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本文通过问卷调查、数理统计、专家访谈、文献资料等研究方法,研究了辽宁工业大学在校女学生体育活动的情况,结果显示,女大学生从事体育活动的情绪不高,活动的时间、强度不足。造成这些现象的主要原因有体育场地设施不足、终身体育观念淡薄、缺乏有组织的体育指导以及在体育教学中对女大学生体育兴趣的培养不重视。针对这些问题,提出了一些增加女大学生从事体育活动的建议,希望能为女大学生体育活动的开展提供一些帮助。 相似文献
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大学生心理健康教育已成社会普遍重视和亟待解决的问题,本文运用体育学、保健学和心理学理论知识分析比较等方法,研究学校体育对大学生心理健康的积极影响与效益,认为学校体育能有效的调节学生身心矛盾,增进学生心理健康,提高学生的心理素质。 相似文献
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本研究通过对上海市几所中学的学生体育价值观与体育行为状况进行了调查,结果表明在校中学生对体育价值有了一定的认识和理解,大多数学生都能比较积极参加体育活动,正在逐渐养成坚持锻炼身体的习惯,但体育理论课的教学和理论知识的涉猎都存在明显的不足。这从一个侧面反映体育教育课程改革已初见成效,体育理论课的内容方面改革仍需深化。 相似文献
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文章从＂以优化教学内容、更新教学理念、改进教学方法为切入点,融理论知识传授与综合素质提高为一体＂教学模式的含义、特征及具体的施教过程等多方面阐述在高职院校思想政治理论课教学中,如何有机地把传授理论知识与培养学生的综合素质结合起来,以最有效地手段实现高职院校思想政治理论课的教学目标. 相似文献
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《内江科技》2019,(12):105-106
培养大学生的体育素养是高校体育教学的重要目标,目前高校体育在提高学生体育素养方面出现了较多的问题,具体表现在:重视竞技体育,忽视体育的普及与推广;重视大学生体质的提高,忽视体育精神的培养和体育文化的传播;重视体育教学活动的开展,忽视大学生的课外体育锻炼,重视场地等"硬件"设施的建设,忽视体育文化等"软件"的建设。针对这些问题,提出了相应的对策,即践行多维体育育人观,既要提高学生的身体素质,也要培养学生的体育精神,要把体育课从课堂延伸到课外,加强课外锻炼,要加强体育理论的教育,丰富学生的体育知识,要在高校营造良好的体育文化氛围,在潜移默化中培养学生的体育素养。 相似文献
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＂良好的开端是成功的一半。＂课堂导入虽只有短短几分钟,但作为课堂教学中不可缺少的一个重要环节,对整个课堂教学起着承上启下的重要作用。思想政治理论课内容抽象、理论性强而趣味性缺乏的特点更要求教师出奇制胜地采用一些新颖、独特的导课方法,以提高思想政治理论课的教学效果。笔者从自身的教学实践出发,认为高校思想政治理论课的教学导入要开门见山,重视导入的简洁性,要承前启后,重视导入的衔接性,同时还要妙趣横生,重视导入的趣味性;要出奇制胜,重视导入的新颖性;要与时俱进,重视导入的时代性;要以人为本,重视导入的主体性。 相似文献
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笔者在教学班开展了研究性学习活动——自主学习＂双杠＂。这是一个关于在体育教学中培养学生自主学习的实践能力和终身体育意识活动。在这个活动中,体验教学是核心。通过这一活动,使学生从＂被动体育＂转变为＂主动体育＂,将知识运用于实践,在＂自主体验＂中发现、发展和完善知识,培养学生自主学习体育的能力。 相似文献
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当今社会高科技,信息化和经济全球化的发展趋势,对21世纪人才的培养提出了全新的要求。当代大学生应当成为能积极探索、主动学习,具有创新精神、合作意识和开放的视野,具备良好的人文素质和科学素养的新世纪人才。高职教育在体育教学中不仅要重视我国传统的基础教育,更要重视把高科技、多媒体功能应用在大学生体育教学,重视其中科学思想和科学精神,尊重学生和学生的主动性。因此,要改变学生的学习方式。教师必须更新角色,重新构建师生积极互动的教学方式。 相似文献
