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边哲 《时事(时事报告高中版)》2008,(1)
新闻背景英国前首相丘吉尔曾说过:我宁可失去一个印度,也不愿失去一位莎士比亚。这位大英帝国的前首相为什么宁可失去意味着滚滚财富的殖民地印度,也不愿失去一位莎士比亚呢? 相似文献
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二战期间,一个记者问英国首相丘吉尔:"莎士比亚和印度,哪个对你更重要?"印度当时是英国最大的殖民地,其财富、人口、土地,应该说对英国有足够的诱惑。然而丘吉尔回答说:"我宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。"此言令人深思。正如新教育创始人朱永新教授所言:世界上那些生命力强大的民族,几乎都是热爱阅读的民族,善于阅读的民族。在教学中,语文教师应该着重培养学生良好的阅读习惯;激发学生浓厚的阅读兴趣;拓展学生阅读的视野;提高学生的阅读能力,引导他们在生活中学语文、用语文。有效开展课外阅读,扎实提高学生阅读能力,是语文教育发展的需要,是素质教育、学生成长的需要。 相似文献
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刘海燕 《中学生阅读(初中版)》2010,(6):26-29
导读
据说,英国首相丘吉尔曾说过这样一句话:“我宁愿失去一个印度.也不愿失去一个莎士比亚。”1995年联合国教科文组织作出决议.将以后每年的4月23日定为“世界图书和版权日”.因为4月23日是世界文学的象征日.莎士比亚(1564-1616)等一些著名作家在这一天出生或去世。与莎士比亚同时代的戏剧家本.琼生.曾评价莎士比亚“不属于一个时代而属于所有的,世纪”。莎士比亚去世后的近四百年历史.印证了他这一评价。 相似文献
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有人曾经这样问丘吉尔:"您认为印度和莎士比亚哪一个更重要?"当时,印度是英国在海外的最大的殖民地,这个国家对于大不列颠帝国的意义可想而知.丘吉尔斩钉截铁地回答道:"我宁愿丢掉十个印度,也不愿失去一个莎士比亚!"是的,任何一个民族或者说任何一个有出息的民族,都不会忘记本民族乃至整个人类历史上出现的精神导师,都会如饥似渴地从他们那里不断汲取精神养料以滋补民族的灵魂. 相似文献
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二战时英国首相丘吉尔说过这样一句话:"我宁肯失去印度,也不能失去莎士比亚。"这是对文化的极大尊重。学校是人才培养的摇篮和社会文化的孵化器,校园文化是学校历史传统、环境氛围、工作作风、道德规范、行为方式等因素的总和,其中学校美术文化是"文化立校"的重要组成部分,有着不可替代的作用。 相似文献
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英国前首相丘吉尔75岁生日,举行了一个生日茶会。宾客满座,丘吉尔谈笑风生。忽然,一个年轻的记者无限敬仰地对丘吉尔说:“真希望明年还来祝贺你的生日。”这话显然有些煞风景。丘吉尔脸上掠过一丝不快,可他装着毫不在意地拍着这位记者的肩膀说:“我看你的身体这么强壮,应该没问题。” 相似文献
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赏析:威廉·莎士比亚(William Shakespeare)堪称英国文艺复兴时期甚至整个英国文学史上最著名的文学巨匠。英国人曾经宣称“大英帝国可以没有印度,但不可以没有莎士比亚!”果然,印度终获独立,而莎士比亚则将英伦岛的文明传播到地球的各个角落。 相似文献
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苏永旭 《周口师范学院学报》2001,18(6):44-51
文章从“问题儿童”“锋芒初试”“名扬欧美”“誉满全球”“英雄黄昏”“文体风格”等几个方面,系统地评述了丘吉尔自《1897年马拉坎德野战军纪实》到《第二次世界大战回忆录》,到《英语民族史》的创作历程。认为丘吉尔对历史的充分的艺术化和自传化,同20世纪英国史学和传记文学盛极一时的辉煌有直接的关系。凭借卓越的才华,丘吉尔使20世纪英国的演说文体走向了登峰造极。 相似文献
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英国前首相丘吉尔75岁生日,举行了一个生日茶会。宾客满座,丘吉尔谈笑风生。忽然,一个年轻的记者无限敬仰地对丘吉尔说:"真希望明年还来祝贺你的生日。"这话显然有些煞风景。丘吉尔脸上掠过一丝不快,可他装着毫不在意地拍着这位记者的肩膀说:"我看 相似文献
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对犹太人政策是英国在巴勒斯坦委任统治政策的重要组成部分。在该政策变迁过程中,丘吉尔发挥了重要作用。出任殖民大臣后,丘吉尔将英国在巴勒斯坦推行的“扶犹排阿”的政策进行了部分调整,减少了对犹太人的扶助。1922年,丘吉尔又通过政策白皮书将“扶犹排阿”政策调整为“抑犹压阿”政策。二战前夕,张伯伦政府在巴勒斯坦推行“限犹拉阿”的政策,该政策遭到丘吉尔的强烈抨击。然而,丘吉尔出任首相后,却大体上沿袭了他曾经强烈反对的政策。这些政策调整体现出英国在该地区强烈的功利性动机和突出的投机性策略。 相似文献
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陈惇 《北京师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。当时英国的一位著名的作家本·琼生曾经在莎士比亚的第一个戏剧集(1623年第一对折本)上题词,称他是“时代的灵魂”,说他的剧本“震动剧坛”,“可以折服欧罗巴的全部戏文”。雨果曾把他叫做“戏剧界的神人”。四百多年来,莎士比亚一直被人称道,成为欧洲文学史上声誉最高、影响最大的几个作家之一。对莎士比亚的作品理应当作人类文化史上一宗珍贵的遗产,批判地继承下来,作为我们发展无产阶级文艺的不可缺少的借鉴。 相似文献
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据英国《每日电讯报》日前报道,一份最新解密的1883年丘吉尔小学成绩单显示,他在少年时期竟然是一个非常“顽皮、贪吃而且成绩差”的“淘气包”。2月11日,英国第一个丘吉尔博物馆将正式开张,届时这份成绩单将与150多件从未公开的丘吉尔遗物和解密文件一起首次曝光。“淘气、贪吃、成绩差”文件显示,7岁那年,温斯顿·丘吉尔被父母送到爱斯科一所名为圣乔治的贵族子弟寄宿学校读书。主持校政的是教会的一名牧师,教育方式体现典型的英国式的刻板和严厉,无情的体罚犹如狱卒打骂犯人,丝毫也不顾及这些学生的强硬“背景”。丘吉尔天生性格倔强,在… 相似文献
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