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相似文献
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1.
阅读是小学语文教学中的重点内容。在小学语文阅读教学过程中,教师必须创新阅读方式,重视学生的语文阅读指导,运用多元化的阅读引导方式,鼓励学生进行自主阅读,切实提高学生的阅读能力。本文基于此背景下简要分析小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养,并提出具体的阅读教学策略,希冀有效促进语文阅读教学的有效深入发展。  相似文献   

2.
新课程标准推出之后,小学阶段逐渐重视语文阅读教学,而小学是培养学生良好阅读习惯以及阅读兴趣的重要阶段,阅读是整个小学语文教学工作中的关键部分。小学语文阅读教学的开展,有助于学生积累更多的写作素材,是锻炼学生的思维能力的重要方式。所以小学要重视语文阅读教学,对其加强研究,提出更多科学有效的语文阅读教学策略,让学生在阅读教学中获取更多的知识,拓宽学生的视野,让学生掌握更多阅读知识点,这是当前小学语文教师需要探索的重要教学课题。针对小学语文阅读教学的实际情况,结合小学语文阅读教学大纲和小学生个性特点,创新小学语文阅读教学方式。  相似文献   

3.
阅读是小学语文教学中的重要组成部分,对拓宽学生视野、提高学生的语言综合能力具有重要的作用。群文阅读作为当前比较新型且有效的阅读教学模式,在当前小学语文阅读教学中应用越发广泛。群文阅读在小学语文阅读教学中的实施具有重要的意义。本文就从小学语文群文阅读教学的价值和意义入手,分析在小学语文教学中群文阅读教学的实施策略。  相似文献   

4.
新课标的不断改革,为小学语文阅读教学提出了新的要求,教师在教学过程中除了教授学生阅读技巧和方法外,还要重视考查学生在阅读过程中的感受和体验,通过培养学生的自主阅读习惯,提升其阅读能力,最终使学生的思想感情得到升华。但不可否认的是,当前在新课标背景下小学语文阅读教学中仍然存在一些问题制约着学生阅读能力的发展,本文将对其进行分析,并探索出有效的阅读教学优化策略。  相似文献   

5.
语文学科中的阅读被列为教学过程中的基础内容,因此,在小学语文教学中,无论是家长还是教师都需要重视对学生语文阅读的教学。整本书阅读是小学阅读过程中的一种形式,从当前农村小学语文整本书阅读教学中可以发现,实际的教学中存在较多的问题,教师在教学中需要努力探索整本书阅读中存在的问题,为小学整本书阅读策略进行指导,这样才会提升小学语文整本书阅读整体的教学水平,进而有效促进学生更加全面与健康成长。  相似文献   

6.
语文阅读是小学语文教学中的重要组成部分,因此,小学语文教师在阅读教学过程中应重视培养学生的个性化阅读能力,实施个性化阅读教学模式。教师可根据学生的学习状况,创设个性化阅读教学情境,以此来调动学生的学习兴趣,引导学生灵活掌握阅读方法,从而培养出良好的阅读习惯。下面本文就针对小学语文阅读的教学方法进行探究,总结出提高小学语文阅读教学效率的个性化课堂教学模式。  相似文献   

7.
阅读教学一直是小学语文教学中的重中之重,也是学生学好语文和其他学科的基本前提,因此,小学语文教师要重视阅读教学。教师要能够利用有效的阅读策略,从"教学知识"转变到"教会学习",以有效培养学生的自主学习能力,使学生掌握基本的阅读方法。但是,在目前的小学语文教学中,阅读并没有被作为重要的教学内容进行教学,因而在阅读教学的过程中出现了各种各样的问题,教师只有将这些问题解决后,才能够真正地提升学生的阅读能力,提高学生的综合能力。  相似文献   

8.
<正>阅读是人类获取信息最主要的方式之一,小学生正处于接受知识的关键时期,阅读在小学语文学习中占比较大,是语文教材的重要组成部分,阅读教学对培养学生的阅读习惯、提高学生的文化修养起着很大的作用。因此,在小学语文教学中,一定要重视阅读教学。语文老师要积极探索阅读教学的有效策略,提高阅读教学效率。新课改对阅读教学提出了明确要求,传统的语文阅读教学方法比较滞后,学生参与阅读的兴趣不浓厚,直接影响了学生参与学习的兴趣。新课标理念下,老师要转变阅读教学观念,创新课堂教学模式,提高阅读教学的效率。  相似文献   

9.
初朝霞 《天津教育》2022,(10):119-121
<正>在新课程改革的背景下,小学语文教学对教师提出了新的要求,要求教师不仅要重视提高学生的语文学习成绩,还要重视语文教学中的阅读指导过程。尤其在小学阶段的语文学习中,阅读教学是语文教学中重要的组成部分之一,其中,应用文本细读法在阅读指导教学中,能为学生在之后的学习打下良好的基础。文本细读法在语文阅读教学中对学生来说具有非常明显的效果,能有效提高语文阅读教学的效率。教师要学会结合多种有效的授课方式指导学生展开文本细读,引导其走近课文,充分体会和领悟阅读的真谛,注重帮助其养成良好的阅读习惯,  相似文献   

