共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
从学校的角度看,班主任是学校管理中最重要的角色,班主任工作本身也是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵的活动,它一方面需要有爱心,另一方面需要有技巧。只有技巧没有爱心的教育是危险的,只有爱心没有技巧的教育是无力的。为此,班主任在工作中应注意爱心与技巧的有机结合,应做到“多”与“少”的辩证结合。一、多些民主尊重,少些命令控制学生是发展中的人,具有自主性的主体性。社会越进步,学生作为个体越应得到尊重。但长期以来我们的教育忽视了甚至基本就没有意识到这一点,常在不知不觉中侵害着学生的权利。社会已从人治时代进入法… 相似文献
2.
班主任作为学校教育的中坚力量,在学校建设与班级管理中起着重要作用。班主任工作虽然千头万绪,繁琐而复杂,然而教育是一门科学,也是一门艺术。这就要求班主任抓住初中生情感性、易变性等特点,恰当运用教育的艺术。因此班主任不仅要有春风化雨的爱心、明察秋毫的细心、坚持不懈的耐心,而且要有将爱心、细心、耐心融为一体的匠心。只有在教育教学实践中匠心巧用,才会收姜河 相似文献
3.
体育在当前学校教育中占有举足轻重的作用,国家提出阳光体育运动,就是为了锻炼学生健康的体魄,身体是基础,只有身体好才能工作好。学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能把课上好这是我们一直研究的课题。 相似文献
4.
教师的童心要以恒固的爱心为基础,每一位教师都应怀有一颗童心,只有童心能够唤起爱心,也只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。这就要求我们在实际工作中,用爱心贯穿我们教育工作的始终,时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题。 相似文献
5.
教育是一门艺术．课堂教学更是艺术。我们作为教育的艺术家,除了有丰富的专业知识和深厚的教育理论功底外．更重要的是对学生充满热爱．没有爱心的教育是一潭死水．没有爱心的教学就像生活在坟墓中一样．只有爱学生像爱自己的孩子一样充满热情,教育才有希望才有活力。课堂教学也是一样,只有当教师用激情去播洒希望的火种．用激情去点燃未来的希望,用激情去激发生命的活力,胜利才有了保障．成功才有了后盾． 相似文献
6.
7.
班级是学校的细胞,学生是学校的血液。搞好班级管理与学生教育,班主任有着义不容辞的责任。学生思想的形成、觉悟的提高、学业的进步、身体的成长,都与班主任工作有着千丝万缕的联系。如何切实做好班主任工作,是我们教育工作者关心和正在探究的课题。我以为：第一要对学生倾注爱心。热爱学生是做好班主任工作的重要前提。只有热爱学生,才会产生做好学生思想工作的强大动力,处处关心学生的成长;只有热爱学生,才能留意捕捉学生的闪光点,适时教育学生扬长避短,长善救失。也只有热爱学生,才会悉心钻研教材,潜心探讨教育规律,全身心… 相似文献
8.
一、以爱育爱,拨动心弦
作为一名班主任,要管理好班级,教育好学生,首先要爱护和关心学生,让学生从中得到温暖、感染,只有倾注了自己的爱心,才可能赢来孩子的信任与童心,才可能产生师生之间心灵的碰撞。请时刻牢记,我们面对的是一个个纯真、幼稚的小生灵,他们脆弱、敏感,需要我们精心地去呵护。 相似文献
9.
从学校的角度看,班主任是学校管理中最重要的角色,班主任工作本身也是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵的活动,它一方面需要有爱心,另一方面需要有技巧。只有技巧没有爱心的教育是危险的,只有爱心没有技巧的教育是无力的。为此,班主任在工作中应注意爱心与技巧的有机结合,应做到“多”与“少”的辩证结合。 相似文献
10.
江叶 《教学月刊(小学版)》2013,(11):44-45
苏霍姆林斯基曾说过：“教师应当把自己的爱心分给每一个学生,在教师的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”没有爱就没有教育,作为人类灵魂工程师的教师,只有拥有一颗爱心才能教育好学生。作为教师,只有热爱学生,特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效。 相似文献
11.
