教育、成人教育和农业高等教育。 相似文献
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李建武 《山西教育(综合版)》2004,(9):11-12
一、正确处理农村教育发展与全县发展大局之间的关系农村的稳定与发展,农村教育是基础,是根本。讲政治,就是要充分发挥农村学校精神文明建设的阵地作用,用先进的文化、科学的精神武装广大农民的头脑;讲发展,就是要充分发挥农村教育在提高劳动者素质中的主渠道作用,真正把经济工作的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。因此,要充分认识发展农村教育的重要性、必要性以及深刻的现实意义和深远的历史意义。尊重和满足农民对教育的现实需求,采取得力措施解决农村教育发展中所面临的共性问题和突出问题。二、正确处理以县为主与… 相似文献
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农村“留守儿童”教育困境的反思及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《全球教育展望》2007,(11)
农村留守儿童是伴随农村流动人口而产生的一个特殊社会群体,是目前我国城乡一体化快速发展进程中主要社会矛盾的一个体现。由于学校教育中存在的不足和家庭教育功能的变迁以及社会教育中的偏差,使得这一群体的儿童面临着严重的教育困境,甚至失教。解决这一问题可以从留守儿童家庭、农村社区、学校三位一体的教育模式入手,但改变城乡二元经济和社会管理体制无疑是解决农村留守儿童教育问题的根本途径。 相似文献