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1.
对大学生体育锻炼状况与大学生人格特征的关系进行了研究,结果发现不同体育运动偏好的大学生其人格特征差异不显著,体育锻炼与大学生人格特征呈正相关。因此,高校体育课程实践坚持"以人为本"的教育理念,科学把握体育学科规律,以如何成功引领学生积极参与体育锻炼为体育课程的教学立足点。 相似文献
2.
谢冬兴 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(8)
大学生参与课外体育锻炼,在培养其积极的自我价值观、坚强的意志品质以及满足"归属感"心理需求等方面具有积极的作用.因此,高校体育需要对大学生课外体育锻炼进行正确的引导与资金支持,使课外体育锻炼在大学生心理健康教育中发挥更显著的作用. 相似文献
3.
通过对天津市6所高校934名大学生的体育意识、体育锻炼行为、体育消费和体育信息的获取等方面进行问卷调查分析,结果显示：大学生体育意识总体上是积极的,大多数大学生喜欢参加体育锻炼;大学生整体的体育消费水平较低,个体之间的差异较大;多数大学生关注体育信息,获取体育信息的途径多样化;大学生体育锻炼行为积极、有效.建议学校在课程设置、课外体育活动的开展以及学校建设中要考虑到学生的体育行为特点,为学生进行体育锻炼提供条件. 相似文献
4.
贾丽萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):84-86
本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对山西省三所师范类高校共600名在校女大学生余暇体育锻炼的现状进行了调查研究。结果表明,女大学生余暇体育锻炼的主体动机是积极健康的,但是参加余暇体育锻炼的频度、强度较低,兴趣单一,活动形式单调_因此,高校应加强贯彻阳光体育政策的实施,积极发挥教师的引导作用,结合女生的特点,适时开展集体性、趣味性、多样性的运动项目,从而带动女大学生参加余暇体育锻炼的积极性;同时高校也应该重视对体育资金的投入,重视场地、器材的改善,从而满足女大学生的体育需求,使女大学生积极参加余暇体育锻炼,为终身体育奠定基础。 相似文献
5.
在高校阳光体育运动推广过程中开展单人拉丁舞,有助于提高学生体质健康水平目标的达成、大学生体育自主学习能力的培养与良好体育锻炼习惯的形成,并可丰富高校阳光体育运动的推广手段,有助于全员参与的群众性体育锻炼良好氛围的形成.建议通过开设单人拉丁舞课程、加强体育课堂与课外体育活动的内联,充分发挥学生的主体作用和学生社团的组织作用等措施,发挥单人拉丁舞对高校阳光体育运动推广的促进作用. 相似文献
6.
本文对我校公共体育课程改革进行了研究。结果表明,开设多种类型的体育课,符合大学生年龄特点,对促进学生身体素质的全面发展,提高学生对体育的兴趣和意识,养成体育锻炼的习惯,培养终身体育能力具有重要作用。 相似文献
7.
孙克银 《中国校外教育(理论)》2016,(4):59
伴随新课程改革进程的不断推进,课程改革的效果也日益显示。对高中阶段的体育教学而言,对于培养学生的体育锻炼的习惯异常重要。但是在目前的高中体育的教学中,现状却并不能令我们满意。因此,需要教师发挥自己的教学智慧,帮助学生树立正确的体育锻炼观念,正视体育锻炼的作用,提高对体育锻炼的兴趣,最终养成终身运动的体育观念。 相似文献
8.
大学生身心健康对其成长和成才具有至关重要的作用,体育与健康的结合是世界教育改革的趋势,我国体育教学课程改革也逐步深入教师内心,心理健康已成为体育课程评价重要指标之一,体育教学作为学校教育历程中跨度最长的课程,其教学形式多样,锻炼项目多样,实践性强、针对性突出等自身特点注定了有诸多的心理健康教育优势。教师应将心理健康教育渗入至体育课堂教学,课外体育锻炼及体育理论课教学之中,让学生自己意识到体育锻炼活动对其身体和心理的价值。 相似文献
9.
