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刘建国 《新课程改革与实践》2010,(14):76-76
在实践新的一轮课堂改革中,无疑,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。我在初中英语教学中认为,一堂课是否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉很有关系。培养兴趣,树立自信是成功的先决条件。现结合我的英语课堂教学谈一下如何培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
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学习兴趣是直接推动学生学习英语的动力,对促进学生积极思维,调动他们学习的主动性和积极性,提高学习效果具有重要作用.在实践新一轮课堂改革中,无疑,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣.我在多年的初中英语教学中认为,一堂课是否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉很有关系.培养兴趣自信是成功的先决条件.现结合设计课时和上课表现谈点我对课堂教学的认识与对学生兴趣的培养. 相似文献
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正"兴趣是最好的老师。"教学想要成功,并不是强迫学生学习,而是激发学生的学习兴趣。高中政治课也要与时俱进,在时代要求下进行教学理念与教学方法的相应改变,使课堂知识成为学生终生难忘的知识,成为社会实践的向导,使政治课堂既是学生求知的课堂又是学生活跃欢乐的殿堂。一、创新导入,激发兴趣课堂导入环节对整堂课起着承上启下的作用。那么怎样的导入有利于整堂课的开始呢? 相似文献
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兴趣产生动力,只有激发了学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育.那么怎样培养学生学习英语的兴趣呢?以下结合我的教学实践谈四点体会.
一、良好的第一印象利于激发兴趣
俗话说:"万事开头难","良好的开端是成功的一半".在教学上也一样,第一印象非常重要.这是指学生对教师及教师上的课的印象和评价.在第一堂课前老师要有充分的准备,精心设计,组织好课堂的每一个环节.争取在第一堂课就让学生耳目一新.如果是启蒙老师,一堂课后,就要让学生对这一门新课程的陌生感消除,新鲜感产生. 相似文献
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在英语教学过程中,激发学生的学习自主性和学习兴趣是提高教学效果的关键所在。针对一堂课而言,如何激发学生的学习动机,培养学生学习英语的主动性、积极性。求老师精心设计课堂“任务”;在教学实践中注重创设真实情景,培养学生创新思维,最终使之学有所获。 相似文献
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正现代教育理论认为,学生是语文学习的主体,兴趣是语文学习的内动力,培养学生语文学习的兴趣是获得良好教学效果的重要保障。结合教学实践与经验,提出"语文教学三堂课"的教学模式,提高学生学习语文的兴趣。本文所讲的"三堂课"并非传统意义上的三节课,而是将课堂教学、校园活动实践、社会生活作为语文教学的三个部分,能够使学生从课堂延伸到社会生活,从社会生活归纳到课堂学习,在学习中运用,在尝试中学习。 相似文献
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谢悦民 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
在课堂教学中,导入这个环节,是整堂课的成败的关键。"兴趣是学习的最好老师,兴趣是学习的最大动力——"都说明了教学首先必须培养学生的兴趣。我们在平时的课堂教学中要认真把握好开头的四、五分钟,来培养学生的学习兴趣,激发学生的学习愿望,增强他们的求知欲,从而提高整堂课的课堂教学效率。因此,每节课的课堂导入都显得十分重要。下面结合本人的教学实践,谈谈初中数学课堂导入的技巧。 相似文献
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课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？ 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半。导语是一堂课的开始．它直接影响到整堂课的教学效果。精心设计的导语犹如一把火种．能点燃学生学习的兴趣,使课堂气氛变得轻松活泼．学生能主动参与教学过程。课堂活动得以顺利进行,从而提高课堂教学质量。根据自己平时的教学实践．下面谈谈几种新课导入的方法： 相似文献
