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“花的事业是甜密的，呆的事业是珍贵的，但是我愿意干叶的事业，因为叶总是谦逊地垂着绿阴。“这是天津市蓟县“十佳”教师齐卫华用于鼓励自己的格言。 相似文献
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诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是艳丽的,果的事业是甜美的,那么,就让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴.”谦逊的邢维英老师以她绿叶般的内敛胸怀守护着一届届学生的成长,指引他们正确的成长方向,帮助他们在学业方面不断地有所收获.她用自己朴实的师爱承担着这份叶的事业. 相似文献
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“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”
身为教师的王杰一直把泰戈尔这句名言当作自己的座右铭。工作20年来,她心无旁骛,专注于教育事业,用心体会着绿叶的幸福。但是,即使做绿叶,她也要做最绿的那一片,不是为自己的荣耀,而是为了教师的责任。 相似文献
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很早,我读过著名诗人泰戈尔的不朽诗作:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我做叶的事业吧!因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫."17年的教学生涯,我渐渐读懂了泰戈尔的诗篇,诗中"叶的事业"就是爱的事业,每片"谦逊地垂着她的绿荫"的叶子,正是颗颗平凡而伟大的爱心,我想拥有. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>诗人泰戈尔说过:"花儿的事业是甜蜜的,果实的事业是珍贵的,但是,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。"教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我是实验中学一名普普通通的教师,平凡而谦逊。我们学校还有着一群普普通通的教师,但他们却在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。我们学校有优秀的楷模;有多才多艺的教师;有经验十足的骨干;还有兢兢业业、一丝不苟的领导和一群朝气蓬勃的 相似文献
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印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴。”教师就像那默默奉献的绿叶,而我就选择了这份绿叶的事业,更是爱的事业。工作以采,我一直担任班主任工作,这其中是辛苦与快乐相伴,烦琐与充实相随,烦恼与幸福相生……但不知从何时起,和孩子们相处的时间越长,就觉得幸福的感觉越多,越久,快乐地享受着他们的给予．带给我的感动…… 相似文献
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泰戈尔在诗中写道:"果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的."带着对绿叶精神的追求,带着对教师职业的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我在博士毕业的时候,在人生事业的起点上,义无反顾地选择了中学教师这一职业. 相似文献
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刘晓艳 《学生之友(初中版)》2012,(2):70-70
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。 相似文献
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许泽敏 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
同以前的高考作文题相比，话题作文在选拔上的公平性、效度和信度都比限制较严的材料作文或命题作文好些。但是，作为选拔考试，无论如何是必须有所限制的，审题难度低不等于不必审题，“话题”没有探明，仍然有离题的可能。因此，审题仍然是应试技巧之一。 如何审题，下面举一些例子进行比较分析。 按下列材料和要求作文。 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我们做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。 要求：阅读上面泰戈尔的名言，写一篇文体不限 (诗歌、说明除外 )的文章，字数 800字左右 ? 审… 相似文献
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董清梅 《中小学教育与管理》2007,(4):16-16
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”作为一名教师，真诚的热爱每个学生是一个老师所具备的最基本的品质。师爱是教师热爱教育事业的具体体现，师爱是学生树立自信心、培养上进心的巨大动力，师爱能引起相应的尊师情感，能开启学生的心灵，达到师生间情感的交流。教师应当用自己的满腔热忱去爱学生。 相似文献
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“果实的事业是尊贵的．花的事业是甜美的．让我们做叶的事业吧．叶是谦逊地专一地垂着绿荫的。”我始终把泰戈尔的诗作为我的座右铭．时刻激励、鞭策自己。小时侯在农村生活,感受农民的贫困与落后,目睹农村许多孩子不能接受正常的教育．我立下誓愿：长大后做一名人民教师。为家乡的发展奉献我的绵薄之力,让每一个学生都健康成长,让每一颗金子都闪光。 相似文献
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泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但是让她们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是,我选择了这份叶的事业,只为了让每朵花开得更美……一个简单的马尾辫,散发阳光的笑容,充满青春的活力,满腔奉献的热情……这就是我的真实写照。自1996年7月踏上工作岗位的第一天起,我就把“上好每一节体育课,教好每一个学生,做一名优秀的体育教师”作为自己的追求,虽然也有过坎坷,但我心中的目标却始终不曾动摇。我把全部的精力投入到体育教育教学工作中去,认真地履行备课、上课、业余训练和大课间活动等每一项要求和职责,用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水,描绘着无悔的年华,诠释着奉献的精神,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落。 相似文献