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赵晓蓉 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
我有一个五岁的小弟弟,是我舅妈的孩子。因为他年纪小,嘴很馋,所以经常闹出笑话来。这不,小弟弟来了,你看他春秋衫在腰间打了个结,低垂的衣服成了他的围裙;手里拿着甘蔗棒,一边走,一边歪着头使劲地咬着甘蔗。双休日,我到外婆家去玩。看到弟弟可爱的样子,我疾步向前。弟弟见了我,大声说:"姐姐来喽!姐姐来喽!"我高兴地摸着他的头,陪他到卧室里去玩积木。 相似文献
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星期天,我领孩子去串门,孩子看到一个小摆设很新奇,就拿在手里玩。临走时,我让孩子把东西放下,孩子爱不释手。那家的大人一看,马上就把小摆设往孩子手里塞。我百般推托不了,只好依了,满足了孩子要人家东西的欲望。回家的路上,我批评孩子:“今天的表现不好.看到人家的东西好就想要,这不是好孩子。如果下次还这样,妈妈以后出门再也不带你了。”孩子表示今后不再要人家东西了。可我的心里却非常不安,因为孩子以后很可能还会出现看见人家的“好”东西 相似文献
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有一个学习成绩很不理想的学生,中途转来我校就读.跟学生聊了一会儿,我发现他其实非常聪慧,也很懂礼貌.单独跟他妈妈交流,妈妈说出来的竟然全是孩子的不是:作业完不成、午夜才睡觉、早晨不起床、房间一团糟……好不容易等他妈妈说完.我提出了一个要求:能否说出孩子的三个优点?这位妈妈想了半天,说:在我的眼里,他一点优点也没有.这位妈妈,像是雕刻家在"雕琢"孩子,手里始终拿着一把锥子,眼睛始终不离孩子左右,一旦发现问题,就马上用锥子凿一下.他妈妈解释说:我要不提醒他,问题会越来越多,他还怎么发展! 相似文献
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观察孩子非常有趣。家里来了位小客人,你拿糖给他吃,他往往是,嘴里含了一颗,手里拿着一颗,眼里望着一颗,心里呢还想着一颗。这就是所谓孩子独占心理的反应。浩浩是个两岁半的男孩,就住我家对门,一天,我向浩浩妈妈借碗,浩浩听到后立即表示不同意,看到我把碗拿在手上时,竟哭了起来。妈妈气坏了,说他是小气鬼。 相似文献
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孔凤美 《启蒙(3-7岁)》2002,(9)
一天午睡时，我和往常一样，督促孩子们赶紧进寝室脱衣服休息。当来到琦琦床前时，我发现他比往日动作快，已经在脱衣服了，我就笑眯眯地边用手拍了拍他的小脸蛋边说：“琦琦今天真乖，好样的。”没等我说完，琦琦就口齿不清地说：“说我乖，还打我。”听到他的话，我心里很生气，就问他：“你说老师打你，那你脸上疼不疼？”他说：“有一点点疼。”我说：“那好，以后老师再也不碰你了。”说完，我气呼呼地离开了他的床边。那天晚上，我失眠了，觉得自己很委屈。我平常喜欢亲亲、拍拍孩子的小脸蛋，逗着他们玩的举动，竟让一个孩子误以为不… 相似文献
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《父母必读》2012,(11):124-125
过度的注意、管理、关爱和教育,会使孩子的情绪因为持续紧张而濒于崩溃。这个时候,聪明的孩子反而可能会成为怪小孩,用自己想到的怪办法来舒缓压力。
暑假,在哈尔滨时见到一对夫妻,他们愁眉不展地求教我：为什么孩子的举止怪异,是个怪孩子？!我好奇地问什么是怪异,怎么怪异？爸爸耐心地描述事情：“小铭现在上初一,开学升初二。在家里没有什么问题。老师说期末开始前几天,他在学校里就突然不见了。后来体育老师偶然在4楼的一个废弃水房里发现了他,他正在里面怪叫。考试后快放假的时候,他又一次不见了,老师又去4楼找,发现他从头到脚湿淋淋地站在水中,手里拿着一个不知道从哪里搞来的塑料盆。老师问他怎么了,他很平静地说：“没有什么,我就是想平静一下。”老师追问他到底是遇到了什么事情,他说：“真的什么也没发生。老师请放心!” 相似文献
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儿子在我工作的学校读书。今天中午,我刚准备下楼去吃饭,儿子拿着空杯子从楼下跑上来了,一头大汗。我把孩子领到办公室,给他灌满了水,拿出了小垫被,并把没有吃完的一块石榴递给了孩子,嘱咐他吃完就去教室,不准玩电脑游戏。孩子一边吃,一边答应着。孩子玩电脑游戏,是半年以来我很关心的一件事。 相似文献
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和孩子一起发现小精灵孩子们对宠物小精灵都非常感兴趣,把自己的精灵书、精灵卡、玩具、光盘带到班上,天天围在一起背诵103个小精灵名称,还相互比赛。我很好奇,向他们请教。天宇拿着书问我：“这是妙蛙种子,那是妙蛙草。老师你最喜欢哪个小精灵？”听到我说不知道,他很兴奋地拿起书凑到我跟前：“您不知道,那让我来给您介绍介绍。” 相似文献