共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
校园文化是文化的重要组成部分,同文化三个层面一样,包含了校园文化的物质层面、制度层面、精神层面.本文从校园文化的三个层面入手,阐述竞技体育在学校开展及发展过程中,对校园文化三个层面的建设所起到的作用. 相似文献
2.
陈一政 《湖州师范学院学报》2002,(Z1)
校园文化是一种有形或无形的文化环境、精神氛围。它包括教师文化、环境文化、课余文化三个层面。健康而富有生气的校园文化 ,可以对学生的内心世界产生良好的影响 ,促进学生心理的健康发展 相似文献
3.
张民平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):278-279
高校校园文化建设是大学生思想政治教育的一个重要载体,它对提高大学生思政治教育的实效性有重要的作用,高校校园文化建设主要从三个方面进行：一是深层面——精神文化层面建设,二是中层面——制度文化层面建设．三是表层面——物质形态层面建设． 相似文献
4.
高品位校园文化的建设是一个复杂的系统工程，从其内涵上分析，它包含了物质文化、制度文化、精神文化这三个不同的结构层次，并且相互渗透、相互影响。其中最浅层的是物质文化，包括人们创造的各种校园物质产品；中间层是制度文化，包括学校人际关系及规范化了的学校制度；而精神文化则是最高层面的文化，它包括学校价值观念及办学理念指导下形成的行为规范、群体目标及种种思想意识，是校园文化的核心和灵魂。建设高品位校园文化，必须首先从这三个层面上来深刻认识。 相似文献
5.
一、校园文化在素质教育中独特功能的定位校园文化的自身特性 ,决定了它在素质教育中具有其它形式无法代替的独特优势。以下从校园文化的育人途径、育人方式、育人效果三方面 ,阐述校园文化在素质教育中的独特功能。1.育人途径校园文化包括物质文化、行为文化、制度———方式文化三个层面。校园文化在这几个层面上全方位的影响着大学生的文化修养。物质文化是校园文化的外层表现 ,包括教学科研设施、校园人文景观以及校园绿化环境等 ,生活在其中的学生在思想感情、行为方式上将受到潜移默化的陶冶 ,从而提高自己的个人修养。行为文化是校园… 相似文献
6.
篮球文化是校园文化建设的重要组成部分.本文首先分析了当前高校篮球文化建设中存在的不足,并针对不足从物质、精神、制度三个层面提出了相应的对策.旨在为加强高校篮球文化建设提供理论参考并为推进高校校园文化建设提供新思路. 相似文献
7.
校园文化是基于传统、立足发展在学校发展过程中逐步创造出来的为全体成员认同遵循的带有自身特色与时代风尚的一切物质与精神成果的总和。一般认为校园文化应包括物质文化、制度文化、精神文化三个层面。我们认为校园文化应是以课程文化、学术文化、制度文化、礼仪文化、生态文化、网络文化等为支撑点的和谐稳定的多维立体的系统构建。 相似文献
8.
高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,学习实践科学发展观,结合兰州理工大学办学特点和条件,探讨得出适合该校发展的校园体育文化建设思路,从物质文化体系、制度文化体系和精神文化体系三个层面展开,加大建设力度和宣传力度,逐步实现校园体育文化建设可持续发展. 相似文献
9.
本文以研究生视角为切入点,从物质文化、制度文化、精神文化三个层面对研究生群体校园文化的总体认识、现状评价、意见建议等方面开展调研分析,并提出了坚持以生为本,突出学生主体地位、兼顾三个层面文化建设、发扬文化传统和学科优势、建设与时俱进的校园文化等观点。 相似文献
10.
高校校园文化建设具有教育、凝聚和导向功能.其主要内容包括校园精神层面、物质层面、制度层面,特别是网络层面的文化建设.加强高校校园文化建设,一要制订以校园精神文化建设为核心的总体规划;二要加大投入,促进校园物质文化建设;三要整章建制,规范校园制度文化建设;四要大力推进以微博为代表的校园网络文化建设. 相似文献
11.
岳五九 《合肥教育学院学报》2011,(6):101-104
基于校园文化建设的三个层面物质文化、制度文化和精神文化角度来探析安徽高校校园文化建设如何汲取徽文化的营养,构建自身特色的校园文化,以期为安徽高校校园文化建设提供借鉴和参考。 相似文献
12.
冯静 《新疆教育学院学报》2015,(2):118-120
校园文化象征着学校的综合实力,是社会主义文化建设的重要组成部分,而图书馆是建设校园文化的重要基础。文章从物质文化、制度文化、精神文化三个层面,探讨了如何进一步发挥图书馆应有的重要作用以及将图书馆文化参与到校园文化建设中去的途径。 相似文献
13.
文化是一个民族赖以生存和创新发展的源泉,从根本属性上决定着民族的品质个性和精神气概.大学校园文化作为民族文化的重要组成部分,在动态发展的过程中,不仅要反映大学的办学理念和大学精神,更要体现民族传统、弘扬民族精神、引领社会进步.基于这一认识,学院把校园文化建设放在更高的层面和更宽广的视野中加以审视和思考,经过积极的探索和实践,初步构建了"一个统领、三个凸现、一个追求"交互渗透,开放延伸的校园文化体系. 相似文献
14.
基于校企合作,建设校园文化,从通过校企合作层面着手,促进职业院校形成层次高、开放广、传播强的校园文化.在校园文化建设上要从器物文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面学习借鉴企业文化,进行有效吸纳并深度融合,达到促进校园文化建设的根本目的. 相似文献
15.
导入CIS策略,是高校文化建设的战略选择,它从精神一行为一视觉三个层面将校园文化的理念文化、行为文化和物质文化整合,使校园文化的建设更具系统化、规范化、高效化． 相似文献
16.
盛宏标 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
本文在遵循理论与实际相结合的原则下,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,通过时当前高校和谐校园文化建设所面临的新形势进行分析.从高校物质文化、精神文化、行为文化等三个层面科学系统地提出了建设高校和谐校园文化的具体途径. 相似文献
17.
一、园本文化概念
从文化的定位来看,校园文化有广义和狭义之分.广义的校园文化是指在长期的历史积淀和发展过程中,以校园环境和实践活动为载体、以全体师生员工为主体而创造出的对外具有鲜明个性和时代特征的群体文化和特色文化,从表现形式上说,它可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面;而狭义的校园文化特指校园内的精神文化,包括精神环境、文化氛围和价值观念等,它不仅是校园文化的基础和重点,也是校园文化的核心和灵魂. 相似文献
18.
19.
在全面推进素质教育,越来越关注人的自身发展的今天,校园文化的教育功能已形成共识.这其中涉及到如何认识和理解文化与校园文化、人文与校园文化、管理与校园文化等三个层面的概念内涵及其相互关系.校园文化建设已经成为学校教育中保进包括教职工和学生在内的每个校园人自身发展的重要组成部分. 相似文献
20.
校园文化的内涵 校园文化是学校在创建和发展过程中形成、积累的,以反映师生共同信念和理想追求的校园精神为核心,具有校园特色和时代特征的群体文化。具体而言,校园文化可以细分为物质文化、制度文化和精神文化三个由浅人深的层面。 相似文献