首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
广东省汕头市飞厦小学,是汕头市一级学校。为了顺应现代教育发展的需要,把学校办成一所具有特色的现代化文明学校,学校定出了“以美润德,以美怡情,以美益智,以美健体,以美促全,美铸校魂”的办学思想。号召老师们奏响美的鼓号,激扬美的旋律,谱写美的乐章,建设美的飞厦小学,努力把学校办成“全面发展、美育见长”的现代化特色学校。  相似文献   

2.
我校自1992年实施素质教育以来,坚持美育特色,以培养真善美的人,创建“三园式”学校为办学目标,坚持高扬创美教育办学特色旗帜,坚定地走创美之路,在育人建校方面取得了显著成绩。1997年被国家中小学整体改革专业委员会吸收为团体会员,并定为创美教育研究基点校,同时得到了国家级专家讲学团“示范一方,影响全国,发展创新,自成一家”的评价。  相似文献   

3.
《辽宁教育》2006,(10):F0002-F0002
依清清凌水之神韵,临巍巍古塔之雄风,锦州市古塔区站四小学以“人本、和谐、发展”为办学理念,以“校高则立、校特则活、校谐则兴、校美则润”为办学思想,以“全面发展、英语见长”为办学特色,使学校始终走在全市教育教学改革的前列。  相似文献   

4.
张帆 《中国德育》2004,(5):55-57
特色是学校的某种特殊性或个性在办学过程中的体现,特色学校是在长期的办学实践中形成的独特的具有显著育人效益的学校。一般以“追求创新、追求发展”为办学理念,以“实践优质教育,发展优秀个性”为办学目标,以“主动学习、不断创新”为办学精神,以“科研兴校、特色强校”为办学途  相似文献   

5.
《教育导刊》2005,(12):F0004-F0004
民航广州子弟学校在实践中逐步完善了管理的科学化,系统化,人性化,明确提出了“高质量,有特色,现代化”的办学目标。学校强调“科研兴校”,“科研兴教”办学思路,以提高师生素质作为重点,主动引进科研课题,大胆进行课改实验。  相似文献   

6.
多年中,我校始终遵循“做学生喜炊的教师,创家长信任的学校,办人民满意的教育”的办学方向,坚持“六年奠基一生”的办学理念,走“文化理校、思想办校、民主管校、科研必校、发展促校、质精亮校、个性强校”之路,以打造“高效课常”为突破口,  相似文献   

7.
《湖北教育》2006,(1):F0004-F0004
湖北省大冶市第中学创办于1912年,1963年跻身于湖北省重点中学行列。1998年8月迁入新址。校园占地243亩,总建筑面积10万平方米。学校教育教学设施一流,校园环境优美,是学生成长的乐园。学校确立了“一切为了学生的发展”的办学理念,坚持“依法冶校,以德办校,名师撑校,科研兴校,创新强校,质量立校”的办学思路,积极推行“尊重教育”和“有效教学”,培养学生“自我教育”和“自主学习”能力,全面实施素质教育。学校以“博学慎思,锲而不会舍”为校训,形成了“尊师受生,立德树人”的校风、“教学相长,和谐共进”的教风和“勤学审问,砺志笃行”的学风,综合办学水平不断提高。学校先后获得“湖北省园林式学校”、“湖北省明单位”、“湖北省教改名校”、“湖北省教育科学实验学校”、“全国群众体育先进集体”、“湖北省绿色学校”等荣誉称号,并于2005年9月高分通过湖北省示范学校评估验收。  相似文献   

8.
湖北省省级示范学校汉川一中,近年来坚持“以法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学思路,努力营造“校以育人为本,师以敬业为荣,生以成材为志”的文明校风。全校师生员工团结拼搏、求实创新,大力推行素质教育,取得了骄人的办学成绩:先后荣获省教育科研50强学校、省教改名校、省学生军事训练工作先进单位、省安全文明校园、省市德育工作先进学校等多项荣誉称号,应届生上省线率居孝感市前列,飞行员、音体美特长生上线率均有历史性突破。  相似文献   

9.
一、"科研"是学校持续发展的动力 上世纪90年代,在前任校长叶昌奎的带领下,我校以艺术教育为突破口,全方位实施美育,展开了"以美育人教育模式构建与实施"的教育改革.叶昌奎校长离任后,以张仲庆校长和周燕嫦书记为代表的学校决策集体坚持"以美立校,以美施教,以美育人"的办学宗旨,对"以美育人"教育模式进行不断深化研究.  相似文献   

10.
《北京教育(高教版)》2005,(5):i002-i002
科研是立校之本,科研是创新之源,科研是发展之根。我校始终把“科研兴校”作为办学理念,并努力将这种理念化为行动,以教育科研带动学校各项工作,促使学校在短时间内实现了跨越式发展,受到社会各界的瞩目。  相似文献   

