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口述历史、口述档案是近年来在档案学术刊物上使用频率颇高的两个词汇,这标志着档案界对口述历史收集工作的关注,反映出档案馆人从事口述历史的文化自觉。最近,糜栋炜先生在《北京档案》[1],从分析口述历史、口述档案两个概念入手,判断口述历史“已经超越了现阶段我国档案工作的边界。”乍一研读其推理,其超越边界的论断也不无道理,但细细思考一下,便发现糜栋炜先生的推断还是错了。关于口述历史、口述档案的概念以及口述历史、口述档案之间的关系,糜栋炜先生说:“口述历史,是通过走访历史事件当事人,或与当事人一起工作、生活过的人,把他们… 相似文献
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文章通过"口述历史"节目对重大突发性公共卫生事件的历史记录为切入点,深入探讨了"口述历史"节目的叙事风格和叙事方法,以及节目在大众科普、提供权威信息方面所具有的极为重要的传播意义与传播价值. 相似文献
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口述体的纪录片形态,是纪录片领域里一种比较新的形态,也是当前追述历史事件最有效的一种影像写作方式.当事人亲历与口述的最大特点就是不同的当事人从各自的局限性视角出发,描述与见证同一事件,体现出这一口述历史的客观标准,历史影像叙事结构的逻辑性及其现场,就是建立在这种当事人多元的、个体的和局限性视角的口述见证基础上.口述历史影像写作应该表现出它对于历史影像的追求,对于观看者历史读像的人文关注,而不是一般意义上的影像叙事,最主要的任务是要以影像重现历史. 相似文献
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口述历史为图书馆馆史的撰写和研究工作提供了素材,具有丰富重要事件与重要人物的细节、提出新的理念和方法、弥补文本文献的不足、反映口述者的认知价值等作用。然而,口述历史具有一定的局限性,必须与其他史料相互对比考证后才能加以利用。口述历史的真实性包括3个层次：展现事件或人物的＂实况＂;恢复历史事件背后的真实理念和价值取向;将其理念和价值取向置于今天的价值取向下审视。因此,馆史口述历史采集过程中应要求口述者是历史事件的亲历者,具有较好的记忆力和较强的口头表达能力。 相似文献
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国家综合档案馆何必越俎代庖——探讨从事口述历史的合理性 总被引：1，自引：0，他引：1
一、正确认识"口述历史"和"口述档案" "口述历史"是通过走访历史事件当事人,或与当事人一起工作、生活过的人,把他们的回忆陈述记录下来,最终形成录音材料的过程. 相似文献
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凡国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济以及科技文化等活动直接形成的,具有保存价值的,有事件当事人或事件亲闻者口述的,以标准方法采集的各种文字、声像形式的历史记录统称为口述档案。 相似文献
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口述档案,是事件的当事人、参与者或者了解事件的人们,通过对事件原因、过程及结果等的追述而形成的记录,是档案界时下关注和研究的热门问题之一,也是档案征集的重要范围。本文通过考察张学良晚年对九一八事变的口述,得出档案界对口述档案应该采取的态度。 相似文献
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口述档案（Oral Archives），是记录人们语言信息的总称。联合国教科文组织编纂的《档案术语词典》将其解释为：“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果，通常为录音或录音的逐字记录形式。”口述档案既可以包括口述史调查资料、用于科研的方言记录材料，也可以包括著名的讲演、电台广播、目击某一事件的人的陈述。口述历史档案属于口述史资料，是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的档案资料。 相似文献
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口述历史档案采集标准化的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
“口述历史档案”伴随着“口述历史”的生成而形成。但是，关于“口述历史”的概念界定，学术界一直存在着分歧。有的专家认为，“口述历史”与回忆录、访谈录相同；有的认为，“口述历史”只是历史学的一个分支；有的认为“口述历史”只是一种传承方法（注释）。这些分歧有利于研究的深入，而随着研究的深入，这些分歧也将逐渐缩小。我们认为，“口述历史”是历史事件的亲历者口头讲述、并经采集者（史学、人类学工作者，也包括档案工作者）用标准方法记录整理的历史记录。“口述历史档案”应该是指：过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的。对国家和社会有保存价值的，由事件当事人口述或事件亲闻者口头转述的，并经采集者以标准方法采集的，各种文字、声像形式的历史记录。 相似文献
