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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
你相信吗?一个手无缚鸡之力的老太太也能抬起一辆汽车,这般神力的获得全靠一种叫“肾上腺素”的物质来支配。那肾上腺素究竟有什么样的魔力,这种神奇的激素能让普通的人也能相貌人品一起大爆发化身为超人吗?你先别着急,请让我一一道来。  相似文献   

2.
《小学语文教学》2005,(9):54-54
眉、眼、口、鼻四者,皆有神也。一日,口为鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别香臭,然后子方可食,故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有何能,而位在我上也?”眼曰:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。”鼻又曰:“若然,则眉有何能,亦居我上?”眉日:“我也不解与诸君相争得。我若居眼鼻之下,不知你一个面皮安放哪里?”(《醉翁谈录》寓言)  相似文献   

3.
语文特级教师宋运来以上语文课的方式上了一节数学课。这的确是课程改革形势下学科融合的一个另类。但是,如果能以语文课的方式上数学课,那么政治课的方式、自然课的方式、社会课的方式、英语课的方式、音乐体育图画等课的方式也应该能上了吧?反之,数学课的方式也能上语文课了吧?其他课的方式是不是也可以上语文课呢?[第一段]  相似文献   

4.
开心乐园     
另类难题1.有一块天然的黑色大理石,在9月7日这一天,把它扔到钱塘江里会有什么现象发生?2.放大镜不能放大什么?3.老外身上有什么比中国人长?4.郭先生很爱唱歌,就连刷牙时,他也与众不同,竟能放声大唱,结果还可以把牙刷得很干净,你说为什么?5.什么时候太阳会从西边出来?6.换心手术失败,医生问快要断气的病人有什么遗言要交代,你猜他会说什么?7.你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?8.什么牛不会吃草?9.哪里的佛像最少?10.一只狗总不洗澡,为什么不生虱子?迷人的谜…  相似文献   

5.
六月中考失利的阴影,一度压得我几乎失去生活的信心。我每天蜷缩在自己的小房闻里,一天比一天消沉下去。因为我中考的失败,爸妈在亲戚面前也抬不起头。爸爸的叹息、妈妈的责备和邻居们的风言风语使我窘迫不已。我能说什么呢?平时成绩再好,一旦跌倒,又能怪谁呢?是自负?是大意?还是……  相似文献   

6.
那是前不久的一个晚上,有人也曾找到我这个能写几个字的棒槌说:“您也赶快写出电视剧吧。”我说:“没写过,再说从来没触过电,也不知道怎么写呀。”人家说:“您知道咱中国一年能拍出多少集电视剧来吗?一两万集呀!那都是谁写的?就凭您,手到擒来呀,挣钱呗!”我问:“那能挣多少钱呢?”“多少?”对方认认真真地向我伸出了一个手指头:“一集一万都不能轻易松口儿。”我吓了一跳:“那您可太高抬我了,这买卖儿倒是不错,可那得写多少呢?”“什么叫写多少哇,老外了不是?您得说您能拉出多少集来。”真是隔行如隔山。于是,对方开…  相似文献   

7.
赵延红 《中学生物学》2005,21(4):35-35,38
肾上腺激素是由人体的内分泌腺肾上腺分泌的所有激素的总称,包括肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素。肾上腺皮质激素又包括盐皮质激素、糖皮质激素和性激素,肾上腺髓质激素又包括肾上腺素和去甲肾上腺素。这些激素都各自有不同的生理功能,其中肾上腺素能加速肝糖元的分解,使血糖升高。  相似文献   

8.
教学中富有吸引力的谈话,能烘托教学气氛,引起学生的注意和兴趣。在谈话中,力争做到语言清晰流畅,富有激情和启发性。如我教“比例尺”时,一上课我就进行了这样的一段谈话:“同学们,你们会看地图吗?说看,谁也会看,但是要能看懂就不容易啦。我们祖国有九百六十万平方千米的领土,是一个幅员辽阔的大国,如果画中国地图,按原面积画出来行吗?我们有谁能够造出这么大的一张纸呢?假定能找到那么大的一张纸,也能够画出来,但是地图这么大,人们又怎么看呢?有的同学可能出主意,咱们坐飞机看这张地图。但你能认清各地之间的实际距离…  相似文献   

9.
永不趴下     
胜利有很多种,在我看来,格里姆身上所具备的顽强的抗击打能力,永不趴下,永不言弃的精神,也是一种胜利。也许我们这一生一次都不能将对手击倒,无法取得一场辉煌的胜利,那么,你能像格里姆一样,承受巨大的命运击打吗?你能像他那样,一次次倒下又一次次站立起来吗?如果能够,你就不是一个失败者。  相似文献   