10.
语文作为小学的基础课程,有助于引导学生提升自身素质和学习中国优秀文化。而且在小学语文教学中的阅读教学和教学质量是直接影响小学生语文成绩的,尤其是近些年我国教育不断改革,对合作学习越来越重视。在语文教学中应用合作式教学可以提高学生的学习效果,特别是在语文阅读教学中,语文教师为了能提高学生对阅读内容的理解,在课堂教学过程中,语文老师开始广泛应用合作学习的教学方式。针对合作学习在小学语文阅读中的尝试这个问题进行探究,得到以下几点观点,希望能够对小学语文阅读教学的发展有所帮助。  相似文献   

11.
阅读是小学语文教学十分重要的组成部分。阅读教学的主要目的是强化学生对语文内容的感悟,了解文章的整体思想主旨,使学生的阅读水平和能力得到提升。阅读教学效率对于小学语文教学水平的提升有着极为重要的影响,因此在阅读教学中,教师需要提高重视程度,坚持以人为本的教学理念,明确阅读教学中的不足,寻找有效阅读教学策略,以提升教学效率。  相似文献   

12.
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,想要提升阅读教学的质量,就要提高阅读教学的有效性。教师长期工作于小学语文教学一线,基于长期一线教学的积累,分析了小学语文阅读教学存在的问题,探讨了提升小学语文阅读教学效果的有效策略。在语文教学中,教师只有坚持以学生为中心,从小学语文教学的特点出发,重视学生阅读兴趣的培养和对阅读内容的整体性把握,才能够逐渐提升学生的阅读能力。  相似文献   

13.
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,想要提升阅读教学的质量,就要提高阅读教学的有效性。教师长期工作于小学语文教学一线,基于长期一线教学的积累,分析了小学语文阅读教学存在的问题,探讨了提升小学语文阅读教学效果的有效策略。在语文教学中,教师只有坚持以学生为中心,从小学语文教学的特点出发,重视学生阅读兴趣的培养和对阅读内容的整体性把握,才能够逐渐提升学生的阅读能力。  相似文献   

14.
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,而群文阅读是小学语文阅读教学中的重要形式,可有效提升学生阅读能力,并促使学生核心素养全面提升。为此,在素质教学改革深入发展的今天,小学语文教师在教学过程中需高度重视群文阅读的应用。本文深入分析了小学语文群文阅读教学中出现的问题,并针对性地提出了相关的教学策略,以期提供参考。  相似文献   

15.
阅读教学作为语文学科中的重要教学内容,对学生阅读能力的培养极其重要,是不容忽视的。尤其是在小学阶段,语文教师必须重视阅读教学,为学生日后学习奠定良好的基础。阅读教学的主要内容在于让学生获取相应的知识,潜移默化地形成阅读能力,学会运用语言表达思想和情感。因此,小学阶段的语文教学必须进行有效的阅读教学,让小学生树立正确的学习观念,养成阅读的好习惯。本文主要探讨如何在小学语文教学中采取有效的措施,培养和提高学生的阅读能力,推动阅读教学目标的实现。  相似文献   

16.
扎实的文字功底离不开大量阅读,由此可见阅读教学的重要性。在语文教学过程中,教师须时刻重视学生的阅读能力,通过情景化、民主化和体验感,让学生了解到什么是有效阅读,引导学生对课文进行延伸思考、评价和欣赏,本文就小学语文教学的现状,从而对提高小学语文阅读教学的有效性提出一些策略,使学生在语文课堂教学中,感受到阅读的魅力。  相似文献   

17.
阅读在小学语文的学习中起关键作用,阅读能够在一定程度上扩大学生的知识面,从而有效提高学生对语言学习的兴趣,还能够增加学生的词汇量,阅读过程对思维要求极高,因此成为小学语文教学中的一大难点。本文通过阐述任务式教学在小学语文阅读教学中的作用,分析了任务式教学在小学语文阅读教学中的重要性,目的是为了提高小学语文教师的教学质量,提高学生语文学习的质量,促进任务式教学在教育领域的广泛传播。  相似文献   

18.
语文是小学阶段基础课程中的基础,在学生学习成长过程中占据重要地位,其中阅读是提升小学生语文水平十分有效的手段,是小学生积累知识、扩展视野、学习写作、提升人文素养的重要途径。从当前小学语文高年级阅读教学中存在的问题入手,分析个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的可行性和具体措施,为小学语文高年级阅读教学发展提供思路。  相似文献   

19.
小学语文是小学的一门基础课程,而阅读教学是影响学生语文水平的关键因素,阅读不仅影响学生的语文理解能力,还与学生的写作能力关系密切。随着新课程的改革,在小学语文阅读教学中越来越重视阅读中的读写教学结合。因此,为了切实提升小学语文阅读教学质量,文章从读写结合教学模式出发,研究了小学语文阅读教学。  相似文献   

20.
在小学语文教学中,阅读教学对于培养学生的阅读能力、理解能力、思维能力都具有十分重要的作用。而比较阅读是阅读教学中最有效的方法之一,它能够提高学生阅读学习的兴趣和主动性。合理有效地运用比较阅读是小学语文教师应具备的教学能力和素质。本文通过对小学语文阅读教学中比较阅读的阐述与分析,浅谈关于实施比较阅读的个人建议与思考。  相似文献   

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