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<正>兴趣是成才的前提,实践是登高的阶梯,要千方百计激发学生的美术兴趣,因材施教,分层达标,用画展刺激学生,用荣誉发展学优生,用温暖关怀学困生,给予学生登高的"梯子",鼓励学生异想天开,探索实践,创造创新,成为奇才和怪才。在传统美术教学过程中,以教师为中心,采用教师示范、学生模仿的"填鸭式"教学方法,注重让教师上好一堂课,学生画好一幅画,这样虽然完成了美术教学任务,却忽视了对学生美术兴趣的激发与培养,违背了美术课程标准,特别是学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力没有得到应有的发展。为此,我深入学习课程标准,回顾教学实践,参加了多次新课程培训,并深入钻研,吸取教训,总结经验,在新课程教学实践中把培养学生兴趣贯穿于美术教学和实践活动中。一敢与悲鸿争伯仲 相似文献
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笔者结合几年来的教育教学工作实践,本着课改精神,认为要激发思想政治课课堂活力,切实提高教学实效,从方法上讲,必须重视以下几方面的问题。一、抓好新课导入常言说,良好的开端是成功的一半。成功的新课导入,既能激发学生兴趣,又能引发学生思考,引起学生的期待心理和求知欲望,吸引学生的注意,使学生很快地进入课堂角色,为整堂课的教学创设良好的心理氛围。 相似文献
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俗话说得好:"好的开始是成功的一半。"课堂导入是一堂课的开始,是课堂教学的重要组成部分。课堂导入是指教师运用各种教学媒体和丰富多彩的教学手段来吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,引导学生 相似文献
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随着素质教育的全面推行,一堂课是否成功的标准就是是否有效。通过《威武的盾牌》这一课的教学实践,我深知充满童趣的美术课堂才是有效的课堂。孙双金老师不是说过要小脸通红、小眼发光吗？也就是说教学过程给学生带来的感受是学生能否积极学习的关键。小学美术课堂应该突出美术教育的童趣性,面对孩子,教师应把握课程内容,以鲜活多样的教学方法激发学生的学习兴趣从而达到有效教学。鉴于此,在本课的教学过程中,我从以下几个方面来构建充满童趣的美术课堂。 相似文献
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王会英 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):67
兴趣是最好的老师,学习生物最重要的就是要有好的兴趣.好奇心是产生兴趣的原因,也是培养兴趣的前导.要想做一名优秀的高中生物教师,首先要做到想方设法激发学生学习兴趣.那么如何上好每堂课,提高教学实效性?根据我的教学实践我从以下几个方面与大家交流.一、注重课堂引入,集中学生注意力课堂教学中,新课的导入至关重要.在设计教学过程时,创设"问题情境",巧妙运用简洁而有悬念的导言,使学生处于 相似文献
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笔者结合自己多年来运用多媒体技术辅助英语教学的实践谈几点自己的教学体会。1．运用多媒体技术进行导入教学,激发学生的学习兴趣。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”课堂导入如果得当,为整堂课起到良好的铺垫作用,能使学生主动积极地参与整个教学过程,使课堂授课和听课效率大大提高。 相似文献
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课堂教学是富有艺术性和创造性的实践活动。成功的课堂教学,离不开一个良好的开头,一堂课若能有一个新鲜别致的教学导入,这堂课就成功了一半。但在大学语文课堂中,有些教师不太注重教学导入的设计,整堂课没有一个良好的开端,无形中降低了学生的积极性,也阻碍了教学的进展。其实,"教无定法,贵在得法。"[1]在教学过程中,教 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半。导语是一堂课的开始．它直接影响到整堂课的教学效果。精心设计的导语犹如一把火种．能点燃学生学习的兴趣,使课堂气氛变得轻松活泼．学生能主动参与教学过程。课堂活动得以顺利进行,从而提高课堂教学质量。根据自己平时的教学实践．下面谈谈几种新课导入的方法： 相似文献
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精彩的课堂导入是一堂课成功的起始，它可以将学生带入积极主动的“乐学”状态，起着调集注意、诱发兴趣、启迪思维、指引任务的作用。课堂导入必须遵循两个基本原则，一是切题，即开讲要从属于教学内容，为实现教学目标服务，不能故弄玄虚，为艺术而艺术；二是激趣，即在一堂课的开头通过设置特定的教学情境，将学生引入预定的教学轨道。 相似文献