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今年，我国普遍实施了农村义务教育经费保障机制的改革。这项以全部免除农村义务教育阶段学生学杂费．对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费：提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平：建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；巩固和完善农村中小学教师工资保障机制为内容的改革．被人们称为是农村义务教育经费保障的新机制。 相似文献
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今年,我国普遍实施了农村义务教育经费保障机制的改革。这项以全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费;提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平;建立农村义务教育阶段中小 相似文献
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2007年春季始,我省全面实施城乡同步义务教育经费保障机制改革(以下简称新机制改革),对义务教育阶段公办学校就读的学生免除学杂费,为贫困家庭寄宿学生提供生活费,公用经费补助逐年提升,并建立农村义务教育阶段中小学校 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(6)
我省农村义务教育经费机制改革进展顺利我省农村义务教育经费机制改革进展顺利。2007年春季开学,全省共有433.88万名农村义务教育阶段学生享受到免除学杂费的政策。占全省义务教育阶段学生总数的79.86%,仅此一项就为群众减负5.62亿元。再加上为贫困家庭学生免费提供教科书和对寄宿制贫困学生的补助,全年预计减轻农民负担6.9亿 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(7):1-1
教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。总体布局是，普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，着力提高高等教育质量。今年，要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，这将使农村1．5亿中小学生的家庭普遍减轻经济负担；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。要完善农村义务教育经费保障机制，不断提高保障水平。[第一段] 相似文献
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农村义务教育经费体制改革是今年教育的重点之一，是一项影响重大，意义深远，具有里程碑意义的重大改革，也是一项民心工程、德政工程，其核心是免除农村义务教育阶段学杂费，将农村义务教育经费全面纳入公共财政保障范围，由各级政府分项目按比例承担，对教育工作者来说，既是机遇，又是挑战。 相似文献
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要切实把教育放在优先发展的战略地位。重点加强农村义务教育，完善以政府投入为主的经费保障机制。继续实施西部地区“两基”攻坚计划。从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费， 相似文献
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我国政府于2005年12月24日发布了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,规定从2006年农村中小学春季学期开学起,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生的学杂费,对贫困家庭学生提供教科书并补助寄宿生生活费。2007年,农村义务教育经费保障机制改革在我国全面推开,一场惠及1．5亿中小学生的改革在华夏大地展开。2008年春季学期开始,中央财政进一步提高国家课程免费教科书的补助标准,将这场改革再一次推向高潮。 相似文献
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<正>农村义务教育经费保障新机制,即免除农村义务教育阶段学生学杂费、免费向农村义务教育阶段学生提供教科书、补助贫困家庭住宿生生活费、提高农村义务教育阶段中小学生均公用经费、建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。农村义务教育经费保障新机制的建立是我国教育发展史上具有里程碑意义的一件大事,其目的在于从体制上解决农村义务教育投入上存在的 相似文献
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晚霞 《山西教育(综合版)》2007,(6):52-52
我省农村义务教育经费机制改革进展顺利。2007年春季开学，全省共有433．88万名农村义务教育阶段学生享受到免除学杂费的政策。占全省义务教育阶段学生总数的79．86％，仅此一项就为群众减负5．62亿元。再加上为贫困家庭学生免费提供教科书和对寄宿制贫困学生的补助，全年预计减轻农民负担6．9亿元。 相似文献
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我国义务教育贫困学生资助制度分析 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来,我国实施的是收费的义务教育。义务教育收费对贫困家庭,特别是农村贫困家庭造成了很大的经济负担,导致贫困学生因为负担不起入学费用而大量失学。贫困学生资助是收费条件下帮助贫困家庭子女入学的重要措施,但由于义务教育财政责任重心偏低和各级政府责任不明确等原因,义务教育贫困学生资助制度很长时间没有建立起来。本世纪开始,义务教育贫困学生资助制度建设快速推进。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》发布,提出对农村义务教育贫困学生减免杂费、书本费,补助寄宿生生活费的"两免一补"政策,奠定了义务教育贫困学生资助制度的基本框架。2005年国务院发布《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,规定到2007年全国农村义务教育学生全部免除学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书,补助贫困寄宿生生活费,标志着义务教育贫困学生资助制度基本建立。但是,义务教育贫困学生资助制度运行中还存在不少问题:资助覆盖面偏小,部分农村儿童和多数进入城市的农村流动儿童没有得到资助;贫困寄宿生生活补助资金没有落实,只有一小部分的贫困学生能得到生活补助。贫困学生甄别困难,资助工作实施难度大,成本高。需要采取教育券等方式给进城的农村流动儿童提供资助,需要对全部学生免除教科书费,地方政府之间需要明确提供贫困寄宿生生活补助资金的责任,以进一步完善义务教育贫困学生资助制度。 相似文献
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为了保证免除城市义务教育学杂费工作的开展,国务院对强化政府对城市义务教育的保障责任提出更高要求。
据介绍,国务院文件要求,地方各级人民政府要在全部免除城市义务教育阶段学生学杂费基础上,加大对城市义务教育的保障责任,逐步完善城市义务教育经费保障机制。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(8):1-1
在全国中小学新学期即将开学之际，3月2日，国务委员陈至立在河北省召开农村义务教育经费保障机制改革座谈会并强调，各级政府要进一步增强责任感和紧迫感，狠抓工作落实，加强督导检查，切实做好今年春季学期在全国农村全部免除义务教育学杂费工作。[第一段] 相似文献
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今年秋季开学．吉安县梅塘中学初三学生刘泽斌惊喜地发现．以往每年报名时都要缴纳的杂费现在取消了．自己交的费用比去年“一费制”还少缴了65元。像刘泽斌同学一样．受惠于农村义务教育经费保障机制改革试点．吉安县农村近5万处于义务教育阶段的学生开始享受免除杂费待遇。贫困家庭学生还得到了免费教科书和寄宿生生活补助费，该县农村学生家长因此减负300多万元。 相似文献