11.
《现代教育论丛》2009,(6):F0002-F0002
珠村小学北连广东奥林匹克中心,南接珠江。占地2万多平方米。2002年被评为广州市一级学校。2005年学校首次实施“生本实验”,至今走过五个年头。2007年学校提出了“为孩子们的幸福人生奠基”的办学理念,现以“制度立校、文化熏校、环境美校、特色强校、生本兴校”为办学策略,致力打造以生为本的绿色和谐校园,使得学校初步形成了生本理念下的“乞巧教育”办学特色。  相似文献   

12.
《教学月刊》2005,(8):15-15
学校创办于1994年,以余姚“四先贤”之一朱舜水先生之号命名。学校占地30亩,有31个教学班,1956名学生,103名教职工。建校十年来,学校牢固树立“为学生终身的发展而奠基”的办学理念,探索并形成了“全面发展,人文见长”的办学特色,办学成果显著,社会声誉卓著。学校先后获得浙江省文明单位、省示范初中、省科研兴校200强学校、省现代教育技术实验学校、  相似文献   

13.
沙县一中创办于1923年,是三明市最早创办的中学。近年来,学校坚持“让每个学生成功”的办学理念,以“构建校本管理,为学生发展服务;以质量为中心,建树学校声誉;培育学校精神,提升教育品质;整合教育资源,走可持续发展道路”的办学思路,努力推进素质教育,全面提高教育教学质量。结合我校教育改革和特色发展的实际需要,我们在实施科研兴校战略,全面推进素质教育方面做了一些探索与实践,初步形成了以教育科研为先导,带动学校可持续发展的办学特色。  相似文献   

14.
深圳市福田区福田小学创办于1928年,已有近80年的办学历史,为深圳市重点小学、广东省一级学校。多年来,学校坚持以“科研兴校、名师兴校、创新兴校”为办学指导策略,以“深化教改、强化科研、规范管理、彰显特色、提高效益”为办学重点,在教育科研方面取得了丰硕成果。  相似文献   

15.
《中国教育学刊》2005,(9):I0003-I0003
烟台开发区实验小学坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学宗旨和“施一流管理,建一流队伍、创一流环境、育一流人才”的立校思想,实施“科研兴校、科研兴教”的战略,在全面实施素质教育的进程中,致力于建设学习型学校,深化校园文化建设,打造学校品牌,初步探索出了一条“德育为首、素质为本、中西兼容、和谐发展”的办学之路。  相似文献   

16.
《现代教育科学》2004,(10):35-36
广州市第109中学在广州市教育局及社会艺术界人士的指导和支持下,以审美教育为途径,以艺术教育为突破口,开展学校教育的整体改革。日前,109中学已经构建起以艺术教育为纽带,集学校教学、教育、管理于一体,发挥学校教育整体功能的“艺术教育特色”的办学模式,形成了“师生精神面貌美,育人方法艺术美,校园文化环境美”的学校管理思路,学生的全面素质和艺术专长不断发展,被誉为“以美育带动学校全面工作的典型”。  相似文献   

17.
什么是教育的特色?一般是指学校在实施教育的过程中,根据自己的优势与特点,逐步形成的独特的、不同于其他学校的教育模式。经过反复讨论与研究,根据学校的实际情况和办学水平,我校确定了“创美育人,用美的教育造就美的新人”的办学理念。我们认为传统上的美育主要是“借美育人”  相似文献   

18.
《基础教育参考》2009,(6):I0010-I0010
美术馆后街小学是一所具有70多年历史的老校,学校占地3000平方米,有16个教学班,550名学生。 美育是学校的办学特色,“以美治校,探索适合师生个性发展的教育”是学校的办学理念,“育素质全面、学有所长学生,塑德才兼备教师,办人民满意优质教育”是学校的办学目标。  相似文献   

19.
陶小青  徐敏 《上海教育》2002,(12):61-63
罗店中学是宝山区一所有着60年办学历史的区重点中学。在60年的办学过程中,学校从自身特点出发,大胆探索和实践将美育融入学校教育全过程的办学之路。近几年来,学校更是在实践中逐步形成了既符合时代要求,又适合校情的美育办学特色:以德育为核心,以美育德;以艺术为突破,全面促进;以社团为切入,以点带面;以科研为抓手,推陈出新。  相似文献   

20.
伴随着新一轮课程改革的深入推进,以致力于解决学校教学中存在的实际问题为目的的“校本教研”活动,在学校教学工作中发挥着重要的作用,“科研立校、科研兴校”已经成为大多数学校办学的理念,但是,的理念怎样才能够落实在实际工作中,本文淡一些认识。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号