共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>宽容是什么?宽容就是人与人之间相处时,能充分地理解他人,体谅他人,拥有宽阔的胸怀。宽容是一种美德。我曾看到一位老人的一首诗,他称赞:宽容是蔚蓝的大海,纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空,怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光,送你甘霖送你和风;宽容是延续生命,生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身,一语宽容,雨露缤纷,一生宽容,心系乾坤。然而,遗憾的是当今社会"宽容"的美德常常被遗 相似文献
2.
蔡成华 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
孔子云:"过也,人皆见之;更也,人皆仰之."宽容是人的情感之一,有一种巨大的人格魅力,能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱,它如一泓清泉,可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养,是一种善待生活,善待他人的境界;宽容蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力. 相似文献
3.
海纳百川,有容乃大。宽容是一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界,它能使人超脱于俗事烦扰;宽容是一种涵养,是人与人沟通和交往的桥梁。只有宽容,才能愈合摩擦的创伤;只有宽容,才能消除人为的紧张;只有宽容,才能使人们心理健康。人的一生中,会受到很多委屈,会无故遇到很多责难,虽然当时 相似文献
4.
5.
6.
唐初,朝野上下就已开始注意对宽容的褒扬。处理家庭内部关系,唐代皇帝往往注意能宽容外姓人,不偏袒自己的骨肉。即使对敌视者,也不是睚眦必报。唐代官员这种宽容沉着,还与其善良而富有同情心结合。将某一官员品行予以肯定、定论式概括,也每多用稳重宽容这一标准。唐人还经常将人稳重宽容性情的提倡,作为"上行下效"人格品评价值标准。 相似文献
7.
俗话说:"仁者无敌。"其实质就是宽容、善待别人。作为一名教师,如果能以宽容之心善待学生,不仅可以保护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽广胸怀,从而赢得学生的信任和爱戴。自尊心是人的内心世界中最敏感的一个角落,保护它、发展它,可 相似文献
8.
9.
10.
一、大家谈宽容你说我说:教师提出问题,学生自由发言,然后教师总结1.什么是宽容?宽容的同义词:宽厚、忍让、豁达、大度、宽宏大量、容忍、容人、不嫉妒等。宽容的反义词:小心眼儿、自私、狭隘、斤斤计较、苛刻、冷漠、落井下石等。总结:宽容就是能原谅别人的过错,能允许别人有不同于自己的意见存在,能接受朋友及他人的成功。2.宽容的人应具备怎样的品质?(1)充满爱心、乐于助人。因为,一个人若想做到宽容他人,必须能理解他人,并具备一颗同情心,能去感受别人的感受,能设身处地落实“己所不欲,勿施于人”的信条。(2)具备责任感。当一个人心中自… 相似文献
11.
12.
13.
14.
宽容忍让,是人与人之间和谐相处的准则。处理学生矛盾的关键是教会学生学会宽容忍让。宽容忍让,意味着从"我"的角度,应当具有"自我批评"的精神。自我批评,就是要正视自己的错儿,首先要找一找自己的过错,然后勇敢地向对方主动承认自己的不对,向别人致歉,以求得谅解。宽容忍让,意味着从"他"的角度,应当具有宽容大度的胸怀,不要紧抓不放,斤斤计较,甚至怀恨在心,而应学会宽容别人的错儿,过往不究,和谐相处。 相似文献
15.
思考这个话题,缘于一件事。前不久听到一位老师的牢骚:"现在,‘宽容’二字已成了很多人口头上的‘灵丹妙药’,对于任何学生来说,好像只需要教师一缕和蔼的目光、一个爱抚的动作、一句鼓励的话语等宽容的举动就能‘药到病除’,使学生立即改变。宽容的功效 相似文献
16.
17.
张希波 《创新作文(初中版)》2012,(8):26-28
宽容,是人际交往的黏合剂,能使人与人之间的关系更加密切;宽容,是愤怒时的放气阀,能排遣人们心中的怒气;宽容,是失败后的鼓风机,能重新吹旺信心的火焰……宽容,不是无原则地退让,不是无止境地迁就,也不是无实力地妥协;宽容,是一种非凡的智慧,是一种崇高的品德。是一种宽广的胸怀……为人应该宽容,要像澎湃的大海那样,既容得下小溪,也容得下大河;要像多彩的四季,既容得下温暖的春天,也容得下寒冷的冬天;要像雄伟的高山,既容得下鲜花,也蓉得下荆棘…… 相似文献
18.
王珞锜 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(3):43-43
宽容是什么？宽容是毫无偏见的容忍,是虚怀若谷的气量。是不计较的宽厚,也是不追究的原谅。宽容是一种美德。在生活中,如果每个人都能宽容一些,这个世界将会变得更加美好。学会宽容,你就会知道什么是海阔天空。什么叫知足常乐。 相似文献
19.
梁维华 《西北成人教育学报》2013,(2):135-136
古人云"心底无私天地宽","宰相肚里能撑船"。这是对宽容的真实写照。诸葛亮七擒孟获,妙策收复南蛮,威德盛名至今流传不衰,故宽容是一种胸怀,一种美德,一种乐观的崇高境界。一、心存宽容,我们才能接纳学生,我们教育发展才有生的希望。二、心存宽容,我们才能拥有学生,我的的教育事业才有发展的希望。三、心存宽容,我们才能使学生"天高任鸟飞,海阔任鱼跃,在知识的海洋里自由翱翔。四、宽容是快乐的源泉。五、但宽容之心,需有节有度。 相似文献