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姚旭 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
甲方:爷爷乙方:我光阴似箭,眨眼又过了一个学期,马上就要进入五年级了,为了培养自己各方面的能力,乙方决定与甲方签订本协议。l.因为甲方没有与乙方住在一起,乙方每周要主动向甲方报告学习情况。报告要实事求是,不能报喜不报忧,考好了要汇报,考砸了也要汇报,不能遮遮掩掩。甲方保证不向乙方父母“泄秘”。为了汇报方便,不是情况特殊,乙方每周六要陪甲方睡一晚。睡觉时,乙方要为甲方捶背、按摩。捶背、按摩不能马马虎虎应付,甲方若不满意,乙方不许“下线”。2.甲方不必每天一大早就到乙方楼下接乙方,然后送乙方到学校,下午放学后,又来学校接… 相似文献
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姚旭 《小星星(作文100分)》2006,(11)
甲方:爷爷乙方:我光阴似箭,眨眼又过去一个学期,马上就要进入五年级了,为了培养自己各方面的能力,乙方决定与甲方签订本协议。1.因为甲方没有与乙方住在一起,乙方每周要主动向甲方报告学习情况,报告要实事求是,不能报喜不报忧,考好了要汇报,考砸了也要汇报,不能遮遮掩掩。甲方保证不向乙方父母“泄密”。为了汇报方便,不是特殊情况,乙方每周六要陪甲方睡一晚。睡觉时,乙方要为甲方捶背、按摩。捶背、按摩不能马马虎虎图应付,甲方若不满意,乙方不许“下线”。2.甲方不必每天一大早就到乙方楼下接乙方,然后送乙方到学校,下午放学后,又来学校接… 相似文献
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姚旭学 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
甲方:爷爷乙方:我光阴似箭,眨眼又过去一个学期,马上就要进入五年级了,为了培养自己各方面的能力,乙方决定与甲方签订本协议。1、乙方每周要主动向甲方报告学习情况,报告要实事求是,不能报喜不报忧,考好了要汇报,考砸了也要汇报,不能遮遮掩掩。甲方保证不向乙方父母“泄密”。为了汇报方便,乙方每周六要陪甲方睡一晚。睡觉时,乙方要为甲方捶背、按摩,不能马马虎虎图应付,甲方若不满意,乙方不许“下线”。2、甲方不必每天一大早就到乙方楼下接乙方,然后送乙方上学、接乙方放学。原因有二:一是读一二年级时,班上90%以上的同学都有大人接送,甲… 相似文献
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工程的竣工审计不仅能对工程建设进行最后一步的监督管理,也能减少施工企业损失,保障施工方面的正当权益,实现施工方的施工利润,也能客观地保证乙方大量农民工的利益,并提高施工方的竞争能力。工程竣工结算审计的方法多种多样,不当的审计方法会影响工程造价,给业主或施工单位带来经济损失,也同样会给审计单位带来风险。全面审计法可以避免损失和风险,是目前最好的审计方法。因此,需要进行全面审计重点控制。 相似文献
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建筑工程预结算的编制是一项繁杂而又必须很细致地去对待的技术与经济相结合的核算工作.通过对预、结算进行全面、系统的检查和复核,及时纠正所存在的错误和问题,使之更加合理地确定工程造价,达到有效地控制工程造价的目的,保证项目目标管理的实现.本文对工程项目各阶段的预结算管理进行了分析. 相似文献
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立合同人:甲方:汪成龙(父)吴自由(母)乙方:汪汪(子)甲方为了使乙方能切实利用好暑期的分分秒秒,努力提高其学习成绩,经过双方本着公平、公正的原则友好协商,特制定本合同,合同有效期为两个月(从2003年7月1日起到2003年8月31日止)。8一、乙方必须每天早晨五点准时起床,然后读英语一小时,练书法半小时,而甲方必须每天及时为乙方整理好床铺准备好早餐,为珍惜时间,乙方洗漱、用餐时间不得超过十五分钟。二、乙方每天上午必须准时参加甲方为其报名的作文提高班,时间为七点半到十一点,并且不得借参加作文提高班为理由阅读课外书籍,否则发现一次,罚… 相似文献
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随着高校后勤社会化改革的不断深入,学校后勤服务集团的成立与甲乙方关系的确立后,节能工作原本作为后勤工作的一部分,在甲乙方关系确定时,由于各校的状况不同有的放在甲方,强化了其管理职能;有的放在乙方,更注重其服务职能的发挥。甲方节能模式体现了节能工作的管理职能,为实现其经济效益和社会效益提供了保证能源的使用管理权在甲方,乙方负责能源的正常供应和运行维护任务,保证了甲方对使用学校能 相似文献
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高校后勤社会化后,学校作为甲方把公共楼房中的零星维修工作都委托给已经成为乙方的后勤集团来管理。因此,零星维修费如何结算?必须有一个学校认可的支付费用的规范文件。它应该依合同的形式明确下来。一、零星维修合同的标的。从零星维修的特点来看,合同的标的只能界定出零星维修费支付的二个范围: 相似文献
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文晖 《小学生导刊(高年级)》2004,(6)
某公司在A、B两地分别库存有机器16台和12台,现要运往甲乙两客户的所在地,其中甲方15台,乙方13台。已知从A地运一台到甲方的运费为500元,到乙方的运费为400元,从B地运一台到甲方的运费为300元,到乙方的运费为600元。运费由公司承担,公司应设计怎样的调运方案,才能使这些机器的总运费最省?分析与解题目比较复杂,可以将条件整理成如下的表格:A地(16台)B地(12台)甲方(15台)500元/台300元/台乙方(13台)400元/台600元/台从表中可以看出,B地运往甲方每台机器的运费最低,其次是A地运往乙方每台机器的运费。要想使这些机器的总运费最省,应尽可能… 相似文献
