共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
陈立志 《乐山师范学院学报》1999,(2)
本文主要讨论知识经济与高等教育改革的关系。高等教育要主动适应正在崛起的知识经济,必须把创新教育作为高校教学教育改革的核心。而创新教育包括高等教育制度和教育质量观的创新;教育理念、教育思想的创新;教学内容、教学方法、教学手段的创新及教师的创新性素质。创新教育的目的是培养高层次的创造性人才,重点要培养学生在思维上和学习方法上的创新及创新的能力。 相似文献
3.
谈我国高校创新教育的实施 总被引：12，自引：0，他引：12
我国高等教育未来发展的核心问题是创新教育模式的建立。借鉴国外创新教学的先进经验,我国高校创新教育的实施要从以下几方面着手:必须转变教育观念;改革高等学校的课程设置,增加课程的选择性和弹性;改革传统的教学方法,提高学生参与教学的积极性和学习兴趣;实现教学评价形式的开放性;丰富实战教学环节,激发学生创新潜能。 相似文献
4.
龚伟兵 《中国教育技术装备》2009,(25):74-74
创新,要靠教育;教育,也要创新.两者是一个有机的整体.在新课程改革进行得如火如荼的今天,初中物理教育也将由传统教育向创新教育转变,踏上一个具有划时代意义的伟大征程.那么,如何在初中物理教学中进行创新教育呢? 相似文献
5.
创新是一个民族的灵魂。现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育。新课程改革的目标之一就是要培养学生的创新精神和创造能力,实施新课改的关键是创新。课堂教学是实施创新教育的主渠道,要培养学生学习的主动性和创造性,就要在课堂中实施创新教育。现在大力推进教学改革,说到底也是教学观念、教学思想的转变,而教学观念改革中的一个根本问题也是如何在课堂教学中实施创新教育。创新教 相似文献
6.
王海玲 《商丘师范学院学报》2000,16(5):103-104
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。实施创新教育要树立适合新教育的新观念;构建创新型老师群体和“引导创新”的课程教材体系;改革教学方法,由注入式教学向创造性教学转变;建立“激励创新”的评估体系。 相似文献
7.
对高校学生创业教育的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
对高校学生进行创业教育已成为引导和推进高校教育改革的一个重要契机和突破口.大学生创业教育是创新教育理论和实践的深入与发展.对高校学生进行创业教育,一是要把大学生创业教育摆上高校教育的日程;二是要推进高校教育教学的改革与创新;三是要构建完整的创业实践教学体系;四是要鼓励和引导高校学生大胆创业. 相似文献
8.
培养机械工程类学生的创新能力要转变教育观念 ,切实提高对创新教育和培养创新人才重要性的认识 ;要深化教学内容、教学方法和教学手段的改革 ;要加强实验教学 ,强化学生动手环节 ,培养创新、动手能力 ;要建好实习基地 ,规范实习管理 ,加强学生的工程实践 ;要在毕业设计中强化创新教育。 相似文献
9.
重视学生创新意识和创新能力的培养是课程改革的新理念。教师要更新教育观念,增强创新意识;挖掘教材,利用教学培养学生的创造意识与创新能力;改革课堂教学模式,培养学生创造精神;注重采用新颖的教学手段,激发学生的创新意识。 相似文献
10.
李炳琴 《新乡教育学院学报》2004,17(1):24-25
创新教育是当前课程教材改革的主旋律。在语文教学中实施创新教育 ,首先是营造宽松氛围 ,实现课堂人际互动 ;其次是关注学生的个体差异 ,注重培养其个性 ;其三是要充分利用语文作为母语的课程资源 ,培养创造性思维 相似文献
11.
“创新是一个民族的灵魂”,如何实现创新教育是教育界永恒的主题。要培养具有创新精神的人才 ,必须推进基础教育改革 ,深化课堂教学改革。因此 ,正确认识创新教育 ,把握创新性英语课堂教学的特征 ,是英语学科实施创新教育的理论先导 ;优化课堂教学过程 ,探索创新性英语课堂教学模式是实施创新教育的必然途径。一、创新性英语课堂教学的特征1.开放性。创新性英语课堂教学 ,其学习环境应具有开放性。要创建宽松和谐、积极向上、充满活力、鼓励创新的学习氛围 ;要创设催人奋进、富有创新意识的校园和班级文化环境。学习目标应具有多层面性 ,学… 相似文献
12.
教学创新改革是大学创新建设中的关键环节和重要课题,大学教学创新必然要触及一些具有本质意义的核心问题。大学教学需要规范,但更需要自由;对于大学创新精神、创新人才培养来说,自由的意义远大于规范的意义。必须提高无形教育在课堂教学中的比重,确立无形教育的主导地位。大学课程不一定都要讲明白,有时候讲不明白、不讲明白更符合大学教学的规律,更有利于创新意识、创新能力培养。 相似文献
13.
王广学 《呼伦贝尔学院学报》2012,(3):87-90
创新教育是素质教育最核心的目标,实施创新教育的主阵地是课堂教学,教师要重新认识教育教学的目标与目的,深化课堂教学改革,努力提高实施创新教育的能力,同时要防止防止创新教育走入误区。 相似文献
14.
15.
《南阳师范学院学报》2015,(5):51-55
独立学院中国金字塔般高等院校的底端本科院校,是实现高等教育从精英教育向大众化教育的中坚力量,是应用型人才培养的摇篮,必须不断完善应用型人才培养方案,着力推动应用型人才培养模式的改革与创新。要引导教师转变教育观念,创新教育教学理念;实时调整学科专业结构,突出地方性打好地方牌;加快师资队伍建设,打造双结构型教学队伍;建立和完善创新创业教育体系,提升学生创新创业技能;要充分发挥体制机制优势,实现多渠道、多途径的协同创新与协同育人。 相似文献
16.
引导学生自主学习 培养创新思维意识 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。学校是培养创新人才和创新精神的摇篮,创新教育渗透在各学科的教学中,因此在数学教学中开展创新教育具有重要意义。这要求教师首先要有创新精神,要注重教学方法的改革,变灌输式为主动探索式,变学生被动学习为主动学习, 相似文献
17.
文章在教师教育不断进行改革与创新的背景下,阐述了《语文课程与教学论》改革的两个思路,一是要顺应教师教育专业化的发展趋势,提升学生的专业素质,构建动态开放的教学体系,保持与时俱进的品格;二是使学生既有前瞻的教育理念,又有实用的教学技能。 相似文献
18.
创新教育是知识经济时代教育思想改革的核心 ,其根本任务是培养创新人才。高校培养创新人才 ,要重新认识人才标准 ,要更新教育观念 ;教师要不断提高自身素质 ,改革教学模式 ;学生要主动参与社会实践和创新行动 ,争做创新人才 相似文献
19.
创新人才的培养与高等教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
叶山土 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,20(2):19-23
培养创新人才必须深化高等教育改革。要把创新精神的培养贯穿于整个教育教学过程 ;要把更新教学内容、教学方法 ,调整课程结构放在教育改革的首位 ;要加强理论与实践 ,教学与科研结合的环节 ;要营造创新人才培养的时空天地 ;要建立创新型师资的培养激励机制。 相似文献
20.
在新课程下,传统的教学模式已无法适应时代的需要。创新是教育发展的根本,是培养素质人才的根本途径。历史教育要创新,历史课堂要创新。本文结合新课程改革实际,对中学历史教学中的创新教育这一问题加以探讨。 相似文献