12.
13.
葛蕴晶 《延边教育学院学报》2014,(3):98-100
班主任工作是学校教育的重要组成部分,是学校教育的关键岗位,班主任只有不断提高自身职业修养,加强学习,才能带好学生,才能适应素质教育的要求。班主任要用人格魅力去影响学生;要用爱心去温暖学生;要有健康的心理;要与学生建立平等的师生关系;要学会正确评价学生。这样才能使学生得到健康的成长和发展。 相似文献
14.
一所好学校只有有名师,有大师,才能够培养出优秀人才。要办好一所中学,关键要有一支德才兼备的教师队伍。如果说学生成才是教育工作的着眼点,那么教师成才就是教育工作的着力点。为促进教育事业的蓬勃发展,我们最根本的工作就是要促进教师发展,培养教师成才。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2022,(6)
教师的职业幸福感主要来源于教师教育工作的成就,而教师的专业成长是教师教育工作的关键,更是教师体验职业幸福感的有效途径。鉴于此,教师的专业成长必须把握好以下几个环节,才能提高自己的职业幸福感。一、执着——痴心教育,终生不悔教师只有热爱自己所从事的工作,热爱学生,才会树立强烈的责任意识和崇高的使命感。《两个石匠的故事》告诉我们:如果我们把做事看作无奈之举、满怀苦恼,结果会一事无成;如果用愉悦的心情做事,用满怀的热情去描绘未来,就会得到生活的馈赠。教师肩负着教书育人的使命,只有对所从事的事业充满激情,对学生充满爱心,才有可能会锲而不舍地追求自己的专业发展。 相似文献
16.
温薪田 《中国校外教育(理论)》2014,(29):23
德育教育是每一所学校教育工作中的重要部分,中专院校亦是如此,因此在中专院校中,班主任工作成为了一个非常重要的教育工作。班主任老师应该根据中等职业学校中学生独有的特点,掌握学生具有的素质和能力,针对学生相对薄弱的方面,发挥自身的工作能力加以爱心、细心和耐心,积极与学生交心,成为思想上的朋友,与学生之间建立一种符合现代社会发展的新型的师生关系,也只有这样才可以培养出适应新时代要求,具有竞争能力和创新能力的专业人才。 相似文献
17.
温薪田 《中国校外教育(理论)》2014,(10):23-23
德育教育是每一所学校教育工作中的重要部分,中专院校亦是如此,因此在中专院校中,班主任工作成为了一个非常重要的教育工作。班主任老师应该根据中等职业学校中学生独有的特点,掌握学生具有的素质和能力,针对学生相对薄弱的方面,发挥自身的工作能力加以爱心、细心和耐心,积极与学生交心,成为思想上的朋友,与学生之间建立一种符合现代社会发展的新型的师生关系,也只有这样才可以培养出适应新时代要求,具有竞争能力和创新能力的专业人才。 相似文献
18.
曾经读过一篇有关成功家教的文章《做个好父母,得有四个心》,这里的“四个心”是指爱心、耐心、慧心和留心。我的感受是做好一个班主任,同样得有这“四心”。班集体是一个大家庭,一个好的班主任即如一个好父母,只有真正用心了,班级教育才会成功,教学成绩才会蒸蒸日上。 相似文献
19.
正当好班主任难,当好中职学校的班主任更难。怎样才能使班级更加优秀呢?在多年的班主任工作实践中,总结出如下经验。一、爱生是师德的核心所在作为班主任应具备三心,即有良心、孝心和爱心。有了良心就不会缺少责任感,有了孝心就会教育孩子如何做人,有了爱心对学生就不再会有好差之分。 相似文献
20.
把提高教学质量放在体育工作的首位 总被引：3，自引：0，他引：3
学校体育是教育工作的重要组成部分,应该有两个含义:一是不能忽视体育;一是学校体育不能脱离教育。我们一些同志常常注意了前面一层意思而忽略了后者。实践证明,对学校体育越是关心越应该了解我国教育工作的全局,只有这样,才不至使我们负责的具体工作迷失方向。 相似文献