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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
《普通高中数学课程标准(实验)》的"教材编写建议5.渗透数学文化,体现人文精神"指出:"在教材编写中,应将数学的文化价值渗透在各部分内容中,采取多种形式,如与具体数学内容相结合或单独设置栏目做专题介绍;也可以列出课外阅读的参考书目及相关资料源,以便学生自己查阅、收集整理."事实上,在高中数学新教材中,已经较好地落实了这些编写建议.以江苏教育出版社(以下简称苏教版)编写的必修  相似文献   

2.
《大学语文》教材与文化是一对关系颇为密切的价值共同体,是一种天然的关系性存在。当代《大学语文》教材的定位是由"实体性"、"关系性"到"建构性"的转变。《大学语文》教材与文化之间的逻辑理路不是决定与被决定的关系,而是一种双向建构性关系。这种双向建构性关系是文化不断地建构教材,教材不断地建构文化,教材与文化呈整合方向发展,其价值追求是提高大学生主体的品格素质与人文精神。  相似文献   

3.
以中韩两国的主流教材(即中国人教A版、韩国未来N版)为例,以文本研究法为主要方法,采用材料容量、学习领域、材料背景、编写体例、呈现方式等指标,定量对比分析人教A版与未来N版两种教材中"阅读材料"的呈现形式及其效果,努力建构数学教科书中"阅读材料"的研究方法。结果表明:韩国未来N版教材中的"阅读材料"容量是中国人教A版教材的1.6倍,两种教材都是代数领域的阅读材料所占比重最大,但在材料背景、编写体例、呈现方式方面存在很大差异。在此基础上,借鉴韩国未来N版教材"彰显数学文化力"的编写特色,我国高中教学课程标准应明确指出数学课程内容与数学文化有机结合的媒介,树立"体现数学文化力"的"阅读材料"编写理念,加强"阅读材料"的丰富性、整合性。  相似文献   

4.
随着我国经济的不断发展,中国的经济与社会地位在世界上有了很大的提高,并且随着我国"一带一路"战略的提出,汉语的国际地位尤其是在"一带一路"沿线国家有了明显的提高。因此,对外汉语教材的编写,成了我国新兴的一项重要工作。对外汉语教材的编写,在编写中我们以我国的文化为提纲,注重语言的使用技能,有意识地向世界介绍我国的几千年优良传统文化,并且以这些优秀的文化不断感染以及影响其他国家。本文详细介绍了"一带一路"背景下对外汉语教材编写的现状以及如何进行探索,以供各位学者参考研究,以其真正为我国的对外汉语发展做出自己的贡献。  相似文献   

5.
19世纪末,清政府为稳固其统治,在教育领域进行了改革,学习德、日等发达国家编写乡土教材的经验,结合原有地方志的基础,改编用于小学课堂教学的乡土教材。清末官方大规模编写乡土教材始于1905年,其编写的依据主要是《奏定初等小学堂章程》中对乡土内容的规定和部颁《乡土志例目》中对乡土内容和体例的规范。清末乡土教材具有极其重要的文化价值,它是清末乡土文化保存的重要载体,加速了乡土文化的传播,促进了新旧文化的交融,同时清末乡土教材本身具有一定的艺术价值。  相似文献   

6.
鲁教版高中新课标地理教材,由山东教育出版社、南京师范大学、山东省教学研究室、中国地图出版社合作完成.整套教材由南京师范大学地理科学学院与山东省教研系统共同编写,中国地图出版社为教材制作地图,山东教育出版社出版发行.教材编写队伍中有院士、学科带头人、国家课标组核心成员、省市教研员及中学一线优秀教师等.高校"术业有专攻"的资深教授担任分册主编,为教材拟定体系、框架,并参与实际的教材编写,这从根本上保证了教材的先进性和创新性.山东省各地教研员及中学一线教师参与到教材编写中,对教材"科学性"、"思想品德与文化内涵"、"学习心理与学生发展"、"编写制作"、"可行性与适用性"等维度达到的水平全面把关,并在试教过程中及时反馈信息,有效实施质量跟踪调控,保证了教材的适用性和通俗性,并使教材在使用中不断得到发展.通过基础地理教育与高等地理教育间的交流、互动和反复磨合,相互促进、共同发展,创建了一种教材发展的新模式.  相似文献   

7.
摘要:中国古代童蒙读物是一项宝贵的历史遗产,具有丰富的文化价值、教育价值、教材编写经验价值以及文献价值,但在当下要辩证看待古代童蒙读物的历史价值与现实价值。  相似文献   

8.
<正>笔者参加选择性必修2《法律与生活》教材的试教,根据新教材电子版内容,结合试教感受,从教材编写立意、教材内容和结构、教材功能及价值等方面,宏观上谈谈法律生活模块"新旧教材"之比较。一、新教材之"新"素养立意,这是讲教材编写的立意。立意是一部教材的灵魂。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")对思想政治学科的核心素养做了明确的阐述。新教材的编写,将培育学生核心素养作为主线。在政治认同方面:2017  相似文献   

9.
本文对近30年大学语文教学与教材的建设情况做了梳理,分析了大学语文教材编写的几种类型,在此基础上,提出了21世纪大学语文教材的建设方向,即坚持"文学思路"与"人文思路"的统一,注重人文性;坚持传统文学文化与现当代文学文化的统一,注重时代性;坚持总体规范与文化特色的统一,注重地域性。  相似文献   

10.
"人教版""北师大版"和"苏教版"三个不同版本高中数学教材中的"拓展栏目"彰显了不同版本教材的特色,既丰富了教材内容,又拓展了学生的数学活动空间。比较这三个不同版本数学教材的"拓展栏目"可以发现:三个不同版本数学教材在"拓展栏目"的编写上既有共同点又有不同点。对此,在教材"拓展栏目"编写中,我们提出如下建议:凸显栏目价值,促进数学知识的教与学;融合数学史料,揭示数学文化的源与流;整合信息技术,增强数学学习的知与行;创设数学情境,构建核心素养的路与径。  相似文献   

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