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政党执政的合法性对每一个执政党来说至关重要,因为它关系到执政的持久性和执政的成本。面对世纪之交的风云,中国共产党的执政合法性面临的新的挑战主要是三方面的:意识形态领域的“多元化”的挑战,政绩合法性的挑战,制度建设的缓慢。应对的主要策略有保证党在意识形态领域的优势,扩大意识形态的包容性;树立正确的政绩观、发展观;加快制度建设,保证制度的实施。 相似文献
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加强农村基层组织服务体系建设是夯实党的执政基础,提升党的执政能力的“助推器”。加强基层组织干部队伍建设,强调党组织在基层经济社会发展中的重要性,采取强有力的组织保障监督机制,加大政府投入力度,积极探索基层组织服务体系的发展策略,大力实施“领头雁”工程,强化党建在产业链上的重要性,全面提升基层组织的服务意识,是基层组织服务体系健康、有序发展的重要保障。 相似文献
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胡效英 《安徽科技学院学报》2011,25(1):116-120
继党的十六届四中全会第一次提出来要"努力建设学习型政党",党的十七届四中全会从再一次向全党提出建设马克思主义学习型政党的战略任务,学习型政党,是在借鉴国外现代教育学、现代管理理论的基础上,根据中国的实际需要提出来的一种政党建设模式,意义非常重大。是对党的建设经验的深刻总结;是顺应时代发展、提高党的能力水平的必然要求;是经济社会发展,加速地方崛起的重要推动。然而在马克思主义学习型政党建设中,存在认识上的误区和现实中的问题。建设的路径建议,思想理论建设是基础首位;党的学风建设是关键环节;学习制度建设是根本保证;学习的方式和方法是重要载载体。 相似文献
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创新高校学习型党组织建设,需要深刻认识高校学习型党组织建设创新的内涵和意义。积极探索创建学习型党组织的新方式、新途径,不断创新学习型党组织的建设的学习形态、工作制度、长效机制,着重于思想观念、学习方式、学习载体,学习制度、考评制度,以及激励、监督、保障机制建设,改进和提高高校学习型党组织建设,实现又好又快发展。 相似文献
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任海华 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):103-109
高职院校传统的学生党员培养发展是由院系学生党支部负责实施,传统培养发展体系存在扩招后学生数激增培养质量下降、标准化质量监控体系缺失、人为因素偏大以及"威信危机"凸显等四方面的问题。基于系统工程理论的高职院校学生党员培养发展系统,可以确保扩招后学生数激增培养高质量、标准化质量监控体系建立、人为因素减少、培养发展工作权威性加强,从而使学生党员培养发展工作更加规范化、制度化以及科学化。 相似文献
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殷红敏 《安顺师范高等专科学校学报》2013,15(4):1-3
党的建设科学化是一项系统工程、长期任务,必须以党的执政能力建设和先进性、纯洁性建设为主线,以改革创新为动力,围绕建设学习型、创新型、发展型、服务型党组织“四型目标”,大力推进党的建设,为推动全省科学发展、实现同步小康提供坚强的组织保证.思想政治建设、领导班子和干部队伍建设、作风建设和基层党建、党的纪律和党风廉政建设是提高党建科学化水平的有效路径. 相似文献
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马黎晖 《喀什师范学院学报》2011,32(5):5-8
改革开放三十年来,在中国共产党领导方式和执政方式变化的新形势下,我国政党制度中政治协商发生了变化,有必要及时总结民主党派在政治协商中的实践经验,以利于从政治协商向协商民主的发展。民主党派的政治协商在向协商民主发展,并且更加制度化和程序化,这都得益于坚持以我国政党制度作为民主协商的制度保障和民主党派的政党建设保证民主协商的发展。 相似文献
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关于建设高校学习型党组织的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,高校理应走在建设学习型党组织的前列。高校建设学习型党组织,是建设高校党组织坚强领导核心的前提基础,是增强党员干部改革创新能力的组织保证,也是不断开拓高校改革与发展新局面的重要条件。要以改革创新精神推进高校学习型党组织的建设;以优良学风促进高校学习型党组织的建设;以科学制度保障高校学习型党组织的建设。 相似文献
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学科建设是高校发展的永恒主题和核心工程,学科建设水平体现了一所大学的办学质量和办学水平。高校基层党组织建设和学科建设的结合,使两者相互影响、相互促进,是高校实现跨越式发展的重要举措。高校基层党组织要促进学科建设、实现党员队伍与学科骨干队伍的共建,应当发挥自身优势,构建一系列高效灵活的工作运行机制,包括决策机制、保障机制、激励机制和调控机制。 相似文献
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高校党建工作必须围绕和服务于人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
邱云 《广东教育学院学报》2010,30(4):10-13,18
高校的根本任务是培养人才,所以高校党建工作必须紧紧围绕和服务于人才培养,由于高校基层党组织处于教育教学工作第一线,在实现人才培养目标中起着至关重要的保证作用,能否真正担负起这种保证作用,取决于基层党组织作用的发挥,取决于党员、干部的素质,而这一切又取决于如何加强和改进基层党组织的建设,为人才培养提供坚强的思想、政治和组织保证。 相似文献