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录音作业“进行时”——低年级学生英语语感的培养方法之一 总被引：1，自引：0，他引：1
宋晓娴 《中小学英语教学与研究》2010,(8):33-37
一、现状分析
小学阶段英语课程的目标是：激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。我认为,对低年级学生,尤其是刚进小学一年级的孩子来说,培养学生一定的语感和良好的语音、 相似文献
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教育部颁布了＂关于积极推进小学英语课程的指导意见＂,把小学课程作为21世纪初基础教育改革的重要内容。在这指导意见中,明确提出小学课程的目的,即激发学生的学习兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。 相似文献
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国家英语课程标准明确指出,小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步还用英语进行简单日常交际的能力,为进一步学习打下基础。要想真正确立学生的主体地位,首先我们要相信学生内在的主体能力,对教育好每—位学生要充满信心。 相似文献
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《小学英语课程教学基本要求(试行)》提出:"小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。"因此,激发学生学习英语的兴趣、创设英语趣味课堂十分必要。一、学玩结合,寓教于乐 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
英语是世界上使用最广泛的语言之一。为培养英语人才我国从小学就已经开设了英语课。小学英语是否能掌握好,对今后英语是否能学好至关重要。《义务教育英语课程标准》指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,为进一步学习打下基础。 相似文献
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一、案例背景在小学阶段开设英语课程的目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。电教技术的普及,改变了传统英语教法中"一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴"的现象,使教学内容化静为 相似文献
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徐美玲 《新课程导学(上)》2014,(13)
正《小学英语课程标准》中"课程目标"指出:根据小学生的生理和心理特点以及发展要求,小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日 相似文献
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小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 相似文献
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农艳花 《新课程导学(上)》2014,(17)
小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。本文针对我们农村大部分的小学学习环境比较差,学生学习英语存在诸多困难的特点,提出了可供借鉴而有益的教学见解。 相似文献
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《小学英语课程标准》指出：小学英语的课程目的是根据小学生的生理和心理特点以及发展要求．小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣．培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。为此,我们在实践新课程加强英语教学．研究推进英语课改中． 相似文献
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《小学英语课程标准》指出,小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。 相似文献
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陈丽厦 《小作家选刊(小学)》2011,(7):136-136
小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生并使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。一,教学内容贴近生活,符合小学生兴趣的需求。1、教学的语言材料和课堂上的教学活动应充分反映小学生所熟悉的生活。例如：生日聚会、肯德基用餐、参观动物园、购物、野餐、打电话等; 相似文献
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陈慧 《中国基础教育研究》2008,4(1):138-139
本文旨在探讨新课程标准下如何保持小学生英语学习的兴趣。小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步学习英语的自信心。但培养小学生的兴趣不是易事,需要英语老师在新的环境下发现培养学生兴趣的方法,让他们在趣味盎然的氛围中感知英语、学习英语、运用英语。 相似文献
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马晓敏 《中国教育技术装备》2010,(31)
新的英语课程标准指出,小学阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,着重培养语感和初步用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,为进一步学习打下基础.可见,使学生养成良好的英语学习习惯是小学英语课堂教学的重要任务. 相似文献
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根据教育部《小学英语课程教学基本要求(试行)》,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。据 相似文献
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小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音和语调基础,养成良好的英语学习习惯,为进一步学习打好基础。 相似文献
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<小学英语课程教学基本要求(试行)>明确指出:小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心. 相似文献