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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）将坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置，提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措。我们要认真学习领会和全面贯彻落实，深化教育改革，实现教育持续协调健康发展，为构建社会主义和谐社会作出贡献。 相似文献
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坚持教育优先发展切实促进教育公平 总被引：1，自引：0，他引：1
周济 《教育前沿(综合版)》2006,(6)
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)将坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置,提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措。我们要认真学习领会和全面贯彻落实,深化教育改革,实现教育持续协调健康发展,为构建社会主义和谐社会作出贡献。 相似文献
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坚持教育优先发展 切实促进教育公平 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)将坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置,提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措。我们要认真学习领会和全面贯彻落实,深化教育改革,实现教育持续协调健康发展,为构建社会主义和谐社会作出贡献。 相似文献
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戴宝珍 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):13-14
党的十六届四中全会《决定》中提出了“构建社会主义和谐社会”的新任务。这是党对建设有中国特色的社会主义事业的新发展。构建社会主义和谐社会,就必须要维护社会公平正义,这是关系到社会主义事业的动力源和社会的稳定问题。党和政府将从各个方面维护和实现社会的公平和正义。 相似文献
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马克思主义公平观在构建社会主义和谐社会中的运用和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
朱勋春 《思想理论教育导刊》2007,3(8):38-42
实现比资本主义国家更高的社会公平,是构建社会主义和谐社会的目标和条件。胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话和党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,坚持马克思主义公平观的基本原理,并结合我国社会主义初级阶段的具体实际,深刻揭示了当今中国实现社会公平的根本目的和现实途径,丰富和发展了马克思主义的公平观。在我国实现社会公平必须坚持以公有制和按劳分配为主体的基本经济制度,必须坚持人民当家作主的基本政治制度,必须建立一套与我国社会主义初级阶段的实际国情相适应的具体制度和体制。 相似文献
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于向英 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):211-212
和谐社会呼唤教育公平。当前我国教育存在明显的城乡差别、区域差别、校际差别及群体差别,教育公平严重缺失。我们必须严格按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调的“坚持教育优先发展、促进教育公平”的要求,构建和谐教育,确保教育公平尽快实现。 相似文献
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《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出,构建社会主义和谐社会教育要优先发展。教育在构建和谐社会中作用非常重大,如何保证教育公平,坚持教育均衡发展;如何全面贯彻教育方针,实施素质教育,构建和谐教育,夯实和谐社会的基础。这是我们每一个教育工作者需要认真思考的重大问题。 相似文献
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《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,要＂坚持教育优先发展,促进教育公平＂,就是要求建设公平的教育和均衡发展的教育。学校要达到这个要求其基点在于实现班级内学生均衡发展,而＂弱势学 相似文献
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社会和谐是社会主义社会的本质特征,是社会主义现代化建设的目标之一。教育的发展与社会主义和谐社会的构建密切相关,教育的发展水平决定了人的全面发展的实现程度,教育公平是最基本的社会公平,教育的发展程度决定着科教兴国战略和人才强国的实现,从而也决定了经济社会的可持续发展。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2007,(2):7-8
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，将坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置，提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措。那么，创建和谐社会对基础教育的发展提出了哪些新的要求？我省基础教育将如何为构建社会主义和谐社会做出贡献？记者就此问题采访了省教育厅基础教育处处长任月忠。 相似文献
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周辉 《四川教育学院学报》2008,24(10):33-34
近年来,教育公平问题成为我国教育界的一大热点问题,尤其党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“坚持教育优先发展,促进教育公平”的明确指示后,关于教育公平的论述和研究更是如雨后春笋。毫无疑问,教育已经成为我国经济社会发展中具有战略地位的领域,教育的社会资源分配功能对教育公平及和谐社会构建有重要的影响,构建和谐社会应当要处理好教育公平问题。 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2007,(1):1-2,10
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性，体现了广大人民群众的共同愿望；构建社会主义和谐社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，结合实际，把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和谐社会”这些重要的科学理论问题。 相似文献
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党的十六届六中全会通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》详细阐述了构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，阐明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标、任务和原则。构建社会主义和谐社会顺应历史潮流，符合人民心愿，已成为时代的主旋律。家庭是社会的细胞，营造和谐家庭，不仅是和谐社会的应有之义，而且是子女健康成长的必然要求。 相似文献
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刘利民 《北京教育(高教版)》2007,(1):1-1
构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求。构建和谐社会，就要促进社会公平，实现人的全面发展，而教育公平正是社会公平的起点和核心环节。 相似文献
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许进 《广东广播电视大学学报》2007,16(3):36-39,42
党的十六届四中全会在《关于加强党的执政能力建设的决定》中正式提出的建设社会主义“和谐社会”的理念，已成为我国社会发展的主旋律。在构建社会主义和谐社会的大背景下，广播电视大学既是社会和谐、教育和谐的重要组成部分，又是维护教育公平、促进经济发展、推动社会进步、促进人类文明的重要手段。审视新形势下广播电视大学的自身优势和所面临的挑战，探讨其在构建和谐社会中的作用，对于构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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实现教育公平是政府向国民应尽的义务，是构建和谐社会的基石和价值尺度。推进教育均衡发展是现阶段我国教育发展的战略选择，是落实科学发展观和建设社会主义和谐社会的基本要求，符合教育自身改革与发展的内在规律，是坚持依法治教、全面贯彻落实新《义务教育法》的迫切要求，是当前教育重中之重的工作。 相似文献
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当前社会主义和谐社会构建的关键问题是社会发展中能否实现效率与公平的统一。处理好效率与公平的关系问题是社会主义和谐社会构建的一个重大课题之一。在强调发展的同时必须更加突出公平的地位,以实现效率与公平的统一,促进社会的和谐;在效率与公平的统一中构建和谐社会。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业做出的重大战略决策,是全面落实科学发展观,实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。教育部前不久出台的《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，要求各地结合实际认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境。 相似文献