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主题是口述档案资源建设的方向,对口述档案资源建设成效具有决定性意义。文章通过网络调研法和内容分析法,发现我国口述档案资源建设围绕“人物、机构、地区、特定事件”四大主题类别展开,存在社会贡献人物多于社会边缘人员、地区特色建构优于文化资源共建、历史沿革梳理胜于职能经验保护、历史事件挖掘重于时代发展跟随等不足。基于此,文章提出从主题设计、组织管理和信息技术三方面加强口述档案资源建设选题规划。 相似文献
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正本文所称的口述史,是指对口述过程采用电子设备进行记录、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。20世纪80年代后,口述史在中国学界大规模兴起,并随着校史研究方式的多元化,逐步在校史研究领域广泛应用。口述史方法优势是什么?在校史研究领域中应用口述史方法需要注意哪几个问题?本文进行粗浅探析。一、口述史研究方法的优势简析1、较好地提高历史的真实性历史最可贵的是真实。口述资料与文献资料一样具有史料价值。口述史由历史事件的参与者和亲历者自己来述 相似文献
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口述历史项目通常以历史事件、口述者个人经历为主题展开，内容多涉及个人数据。作为英国口述历史领域最重要的慈善信托机构之一，英国国家生活故事在个人数据保护方面的实践经验较为成熟。尤其在欧盟《通用数据保护条例》施行后，该机构在法律依据适用、文本记录、敏感性审查、项目主体责任落实方面积累了较多经验，这些经验具有一定的参考价值。基于此，我国口述历史的采集方可通过制定归档豁免的实施细则或工作指南、与口述者签订访前访后协议、建立健全个人信息敏感性审查机制、明确个人信息保护主体权责使口述历史中的个人数据得到合理开发利用。 相似文献
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口述档案,是事件的当事人、参与者或者了解事件的人们,通过对事件原因、过程及结果等的追述而形成的记录,是档案界时下关注和研究的热门问题之一,也是档案征集的重要范围。本文结合洞庭湖渔民口述档案采集工作实践,探讨口述档案的采集工作。一、口述档案采集的准备工作一是做好器材准备。为确保拍摄质量,摄像机要购买专业级的机器,购买摄像机一是要考虑携带方便,操作简便,二是要根据财力状况来决定。价位在0.8—3万元为宜。另外,还要配备指向性好的采访话筒、录音笔、移动硬盘、三角架以及辅助摄灯等。二是组建采集小组。口述档案工作是一个系统工程,需要不同的人员配置来完成。采集小组 相似文献
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影像的本性,是物质现实的复原.纪录片最重要的特点和最独特的标志就是真实性,它是以实事为基础,反映历史中真实的事件和情感表现.口述历史纪录片同样也是在最大程度上还原历史现场的前提下,向人们展现一些鲜为人知的事件.新世纪以来,口述史样式的纪录片日益风行,本文将通过对中国的口述历史纪录片作简要的分析与研究,来探讨口述历史的方式与纪录片结合是如何记忆影像的. 相似文献
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认为档案的基本概念是人们在社会实践中形成并具有保存价值的真实历史记录。由于种种原因导致相当一些社会实践活动开展的结果没有相应的字记录形成，或即使形成但并不完整，致使人们在考证某些事实或研究某一事件带来困难时，采访知情或当时活动的参加，利用口述资料形成口述档案就显得尤为重要。 相似文献
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口述档案指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的,对国家和社会有保存价值的,由事件当事人或事件亲闻者口头转述的,并经采集者以标准方法采集的各种文字、声像形式的历史记录.它实际上是当时未能记录下来的事件的再现,事后追补的不是活动内容,只是更具有稳定性的载体--录音或文字. 相似文献
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口述史本来是历史研究的一个分支。随着口述史的发展,学者们发现它具有跨学科性质,就开始应用在人类学、社会学以及民俗学研究上。作为历史研究的口述史追求"历史真相",作为"方法"的口述史主要关注普通人对历史及历史事件的经历与记忆,从而揭示历史及其事件背后的社会意义。因此,作为"方法"的口述史更着重个人的"主观性事实",而不是阐明"客观事实"。另外,口述史的"田野"所指的是,不仅是具体调查地点,而是在受访者的人生经历与记忆背后的历史与社会背景。采访者与受访者建好关系才能够在"田野"上进行访谈。现代民俗学关注当下的普通人在日常生活上的生活观念,这一点与口述史所关注的个人经历与记忆之间有所共同之处。口述史方法给现代民俗学研究提供新的视角,在研究领域上开拓了新的空间。 相似文献