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贺东梅 《天津职业院校联合学报》2011,(5):83-86
提出基于工作过程的《高频电子电路》课程的情境教学模式改革,对优化后的情境教学模式进行了详细说明,在此基础上提出"情境→目标→任务"的教学链条,并以实际例子从理论教学和实践教学两方面谈了具体实施方法,对项目课程实施的条件进行了分析。 相似文献
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围绕如何提高教学质量的问题,在确定了工作过程系统化课程教学改革目的与依据的基础上,以《电子电路的分析与应用》课程为例,提出了以"电子电路的制作和调试"设计课程载体,根据企业典型的电子电路设计与制作工作过程的"6要素"和"6步骤"设计课程环节,分析了行动导向教学法在课程教学中的运用,阐述了课程考核的主要内容与措施,并对该改革提升教学质量的效果进行了验证,得出该改革对提升教学质量具有重要的应用价值和可推广性。 相似文献
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课程是高职学校的产品,也是高职学校的灵魂。课程建设与改革是提高教育教学质量的重中之重,其难度自然不言而喻。本文以"电子电路分析与应用"学习领域课程开发为背景,介绍了开发的思路与方法,希望能够给读者以借鉴。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10):166-170
进入新世纪,教学成为了改革的重点,专业基础课之间的交叉、渗透与融合是提高教学质量、培养学生综合素质的关键。电子科技大学将"电路分析"和"模拟电路基础"整合为一门课程——"电子电路基础",课程改革遵循加强基础、更新结构、学科渗透和少而精等原则。本文探讨"电路分析"和"模拟电路基础"课程整合的基本思路和方法,使学生能更好适应新时代的学习要求和能力挑战。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):192-195
为了学生更好地理解基本概念和提高综合实践能力,同时加强与相关课程的联系,作者提出了一种多课程融合的"信号与系统"课程实验教学方法。这种教学方法融合理论与实践、软件与硬件,以及其他课程(如"电子测量与电子电路实验""电子电路基础""数字电路与逻辑设计"和"C语言编程"等)的知识。论文通过一个教学案例探讨了多课程融合的"信号与系统"实验教学方案设计和教学实践情况。教学中利用Matlab和Filter Pro等软件对实验原理进行仿真分析,硬件实验采用了美国德州仪器(TI)公司的TIVA Cortex M4 TI模拟创新实验套件。教学试点结果表明,通过以上教学方法的改革加强了课程间知识点的联系,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践和创新能力,教学效果得到学生的认可。 相似文献
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60年代中期以来,模拟电子电路(包括低频电路与高频电路)作为一门技术基础课程,受到国内多数高等理工院校的无线电技术与信息系统专业的重视。80年初,电工教材编审委员会,重新审订了本课程的新教学大纲与学时要求。对保证后来电子电路教学质量,起到了积极的作用。但是,随着电子科学特别是半导体技术和计算机科学的发展,以及各种新器件、新电路、 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10)
该教学软件以计算机的串口和声卡作为硬件的数据采集,以Labview为软件开发平台,完成了包含电子电路、信号分析、单片机接口等多课程的七个综合性实验项目,解决了"虚拟仪器"学时短、涉及学科多、完成硬件实验需昂贵的数据采集卡的问题。学生可自主学习,延长学习时间,提高综合设计的能力,取得良好的教学效果。 相似文献
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电子电路实验是电子电路课程学习中的一个重要环节。介绍了应用电路仿真软件进行实现电子电路虚拟实验教学。在传统真实实验的基础上增加虚拟实验教学,有利于完善电工电子实验教学体系,也有利于培养学生的创新意识。 相似文献
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张嵘 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(3):103-104
电子电路知识的应用已逐步深入到各行各业,社会各界对电子专业人才的需求量日益增多。学习电子电路这门基础课程,如果掌握了正确的学习方法,就能达到事半功倍的效果,并由此产生浓厚的学习兴趣。 相似文献
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金韬郝寅雷屈万园赵昱达罗宇轩 《工业和信息化教育》2023,(7):40-44
以“电子电路基础”课程为例,介绍了10所国内外高校相关课程的教学内容,分析讨论了课程教学改革的趋势。在此基础上,对浙江大学原来的“电子电路基础”课程教学内容进行重新梳理和调整,将其划分为“初级电子电路基础”和“高级电子电路基础”2门课,前者为专业基础课程,后者为专业模块课程,以秉承浙江大学新的教学理念,实现“厚基础、宽口径”的人才培养目标。 相似文献
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针对电子电路课程理论性和实践性强的特点,提出了将手机App EveryCircuit仿真应用于电子电路课程教学,给出了依据不同内容和不同需求而采取的教学演示、仿真研究、仿真设计等教学设计和教学实例,并应用于教学实践.结果表明,学生学习兴趣明显提升,教学效果显著. 相似文献
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分析高职电子电路分析与应用课程的特点,结合教学经验,探析基于工作过程的高职电子电路分析与应用课程的教学设计. 相似文献
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本文给出了电子电路课程双语教学的含义,分析了在该课程中开展双语教学的意义,介绍了我校电子电路课程双语教学的开展方法,并指出了该课程在双语教学中存在的问题,最后提出了相应的解决办法。 相似文献
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本文分析了当前计算机专业电子电路课程教学的现状,提出从整合教学内容、使用现代化教学手段和方法、加强实践教学环节、选取合适的教材、改革考核方式等方面对电子电路课程教学进行改革。 相似文献
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柴爱平 《甘肃广播电视大学学报》2014,(1):76-77
课程是学校的灵魂。课程建设与改革是提高高职学校教育教学质量的重中之重,在以《电子电路分析与应用》学习领域课程开发为背景的基础上,阐述了开发的思路与方法,希望能够给同行以借鉴。 相似文献
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分析高职电子电路分析与应用课程的特点，结合教学经验，探析基于工作过程的高职电子电路分析与应用课程的教学设计。 相似文献
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文章按照分析应用电子技术专业的职业岗位,明确典型工作任务,确定课程培养的职业能力,选取课程教学内容,构建学习情境的步骤,探讨基于工作过程<模拟电子电路调试与应用>课程的构建. 相似文献
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