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高职数学教学面对课时少、任务重、学生素质不高的现状.教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,在教学中.教师必须突出重点.解决难点.从实践调查来看.教师对教学难点的认识和重视程度还显得不够.本文试从认识与实践两个方面解决高职数学教学中的教学难点. 相似文献
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在中小学美术教学中,正确使用计算机辅助教学,不仅能更好地突出教学重点,突破教学难点.特别是在突破传统教学的诸多难点上,计算机可以发挥无可比拟的优越性.中小学美术教学中的难点,是在教材的教授过程中,学生对知识难以理解之点,技法难以掌握之处.以下举例介绍计算机辅助教学解决中小学美术教学难点的一些应用. 相似文献
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<正>一、如何把握历史教学难点1.历史教学难点的含义。教学难点指那些太抽象、离学生生活实际太远、过程太复杂、学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。2.确定难点的意义非常重要。难点确定了,可以增强教学针对性。教学活动是有目的的行为,只有了解教学难点,才能有目的地设计自己的教学行为,才能有效帮助学生克服学习困难,顺利完成学习任务,实现学习目标。3.确定教学难点的依据。确定教学难点的主要依据是学生,通过分析学情确定教 相似文献
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每节课都有教学的重点和难点,能否突出重点、化解难点是课堂教学成败的关键.本文对高中生物学课堂教学难点的形成作了分析,并结合教学理论和实践提出了化解难点的教学策略. 相似文献
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吴起煊 《福建基础教育研究》2014,(5):32-33
教学难点是课堂上教师难教与学生难学的内容关节点.教学难点要依学生的实际水平而定,只有正确认识了教学难点的真正含义,才能实实在在有针对性地找到突破教学难点的有效办法. 相似文献
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模拟电子技术是电子电气类专业的一门专业基础课,也是学习电子技术的入门课程.每一章节的教学都有许多教学难点,其中一些教学难点至今没有得到很好地处理.本文通过负反馈放大电路和正弦波振荡电路仿真实例阐述了虚拟仿真技术在处理模拟电子技术课程的难点教学中的运用. 相似文献
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设计教学过程的关键是如何突破难点.教学难点来自两个方面:一是教材难点;二是如何设计教学过程.下面通过三垂线定理(以下简称定理)的教学谈一下自己的做法和体会.1.预做准备 分散解决 相似文献
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董裕华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6)
突破教学难点是提高课堂教学效率的关键.准确地界定数学教学难点,分析其成因,探寻其化解策略,对于调动学生的积极性,提高数学学习的兴趣,有着深远意义.数学教学难点的化解策略主要有:找准难点,精心选择教学形式;了解学生,精心打造最近发展区;探究规律,精心组织教学流程. 相似文献
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Walter L. Leite 《Structural equation modeling》2013,20(4):581-610
A multiple testing approach is outlined that can be used to examine the assumption of underlying normal variables in latent variable models with categorical indicators. The method is based on an application of the increasingly popular Benjamini–Hochberg multiple testing procedure, and is readily applicable with widely circulated software. The discussed method is especially useful for ascertaining this assumption that is very often made in research based on structural equation modeling using models containing discrete outcomes. The described approach is illustrated with numerical data. 相似文献
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陈敏娜 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(3):16-19,31
大学阶段是心理健康发展的关键时期,在各种影响心理的因变量和自变量的共同作用下,大学生心理状态处于一个不断变化的过程中,这些变化最终影响甚至改变大学生的整体发展方向。本文通过研究各变量之间的关系和变化轨迹,提出从动态管理、多因素管理、个体化管理、认可管理等四个方面促进大学生心理健康。 相似文献
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C语言中的"指针"是较难掌握的内容,利用"追根溯源法"和"定位错误,解决疑难法"能够较好地掌握这部分内容,对学习C语言具有重要的意义. 相似文献
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解军强 《陕西教育学院学报》2009,25(3):91-94
数学应用题解决是当前知识丰富领域问题解决研究的热点,问题表征是应用题解决起始阶段的核心环节,本文从实验心理学的三个基本研究要素出发,举例分析并讨论了数学应用题解决的表征研究中变量选取的特点、不足及趋势。 相似文献
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文章分析了弹力丝机传动系统和调速要求,结合变频调速技术的特点,选用艾默生变频器实现调速,简化了传动结构。 相似文献
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在Authorware中巧用函数与变量 总被引：1，自引：0，他引：1
Authorware中函数和变量具有非常强大的辅助设计功能，借助函数和变量可以设计出更加灵活的流租控制和功能更加完善的程序。钟摆制作的过程充分体现了该项功能。 相似文献
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研究生教育创新是多方面的,结合研究生培养计划和专业学科特点,将多维互动式教学融入到基础双语教学模式中,通过师生—媒介—环境的多维互动,实现专业知识、科研能力和双语能力的提升,达到用英语获取知识和用英语表达知识的双重教学目标。 相似文献
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教师工作满意度研究述评 总被引：6，自引：0，他引：6
工作满意度的定义可以分为综合性定义、差距性定义和参考架构性定义;国外和国内研究者对教师工作满意度进行研究采用的理论多为双因素理论和需要理论;研究工具为JSS、JDI、MSQ、JD6或参照其中某种或两种工具自行编制的问卷;研究中对教师工作满意度的前因变量（如个人因素、工作因素、薪酬福利、晋升进修、人际关系）研究较多,对其工作满意度的结果变量（如教师倦怠、教师缺勤、教师的心理健康）涉及较少。 相似文献