采用文献资料、实验、问卷调查等方法,对中国计量学院2010,2011级大学生体育隐性课程教学进行研究,结果表明体育隐性课程的开发与实施对提高大学生树立正确的体育价值观,形成良好的体育学习动机,激发其参与体育活动的积极性与主动性,养成课外体育锻炼习惯等方面具有显著效果。 相似文献
10.
加强体育锻炼并形成良好的体育锻炼习惯,练就健康的体魄,是当代大学生融入社会生活的必要条件,但高校存在不重视体育课程、学生体育意识薄弱等问题,因此需要改变学生参与体育锻炼的意识、优化课程内容、提高教师队伍建设等,从而促进大学生体育自我锻炼意识的养成. 相似文献
11.
大学生的体育情感决定了他们参与体育锻炼与活动的真实目的,对终身体育的形成有着决定性的作用。文章从大学生参与体育锻炼与快乐、减压、动机、兴趣、态度、价值观等方面阐述了体育情感对大学生的重要性。 相似文献
12.
13.
王玉成 《忻州师范学院学报》2010,26(5)
运用文献研究法,从体育态度、体育锻炼频率、体育锻炼时间、体育态度与体育锻炼行为相关性、影响体育锻炼行为因素五个方面,对大学生体育态度和体育锻炼行为研究现状进行分析,讨论大学生体育态度与体育锻炼行为研究中存在的缺失,并对大学生体育态度与体育锻炼行为的进一步研究提出建议. 相似文献
14.
大学生体育锻炼能力的培养对于终身体育的开展有着重要的意义,是高校体育教学的最终目的所在。本文通过对大学生武术教学现状以及武术教学所采用措施和方法对大学生体育锻炼能力培养的影响等方面进行分析,阐述了武术教学作为中华传统项目在培养大学生体育锻炼能力中的作用和影响,为大学生终身体育锻炼意识的形成打下了良好的基础。 相似文献
15.
胡茂辉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
大学生体育锻炼能力的培养对于终身体育的开展有着重要的意义,是高校体育教学的最终目的所在。本文通过对大学生武术教学现状以及武术教学所采用措施和方法对大学生体育锻炼能力培养的影响等方面进行分析,阐述了武术教学作为中华传统项目在培养大学生体育锻炼能力中的作用和影响,为大学生终身体育锻炼意识的形成打下了良好的基础。 相似文献
16.
论大学生体育社团的扶植 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法,探讨大学生体育社团的扶植。作者认为,大学生体育社团活动属于有目的、有组织、有计划的体育锻炼活动,按照2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,应该将大学生体育社团活动纳入体育课程的组成部分。近年来,中国的大学生体育社团得到蓬勃发展,但欠均衡,大学生体育社团呼吁得到科学、合理的扶植,体育社团课程化管理是今后的发展方向。 相似文献
17.
郑大军 《淮北师范大学学报》2011,(3):74-76
运用文献资料法、问卷调查法、分析法等,研究体育锻炼与大学生心理健康的关系,发现部分大学生不重视体育锻炼,不重视体育锻炼是部分大学生心理不健康的重要原因.体育锻炼对大学生心理健康具有重要作用.为提高大学生的心理素质,应改善体育教学,增强大学生体育锻炼的兴趣,增加体育锻炼知识,引导积极投身体育锻炼. 相似文献
18.
19.
竞技体育对校园体育文化建设产生了积极而深刻的影响,如何进一步发挥竞技体育在高校体育教育中的作用,有效提高大学生的体能等素质,使学生养成经常参加体育锻炼的习惯和意识,为祖国健康地工作五十年,是文章重点研究的课题。 相似文献
20.
李淑惠 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):145-147
针对目前大学生心理问题的现状及心理治疗中存在的难题．研究体育锻炼对大学生心理障碍的治疗作用具有现实意义。体育课作为大学人文素质类课程之一,除达到增强大学生身体素质的教学目标外,还能在大学生心理障碍疏导过程中起到一定作用。体育教师应该加强关心学生身心健康,注意体育教学与心理障碍疏导的联系。 相似文献