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文章千古事 ，得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。 相似文献
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从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系。首先,单词记忆数量与什么因素有关系。单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。第二,时记量、日记量、月记量与年记量的区别。如果您曾经参加过其他类别的英语考试,经历过英语单词记忆的话,您就会有这样的感慨,开始几天感觉还蛮不错的,过了十天八天,就开始感觉进入混乱状态了,哪些单词已经记得了,哪些单词还需要复习… 相似文献
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刘凌 《少年作文辅导(中学版)》2010,(Z1)
中国是四大文明古国之一,有悠久的历史和灿烂的传统文化,流传着许许多多美丽的传说故事。同学们在上学之前,爸爸妈妈给你们讲过哪些美丽的传说故事?这些传说故事你还记得吗?在作文中,你引用过传说故事去充实你的文章了 相似文献
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教学时间:40分钟主要环节:聊天,展开各种题材。提出写作要求。现场表演,指导就一个内容把话说具体。片断范例。欣赏。起草。交流。一、聊天,引入话题1.看了这些图片,你有什么发现?2.板书:哭。3.一个人从小到大,不知道要哭过多少回呢。你还记不记得,自己曾经为什么事情哭过?4.假如想请你聊聊对自己哪一次哭印象最深,你觉得应该跟大家说清楚哪些情况?A.为何哭?B.怎么哭?C.哭后呢?5.下面就请你准备一下,把事情大概的情况有条理地说一说。6.学生交流。(相机补充“哭”的词语:放声大哭、声泪俱下、痛哭流涕、啜泣、抽噎、哽咽、泪如泉涌、泪汪… 相似文献
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有许多教师和专家都问过魏书生老师:你怎么就敢十多年不批改一次作文呢?你怎么就敢让学生互相批改作文呢?这些打破传统、独树一帜的做法,你究竟是怎么想出来的呢?魏书生老师的回答是: 相似文献
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一回忆旧知,引发新知
师:同学们,我们已经学过了哪些立体图形?你能在头脑中想象出它们的形状吗?
(课件出示:长方体、正方体、圆柱、圆锥的直观图)
师:这些立体图形有哪些特征?关于这些图形有哪些计算公式?你能结合它们的特征或公式,给这些立体图形分类吗?
生1:长方体和正方体是一类,圆柱和圆锥是另一类.因为长方体和正方体是由平面图形围成的,而圆柱和圆锥上有曲面. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
训练内容想一想,生活中的哪些人值得你尊敬、佩服。敬佩的原因有哪些?是因为这些人的高尚品质?他们的某些特长或本领?还是他们曾对你有过教导或帮助……从中选一个人,用一两件事写出你尊敬或佩服的原因,突出他的特点。 相似文献
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文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。人生的价值究竟是什么?这是被无数人追问过的问题。雷锋用他短暂的人生诠释了这个问题,正如他在日记里写的:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?” 相似文献
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本刊编辑部向作者提的问题: 1、您的真实姓名、籍贯和出生年月。 2、您的生活和文学创作经历。 3、您发表过哪些作品? 4、您目前正在写什么作品?您有哪些创作计划? 5、您最喜欢读哪些作家的哪些作品? 相似文献
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桑哲(以下简称桑):新课标与原来的大纲你都已经实践过了,您认为新课标比大纲新在哪些地方?现在新课标还处在试用阶段,您认为还有哪些不足? 相似文献