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《小星星(作文100分)》2006,(3)
据调查,有的班上每次考试过后,班主任都要根据考试成绩来调整座位。成绩好的坐最前面几排,成绩差的坐最后面的位子。老师的解释是:提倡学习竞争,想要好位子,你就花力气好好学习吧,机会均等,就看你的能力了!还说,这样安排有利于成绩好的同学在一起讨论,减少成绩差的同学的干扰。同学们,你们碰到过这样的情况吗?这样排座位好不好?星星姐姐江西省于都县城关小学刘晟琦:不好,因为如果个子矮的同学学习成绩差,坐到最后一排,听不到老师讲课,他的成绩会更差的。江西省瑞昌市求智路实验小学崔妙筠:不好,有些同学虽然成绩差,但是把他们排在后面,会影… 相似文献
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批改好的语文期末考试卷刚发下去,高三(8)班的教室里就像炸开了锅,热闹非凡。同学们都在相互打听成绩,议论答题的得失……我制止了几次无效,心里便烦了。正在这时,一个名叫吴程伟的男生拿着试卷匆忙跑上讲台对我说:“老师,我的试卷批错了。”我接过试卷一看,原来是漏改了一道填空题,他的答案是正确的。我不在意地说:“错了就错了呗,不就是少了两分吗!”话音刚落,急促的上课铃声响起,我提高嗓门宣布:“上课!”吴程伟同学只好回到座位上去了。下课的时候,吴程伟同学又拦住我说:“老师,漏改的那道题您得给我补改呀!”我觉得这位同学未免太较真… 相似文献
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在一次《写给老师的话》为题的习作训练中,一位学生的作文中有这样一段话:"老师,有一件事我觉得很委屈.在上星期二的语文课上,您向我们提了一个问题,其实我和洪刚的意思是一样的,洪刚得到了您的表扬,而我却受到您的批评,说我上课不愿动脑筋.因为这事,那节课我就稀里糊涂地过去了,也为这事,我几天吃不饱,睡不好觉.因为这不是我的过错!老师,您不是经常教育我们要认真听讲吗?而您能做到吗?所以,今天我借这个机会,最想给您说的话是:老师,上课时您也要认真听讲." 相似文献
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戴天豪 《新语文学习(小学作文)》2012,(9)
此时,闵老师正绘声绘色地讲着课,我看似面无表情,心里却颇不平静,甚至还有点不服气:闵老师呀闵老师,为什么我每次积极举手您都不喊我?也许您要说:"老师知道这些问题你都懂,所以很放心你.而那些上课不积极举手的同学,如果不请他们回答问题,他们以后就没有积极性了"虽然我知道您讲得很对,但我是真的很想站起来发言啊! 相似文献
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老师,在我心中,有一个小秘密,我一直想告诉您。那次,我们单元测试,我得了双百,您却在班里当着同学们的面说我的成绩不真实。发考卷时,您又用怀疑的目光盯着我。直到现在,我一想起这事,心里就难受。我知道,您可能会这样想:平时成绩平平的我,这次怎么能得双百呢? 可是这次我恰恰是凭真本事答题的呀!我向您发誓:我绝对没有偷看! 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
悄悄话姐姐:你好!我来自湖南省湘乡市,叫廖丹湘,今年12岁,爱好作文,在东方红小学140班读书,我想和你们交朋友,好吗?在这里,我还想请教一个问题:一名优秀的教师,该不该体罚学生?在我们身边,有一些淘气、调皮的同学,他们上课讲小话,下课不遵守学校的校规,让老师们忍无可忍,老师体罚他们的时候,嘴里还嘀咕不停,甚至有些同学把这事告诉给爸爸、妈妈,家长们听了,很不服气,把老师告上了法庭。其实,我觉得这不应该怪老师,因为,一名优秀教师体罚学生的目的是要这位同学记住这次教训,下次别再犯了。悄悄话姐姐,您认为这样的看法对吗?廖丹湘 相似文献
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杨在华 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(24)
“杨老师,等一等。”上班途中,一位黑 而瘦、拉着一辆板车的陌生中年男子喊住 了我。“有什么事吗?”我疑惑地问。 “您是芸芸的老师吧,我想打听一下芸 芸的学习情况。”黑瘦男子边说边取下脖子 上的毛巾,使劲擦了擦脸上的汗水。 “芸芸?她学习挺用功的,成绩也不 错!这次期中考试考了第三名呢!”我如 实介绍道。 黑瘦男子咧开嘴嘿嘿地笑起来,一脸 诚恳地说:“谢谢杨老师,请您今后多多关 照芸芸!” 相似文献
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刘鹏 《时事(时事报告中学生版)》2011,(3)
刘鹏老师:我今年上初三了,一直以来我觉得自己是个比较优秀的女生,无论是成绩还是其他方面。可班里的一些同学不接受我,甚至不理我。他们说我爱批评人,可我觉得他们做得不对,告诉他也是为他好呀!我错了吗? 相似文献
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敬爱的老师: 您好! 到您的班上已快有一年了,可是我怀疑,我的名字您是否叫得出来。我真的想问:您认得我吗?您知道您有这样一个学生吗? 不,这不能怪您,谁叫我是一个差生,谁叫我的座位在那样一个不起眼的地方呢?是后一排,那常常是您视野所不能到达的地方。我时常笑着对人说:“那是一个被老师遗忘的角落。”可是,您又怎么能知道,这勉强的笑容中,包含了多少痛楚,多少苦涩,那笑,比哭还难受哩! 我是多么希望您能注意到我,我是多么希望您能站在我面前和我亲切地谈话。每当您踱下讲台,我的心里就会一阵猛跳,我盼着您是向我走来。可每次我都失望了,您甚至看都没看我一眼。这只因为我是 相似文献
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教学目标:1.使学生知道眼睛是个重要的器官,认识到眼睛的重要性;2.知道如何保护眼睛、预防近视。教学重点和难点:掌握保护眼睛、预防近视的方法。教学过程:一、导入新课,揭示课题1.通过贴鼻子游戏,使大家认识到眼睛的重要性同学们,做好上课准备了吗?好,我们上课!同学们,老师想知道你们喜欢唱歌吗?喜欢做游戏吗?老师想和大家一起做"贴鼻子"的游戏,谁想参加?好,老师想请两位同学到前面来。拿好你们要用到的"鼻子",看好娃娃的位置(张贴)。现在请两位同学上来,同 相似文献
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上课铃声响后,我像往常一样在教学楼里巡视,想看看各班同学的上课情况。在二楼209教室外,我发现一个男孩子在磨磨蹭蹭地往教室里走。我提醒他说:“都打铃了还不快进教室上课。”当我说完后准备下楼回德育处办公室时,忽然听到背后有人轻轻地叫了一声:“张老师。”回头一看,原来是刚才的那个小男孩。由于平时他在班里成绩较好,性格比较内向,所以我和他谈话的机会不多。此时一种教师的本能告诉我,他好像有什么难言的事情想与我谈。于是我转过身亲切地问:“我能帮助你解决什么问题吗?”他立刻泪水盈眶,说:“张老师,我错了,您能不告诉同学们和家… 相似文献