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《校园英语(教研版)》2014,(21)
首先分析了目前高中英语课堂教学方法存在的问题,进而针对相应的问题提出了对应的解决方法,明确高中英语课堂充满创造性对整个高中课程模式的改革都具有重要意义。 相似文献
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盛玲艳 《中国校外教育(理论)》2010,(7):82-82,121
本文针对如何进行高中英语课堂有效教学这一问题,根据高中生的学习特点,提出了高中英语的情景教学模式。在高中英语课堂教学中,有效的情景教学包括：创设会话情景,课堂话语情景,模拟交际活动,运用多媒体教学手段,创设交际情景氛围等。 相似文献
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本文针对高中英语听力课堂教学中存在的问题与现状,在新课程理念的指导下,借助信息技术,结合教材实例,提出听力课堂教学新思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
小组合作学习模式是新兴的学习方法,如今在教学实践中得到广泛的应用。小组合作学习方法丰富了课堂教学模式,提高了学生的学习积极性。分析高中英语课堂中小组合作学习的应用,针对应用中的问题提出相应建议,使小组合作学习更好地应用于高中英语课堂教学中。 相似文献
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针对高中英语教学存在教学方法陈旧、学生学习积极性不高等问题,提出教师应精通英语教材,巧用多媒体教学设备,注重学生发散性思维培养,从而提高高中英语课堂教学的有效性。 相似文献
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有效提问是重要的高中英语教学方法,是课堂教学中师生有效交流的一种主要方式。有效提问是英语课堂教学成功的关键,它有利于激发高中生学习英语的兴趣,优化课堂教学,提高高中英语课堂教学实效。作者通过查阅相关资料,结合近几年高中英语教育教学经验,客观分析了高中英语课堂提问中存在的问题,并且对高中英语课堂教学的有效提问提出了建议。 相似文献
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新课程改革要求下,现代高中英语课堂教学面临着很多新的变化,重新认识教师的地位,以及更为正确的定位其功能,成为了高中英语教学必须予以关注的重要问题。基于这一点,文章探究了教师在高中英语课堂上的地位与功能,简单概述了现阶段高中英语课堂教学在教师方面的问题,重点论述了发挥教师主导作用、改善教师教学功能的内容,并结合相关实例进行了分析,提出了提升我国高中英语课堂教学效率的合理策略。 相似文献
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杨菊 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
随着经济,社会的快速发展,我国的教育体制也步入了一个逐步改革,趋向成熟的阶段,英语教学的改革与优化更加成为了重中之重,我国已提出优化高中英语课堂结构,加强高中英语课堂教育质量与效率的策略方案。本文主要针对高中英语课堂教学的优化进行了思考和实践,以期进一步优化高中英语课堂教学质量。 相似文献
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本文针对当前高中英语教学中存在缺乏跨文化意识导入,忽视文化教学等问题,通过自身在一线教学工作中的实践,提出了在高中英语教学中,重视培养学生跨文化意识的必要性,并提出应在课堂教学中渗透跨文化意识,从而培养学生跨文化交际意识和能力的建议。 相似文献
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吕飞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
为进一步提高高中英语阅读教学质量,充分发挥出多媒体技术的优势,本文主要针对多媒体教学的意义,高中英语阅读课堂教学中存在的问题,基于多媒体技术的高中英语阅读教学策略三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。 相似文献
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本文针对在新课程改革大背景之下,作为这场改革浪潮中重要的一部分,新建立的高中英语的课程标准要求教师更加注重加强自身的学习和自我的提高,并根据当前高中英语教学所处的状况,对当前高中英语教学过程中存在的问题进行详细的阐述和分析。结合高中英语教学的现状,为了使得教师进一步转变思想,更加紧密的跟随时代的步伐,及时更新知识,加强教学理论知识和专业知识的学习。针对当前高中英语课堂教学质量普遍比较低的现象,本文对一些提高课堂教学有效性的措施进行了详细的研究,这对新课程背景下高中英语课堂教学有效性的提高具有重要的意义。 相似文献
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高中英语新课程标准中已经对课堂教学评价提出了许多改革意见,然而晕轮效应对英语课堂教学评价的影响却仍被人们所忽视。因此,本文就针对晕轮效应对高中英语课堂教学评价的影响提出改进措施,进而为英语课堂教学评价提供一定的参考和借鉴作用。 相似文献
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本文分析了人教版高中英语教材中不同文章体裁的所占比例,提出了将体裁教学法应用于高中英语阅读课堂教学中,结合人教版高中英语教材设计了体裁教学法高中英语阅读教学案例,解决了传统高中英语阅读教学存在的问题和弊端,为今后的高中英语阅读教学提供了理论参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(21)
首先对英语综合能力的概念进行了介绍,进而分析了目前高中英语课堂教学方法存在的问题,并且针对相应的问题提出了对应的解决方法,明确多样化和灵活化的教学方法对学生英语综合应用能力提升的意义。 相似文献