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“蛛丝马迹”是一个常用成语.多数人认为“马”就是马牛羊的“马”,所谓“马迹”就是“马蹄痕迹”.“蛛丝”确实细微不易被发现,马呢?马可是庞然大物,它留下的蹄痕相对而言要明显得多,很难和“蛛丝”相提并论.
那么,“蛛丝马迹”的“马”究竟是什么“马”呢?应该是一种叫灶马的昆虫. 相似文献
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潘荣桃 《语文月刊(学术综合版)》2010,(10):36-36
“蛛丝马迹”是人人皆知的成语,比喻事情留下来的隐约可寻的痕迹和线索。一般的辞典对“马迹”的解释就是马经过后留下的痕迹或马脚印。可是,仔细一推敲就会发现,这样的解释是很难成立的。 相似文献
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田勇 《语文月刊(学术综合版)》2011,(11):92-92
“蛛丝马迹”是一个使用频率很高的成语,它的意思是“比喻隐约可寻的痕迹和线索”,这一点毋庸置疑,然而一些辞书对于这一成语的具体解释却值得商榷： 相似文献
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星光点点晃在夜空,虫鸣忽起伴着细细的雨声,河水泛起星星皱褶,在时间的抚摸下,心却不能平静。雨越下越大,打湿了双眼,模糊了我的视线。您在一个雨天,穿着一身蓝裙,撑着一把蓝伞,映进了我们的眼帘。伴着头发上的点点水星,嘴角略含一丝笑意：“我叫柳雨,你们可以叫我柳老师。”我们齐声叫了一声“柳老师”。柳老师您示意我们翻开课本,一阵纸张的轻响,您用清脆的声音读道： 相似文献
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邓湘子 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
这天课间休息,教语文的柳老师忽然叫我和孟壮壮、米拉拉,一块儿到她办公室去。“你们看看,上次的作文,你们是怎么审题的?你们写的是有意义的事吗?主题是什么?”柳老师把三本作文本递到我们面前。上周的作文题目叫《记一件有意义的事》,我写的是观察黑天鹅的事情。我们不敢抬头看柳老师。“审题”呀,“主题”呀,都是柳老师上作文时最喜欢强调的。我在写作文时,尽写那些观察过程中有趣的事情,把题目中的“有意义”三个字忘到九霄云外去了。大概孟壮壮和米拉拉写的作文也差不多吧,真是难兄难弟。“这篇作文,你们都要重写!”柳老师说,“别玩疯了… 相似文献
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一次教育培训中,授课老师讲了一则小故事：有一位智者,他问如何才能让马喝水。有人说采用强迫的方式,将马的头按到水里。智者摇摇头说：“这种办法可能谁也不会去使用。”又有人说采用利诱的方法。智者依旧摇摇头：“没有经过专业训练的马,是不懂得奖励的,也不会配合的。” 相似文献
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教学目标１．学习“文”是如何表现“图”的;２．体会古代劳动人民的创造才能。教学教程师：上节课老师指导大家预习了《马踏飞燕》这一课,同学们根据课文内容提出了不少问题,老师将它们归纳了一下,主要有以下几个：（出示小黑板）问题一：马为什么会踏到飞燕上？问题二：马是什么样子？问题三：怎样使马保持平衡？下面,请大家快速默读课文,看课文哪一段回答以上哪一个问题？生：第三自然段回答的是第一个问题,第二自然段回答的是第二个问题,第四自然段回答的是第三个问题。师：对。下面请一位同学朗读第二自然段,其他同学边看图听… 相似文献
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“毛病”一词本不是指人,而是指马的缺点.古人看马好不好,要看毛如何.马身上的毛旋儿有好有坏,位置生得不好就是“毛病”.后来,“毛病”由专指马扩大到其他事物,凡是有缺点或有妨害的地方,都可称为毛病了. 相似文献
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谈古诗《马》中的“月”字我在听课时，发现一位语文教师讲解古诗《马》，挫“月”字解释为“新月”。我觉得这样解释不确切，因为《马》中的“月”可能是“新月”，也可能是“残月”。中国社会科学院语言研究所词典编辑室编写的《现代汉语词典》中有这样的解释：“新月：... 相似文献
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周骏 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
今年是羊年，但我叫周骏，不用猜你都应该知道我是属马的。也许是属马的缘故，我的个子很高，比同龄人要高出一个头来。邻居总爱冲着我指指点点地说：“你看，这孩子真是牛高马大。”我皮肤黝黑，而且有点肥。在家里，叔叔总爱开我的玩笑，且总是拧我的屁股。有时我睡着了也不放过我，经常害得我哭笑不得。妈妈笑着说：“别哭，别哭，这是叔叔喜欢你。”这点我也知道，但谁不怕疼啊。我还是愿意瘦一点，一来，每天放学上七楼也不会喘气了；二来，我的肚子有点大穿裤子总是有点紧，也不用天天在肚子上留一条红色“警戒”线了。我属马，但性格… 相似文献