10.
《初中生辅导》2012,(16):42-43
“铃——铃——”上课了,语文老师捧着一叠厚厚的试卷走进教室。怎么办?怎么办?我的心就像“十五个吊桶打水——七上八下”地,非常紧张。莫名的心慌,想去厕所,手心也冒汗,我还没准备好,这次能不能考个好成绩呢?  相似文献   

11.
我赞成一分为二,对立统一是事物发展的规律之一。那么,是否有时候也能“一分为三”呢?  相似文献   

12.
本文就我校举办的一次校级教学能手展评课中,一位青年教师的几次试教所达到的不同教学效果谈起。 教学设计一: (一)谈话引入 小朋友们,我们已经认识了哪些数?(生答略)(出示情境图)这些小朋友说话时用到哪些数?这几个数谁最大?谁最小?你能不能也用100以内的数说一句话?(让学生先在小组内说一说,再全班交流)  相似文献   

13.
一只巴掌也能拍响?听起来好像匪夷所思。可是信念的力量,就是这么不可思议。  相似文献   

14.
一、激趣导入 1.同学们,当你过生日时,你的父母有没有为你庆贺呢?怎样应贺呢?你们的父母都这么疼爱你们,那么,谁能说说自己父母的生日呢?怎么都不说话了。不说话也叫沉默,今天我们一起来学习《可贵的沉默》一文,好吗?  相似文献   

15.
孩子学前要不要识字?能不能识字?孩子学前识字多了是好还是坏?会不会造成孩子到了上小学时上课坐不住,注意力不集中?对于学前识字的问题,众说纷纭。作为一名已教38年小学语文、即将退休的老教师,我也来说一说自己的观点:学前识字多了,很好!  相似文献   

16.
你能想到最致命的动物有哪些呢?猩子,鲨鱼和眼镜蛇可能是人们都能想到的,但是那些外表看似柔弱,体型很小的动物也可能是致命的杀手哦!排在动物10大致命杀手第一位的会是什么动物呢?我们来倒着数一数吧。  相似文献   

17.
人类的寿命极限在哪里?面对这一趋势,有科学家提出,100岁是不是峰值?如果不是,这条曲线下一步怎么走?150岁200岁还是300岁呢?事实上,目前世界上已有许许多多的科学家在冲击传统的寿命限值。比方在加拿大蒙特利尔的一所大学里,科学家们已成功地使一种肉眼几乎很难看到的透明的小虫──线虫在一定条件下存活了50天,而平常线虫的寿命只有9天。如果人类也能被这么延长寿命的话,将能活到420岁。另外在美国加州大学里,一种果蝇已在实验室里活了140天,而在野外并且没有天敌的情况下,果蝇也只能活70天。要是能将这一结果类推到人身上…  相似文献   

18.
“温柔的春风轻轻荡漾,野花在到处散布花香,花芳的香气啊使我沉醉,我跳动的心儿也感到迷茫,它随你们轻快地走在大路上,走向何方?愉快的溪水轻轻歌唱,山谷里浪花发出银光,那起伏的波浪在飞奔前进,把平原和春天照在水面上。想知道你带领我到何方?追波逐浪?不停的追寻,心中的渴望,难道是眼泪痛苦悲伤?我心中的爱情也奔腾浮荡,但谁能平息这迫切希望?我心中荡漾着无限春光,你能把我的春天解放,你能解放!”由德国诗人列露斯塔普作词(Rellstab)舒伯特(奥)作曲的《春的渴望》这首歌曲是一幅春的素描,是一幅真实、直观性很…  相似文献   

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《数学教学通讯》2009,(11):26-26
我们能数清牛身上的毛吗?我们有必要去这样做吗?我想,全中国过亿的中学生朋友.没有人愿意去干这样一件费力不讨好的事.同样,我们能做完所有的数学试题吗?我们一定要做完吗?答案自然也是否定的.陷入题海.就如同陷入了苦海.为了让同学们脱离苦海,《数学金刊》试题研究组淘尽天下名题.从中选出有价值的试题,正所谓大浪淘沙始见金.  相似文献   

20.
假如问一位老师:你快乐吗?有人会用鼻子里哼一声作答,有人只是含蓄地笑笑,也有人横眉立目:快乐什么?哪来的快乐!能发自内心告诉你他很快乐的人几乎没有。  相似文献   

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