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外语学习焦虑对外语学习有着负面影响,可以作为外语学习成功与否的个体差异因素之一。本文主要阐述了外语学习焦虑的研究,提出了在课堂中降低焦虑、优化教学的教学建议。 相似文献
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高职学生英语学习焦虑及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈韶群 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(2):102-104
对高职学生英语学习焦虑的调查结果显示:高职学生在外语学习中存在着一定程度的语言焦虑现象,语言焦虑与外语学习之间基本上有着负相关关系。为此,高职外语教学中应当采用一些措施来缓释学生的外语学习焦虑。 相似文献
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汪艺 《连云港职业技术学院学报》2006,19(2):72-73
外语学习效果与非智力因素有着密切关系。焦虑在一定程度上有助于外语学习,但焦虑度过高则会对外语学习产生较大的负面影响。专科大学生外语学习焦虑产生的原因主要有教材难度、自我评价和考试挫折等,调整难度过高的教材、灵活运用各种教学方法及完善测试评价体系是有效降低专科大学生外语学习焦虑的对策。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1)
作为情感因素之一的语言学习焦虑对于学习者有着重要影响。本文介绍了外语学习焦虑的定义和分类、产生的原因及对外语学习的影响,并提出了克服和减轻焦虑的对策,从而说明情感问题在外语学习中的重要性。 相似文献
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崔玉洁 《吉林广播电视大学学报》2006,(5)
在外语学习过程中,除了学习策略、环境等外部因素之外,学习者自身的情感因素对外语学习也有着不可忽视的影响,而其中的语言焦虑是影响外语学习的主要情感因素之一。本文对语言焦虑的类型、特征及产生原因加以分析,并在此基础之上探讨减轻和克服外语学习焦虑的有效策略。 相似文献
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涂文娟 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):335-335
学习者所处语言环境对外语学习效果有着重要的影响,中国学生虽然从小学到大学接近十年一直不间断学习外语,但收效并不明显,主要是学生缺乏很好的语言环境。本文主要从分析学生外语学习中的语言环境因素,并将这一原理应用于外语学习与教学当中,以提高学生外语学习效率。 相似文献
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李艳芳 《雁北师范学院学报》2004,20(1):79-81
在外语学习过程中,除了学习策略、环境等外部因素之外,学习者自身的情感因素对外语学习也有着不可忽视的影响,而其中的语言焦虑是影响外语学习诸多因素中的主要因素,解决情感问题有助于提高语言学习效果. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1)
在任何一门语言的学习过程中,语境都起着十分重要的作用,语境对于提高外语的语言学习效率和学习质量有着一定的研究意义,我们在实际的外语学习过程中要加强对语境的实际分析以及研究,这是提高外语的实际应用能力的可行性的办法。所以本文主要围绕着语境在外语的学习过程中的主要影响,展开了一些具体的分析,提出了一些浅显的见解。 相似文献
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张美玉 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):55-56
情感因素是一系列复杂的心理因素的组合体。情感因素在外语学习中有着与认知因素同样重要的作用。现将对影响外语学习中的情感因素逐一进行分析,并就外语教师如何在课堂教学中调动情感因素,提高教学质量作进一步探讨。 相似文献
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韩玲 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):60
迁移是学习过程中普遍存在的现象，是学习过程中的一个重要方面。在外语学习中。弄清迁移的本质和规律，利用迁移的有效条件．对促进外语的学习有着非常重要的意义。 相似文献
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试论非智力因素与外语学习的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
李凌云 《成都教育学院学报》2005,19(4):117-118
动机、态度、自信心、焦虑等非智力因素对第二语言及外语的学习有着很大影响.在外语教学过程中,外语教师应自觉运用相关理论指导教学行为,采取适当的教学方法引导学生运用切实可行的学习策略,让学生积极高效地学习外语. 相似文献
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藏族学生学习外语具有明显的弱势,这已成为不争的事实。但本文从一个新的角度阐述了他们学习外语的优势。由于藏族学生是我国一个特殊的外语学习群体,他们接触的特殊语言氛围、文化氛围等有别于其他学生,为他们学习外语提供了先天的优势,他们有着极强的语言天赋和接受外来文化的能力。同时,藏族学生的性格特征造就了他们独特的学习外语动机,赋予他们不同于其他学生学习外语的优势。 相似文献
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对于外语学习者而言,其既要重视语言的流利性,又要重视语言的准确性。在"意义为先"等任务型教学法盛行的今天,很多外语学习者忽视了对语法知识的学习。科学概念是心理学家维果茨基提出的,这一概念对于外语学习有着重要启示。本文梳理了科学概念的定义,并基于此,为外语学习者提供了相关的学习建议。 相似文献
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学习者主体因素在外语学习中起着重要的作用,外语学习的成功与否与学习者主体有着极其紧密的联系,其中动机因素是关键因素之一,本文主要从对动机概念和分类的总结、动机对外语学习的影响及教师如何激发学习者的动机等几个方面进行阐述。 相似文献
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周美霞 《潍坊教育学院学报》2013,(6):91-93
焦虑,作为影响学习的情感因素之一,对外语学习有着重要影响。研究发现焦虑过度会妨碍学习,因此,教师应积极创造低焦虑的课堂环境。用Horwitz等设计的外语课堂焦虑量表中文版进行外语课堂焦虑调查,研究合作学习能否帮助非英语专业学生降低英语课堂学习焦虑。 相似文献
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迁移是学习过程中普遍存在的现象，是学习过程中的一个重要方面。在外语学习中，弄清迁移的本质和规律，利用迁移的有效条件，对促进外语的学习有着非常重要的意义。 相似文献
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宋晓英 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(4):109-109
外语教学不仅有中心,而且只有一个中心,那就是阅读。在外语的教与学的过程中。阅读是中心。
一、外语是技能 在外语的教与学的过程中我们应该重视技能的训练减少知识的传授。外语是技能的观念的确立,对于外语的教与学有着重大的影响。因为技能的学习和知识的学习是不一样的。知识强调记忆．重视传授,而技能则在于练习。 相似文献
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母语在外语学习中有着怎样的作用与影响是本文旨在讨论的话题。本文充分肯定了母语在外语学习中因客观存在而产生的作用,并指导学习者要避免母语的负迁移,且充分利用母语的正迁移。 相似文献