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体育教学不仅在于育"体"、育"健康",而且也在于育"德"。因此,体育教师要利用体育课所提供的有利条件,自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,加强对学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增进健康,陶冶情操,提高品德素养,是每一位体育老师应尽的职责。 相似文献
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中学体育教学改革已取得一定的成绩,同时也出现了中学生自身体质下降、管理阶层对体育教学的重视程度不够、体育老师的教学理念、内容、形式跟不上改革要求的问题。笔者认为中学体育教学改革必须反映时代特征、需要建立和健全组织管理体系、同时体育老师通过加强学习,更新观念,不断创新自觉落实改革措施。 相似文献
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中学体育教学改革己取得一定的成绩，同时也出现了中学生自身体质下降、管理阶层对体育教学的重视程度不够、体育老师的教学理念、内容、形式跟不上改革要求的问题。笔者认为中学体育教学改革必须反映时代特征、需要建立和健全组织管理体系、同时体育老师通过加强学习，更新观念，不断创新自觉落实改革措施。 相似文献
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体育教学的情感,是指教学双边活动中所产生的与个人需要是否得到满足的心理体验。在体育教学中,不但要重视对学生体育知识、体育技能的传授和培养,而且更需要重视对学生进行情感教育。情感教育是知、能、意、行的结合,它与体育专业技能教育是相辅相成的,共同促进。体育教师要充分把握体育教材的特点,有针对性地进行情感教育,培养学生树立正确的人生观、道德观、健康观以及积极的情感世界。要深入钻研教学大纲和教材,深入挖掘教材中蕴涵的情感教育因素,形成良好的情感教育模式。 相似文献
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要提高大学生思想政治素养,在政治方面的观念逐渐成熟和完善,老师要加以正确科学地指引和引导,尤其是专门从事思想政治教育的老师就更要担起这样的责任,去完成这神圣的使命,提高思想政治理论课教学的吸引力。所谓思想政治理论课教学吸引力是指能极大地激发和调动学生学习思想政治理论激情的积极状态。思想政治理论课教学吸引力的结构,有从事思想政治理论课教师投入情感对学生的吸引,思想政治理论课教师个人所具有的人格魅力对学生的吸引,思想政治理论课向学生传授的内容和采用的教学方法对学生吸引等等。 相似文献
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农村边远山区小学校开展“阳光体育”的现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查等研究方法,对天水市部分农村边远山区中小学＂阳光体育＂活动开展现状及存在的问题作了深入细致的调研分析,调查发现：天水市农村边远山区中小学阳光体育活动的开展几乎是空白,其中领导不重视、场地、设施极度缺乏、体育教师的严重不足和家长的不支持是影响学校开展阳光体育活动的主要因素。 相似文献
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＂90后＂大学生是当前高校大学生的重要组成群体,其综合素质对社会有着深远影响,本文从对＂90后＂大学生的思想政治理论课的教学入手,分析如何调整高校的思想政治理论课教学环节,以培养合格的＂90后＂大学生。 相似文献
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体育教师与学生是体育教学的主要参与者,体育老师如何在有限的教学场地,规定的教学内容下让学生既能很好地掌握运动技能,又能让学生在课堂中保持学习兴趣,下课后坚持体育锻炼,体育教师在体育教学中起到了核心作用。 相似文献
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体育教师与学生是体育教学的主要参与者,体育老师如何在有限的教学场地,规定的教学内容下让学生既能很好地掌握运动技能,又能让学生在课堂中保持学习兴趣,下课后坚持体育锻炼,体育教师在体育教学中起到了核心作用。 相似文献
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针对普通高校大学生的身心特征,太极剑的教学要重视理论课教学、讲究教学的方法,抓住教学重点、难点,不断提升对学生的学习要求,从而达到理想的教学效果。 相似文献