共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
合作学习模式有利于教学质量的提高以及高素质人才的培养,因而高校健美操教学中应积极运用合作学习模式,以进一步提高高校健美操的教学水平、激发学生学习健美操的兴趣。本文试图通过论述合作学习模式在高校健美操教学中的运用,为高校健美操教学中更好地运用合作学习模式提供一些有益的借鉴。 相似文献
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
"合作学习"是通过小组之间的合作自主形成的一种教育学习模式,在高校健美操教学中,以群体间的相互推动为教学指导,通过创造相互合作的环境氛围来促进学生间的交流互动,让学生们在享受学习乐趣的同时,达到了有效教学的目的.本研究借鉴相关的科研教材,以提高健美操教学的质量,为高校健美操形成相互学习、相互帮助的教学环境做出进一步的研究探索. 相似文献
3.
通过问卷调查对＂合作学习＂教学模式在大学健美操教学中的应用进行了实验研究,分析认为,＂合作学习＂教学模式在培养学生的学习兴趣、主动参与学习、团体协作等方面有着积极的促进作用.＂合作学习＂教学模式体现的是＂学生为中心＂,在大学健美操教学中值得推广和运用. 相似文献
4.
本实验通过检验合作教学模式对高职健美操教学效果的影响,旨在提高教学质量的同时培养学生交流合作、学习创新的能力。结果表明：合作教学模式在健美操教学中应用有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能和专项理论水平;有助于学生团体凝聚力的增加;对教师专业素养和教学水平有更高的要求。 相似文献
5.
合作实践教学。就是指在教学过程中教师通过教学内容与学生合作．学生通过教学内容与同学合作：在教学中．师生又通过多种学生自主进行的综合性实践活动．使这种合作得以实现．体现对知识的综合应用。在中职语文教学中．采用这种教学方式,能更多地关注学生的学习需要．提供有效的发展途径．从而有利于学生实现有效学习。 相似文献
6.
英语合作学习教学中要处理好的几对关系 总被引：1，自引：0，他引：1
合作学习受到了越来越广泛的关注和重视，中学英语教学中也不同程度地运用了合作学习．在运用合作学习进行教学时．应处理好教师与学生、教与学、合作学习与竞争学习和个人学习、形式与目标、流利度与准确性的关系。 相似文献
7.
随着新课改的深入,合作学习成为生物课教师积极采用的一种教学方式。合作学习以心理学理论为基础．以师生、生生合作为基本动力．以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准．能够大面积提高学生的学业成绩。但我们也认识到．在教学实践中．合作学习还存在着藏于形式、效率不高等问题．需要不断改进。我在生物教学中通过以下做法增强合作学习的有效性．收到了较好的效果。 相似文献
8.
合作学习作为新的教学理念,在教学中已得到应用与重视．合作学习的目的就是让每个学生都能参与到学习的全过程中去．给学生展示自我的机会和空间。在合作学习中．学生通过组内交流合作、组外竞争的方式．使学生整体都得到了提高。本文就初中物理教学中合作学习的意义和应注意的问题进行了探讨．并提出几点建议．以便更有效地发挥合作学习在教学中的效用。 相似文献
9.
21世纪以来．合作学习逐渐走上我国的教育舞台．许多学校、学科都在大胆地尝试运用合作学习来审视和解答我们的教育问题。合作学习必然使教师的角色有一个较大的转变．从“权威-服从”变成“指导-参与”的关系。合作学习也将使学生的意识有一个明显的转变．就是指培养学生的合作意识、自主意识。随着语文课改的深入．语文教学的研究与实践也在不断向纵深处发展．新课程给语文教师带来了新的机遇与挑战．该如何构建合适新时代需要的新课程合作学习教学呢？本文笔者从合作学习的误区及合作学习的操作策略浅谈新课改下的语文教学． 相似文献
10.
11.
一、加强指导,掌握方法
1．加强学法指导
让学生从理论上认识合作学习只是前提,如果不能让学生通过教学实践掌握合作学习的方法,合作学习只能流于形式,教学效果很难保证。为此,笔者经常开展学法指导活动,如“合作学习中如何分组”“在合作学习中如何交流”“合作学习中如何处理好角色任务和学习任务”“合作学习与个人自学的关系”“历史课中如何开展合作学习”…… 相似文献
12.
13.
近几年．健美操作为一种时尚的运动。深受广大中学生的喜爱。它是以人体为对象。以健美为目标,以身体练习为内容。以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。通过健美操的学习．不仅能锻炼学生的身体．而且能使学生产生对美的追求。教学的初衷是美好的．可在具体的实施过程中出现了很多不尽如人意的地方：教师教得很费力． 相似文献
14.
宋锡华 《商情·科学教育家》2013,(31)
运用文献资料法、数理统计法、教学实验法对中职学校健美操教学中采用合作学习教学法进行实验研究,结果发现“合作学习教学法”不仅能调动学生学习的兴趣和积极性,而且还有利于学生的综合素质的提高.建议在中职健美操课中推广并灵活运用. 相似文献
15.
开展英语合作学习是新课程标准的要求．通过合作学习,学生能够提高学习兴趣,提高课堂教学效率。合作学习是一种新型的学习方式．学生组成小组或团队．并以此为主体．针对同一特定目标,共同讨论,解决问题,从而完成教学任务。为了适应新课改以学生为主体的要求．教师应该在教学过程中尝试合作学习的模式．改变以往满堂灌的教学方式,把学习的主动权真正地还给学生．充分尊重学生的主体地位．激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
16.
董辉 《新乡教育学院学报》2004,17(4):76-77
合作式教学是指生生合作、师生合作、师师合作、全员合作。通过合作式教学实验 ,证明合作式教学在地理教学中的重要性 ,以便充分应用到地理教学中 ,较好地实现教学目的 相似文献
17.
合作教学模式被普遍运用于化学教学中，特别是化学实验教学，形成一种自主探究的教学状态．通过合作学习，学生之间、师生之间的关系明显改善，学生的团结意识也逐渐得到培养，满足了现代社会对综合型人才的要求． 相似文献
18.
高校大学生普遍存在着心理健康的问题,这已经影响到高校人才培养的质量。通过两年的教学实验,结果证明健美操教学在促进大学生心理健康方面有着特殊的作用。建议在高校体育教学中,应重视健美操教学,充分发挥健美操的特殊功能,提高女大学生心理健康水平． 相似文献
19.
李莉 《鞍山师范学院学报》2013,(6):74-76
对在健美操教学中运用合作教学的方法进行研究。研究结果表明,合作式教学方法应用于健美操教学中,更有利于学生综合能力、技术技能的提高;对增强学生学习健美操的兴趣,端正学习态度,增进学生间的理解交流都有很大的促进作用。 相似文献
20.
高云 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):146-146
非专业知识在健美操教学中的运用、学生之间的合作学习模式以及传统教学过程中过硬的健美操专业知识和能力结构在健美操教学人际沟通中的结合运用,可以更好地优化教学模式,提升学生的学习效果。 相似文献