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谢红霞 《作文成功之路(高中版)》1997,(11)
我讨厌过别人,后来知道也有人讨厌我;我骂过别人傻,后来知道别人也骂过我笨蛋;我讥讽过别人庸俗,后来知道别人也不认为我高雅。有人在楼道里大喊大叫,引吭高歌时,我骂一 相似文献
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我永远不会忘记1998年9月迎接第一批学生时的紧张和喜悦。那时的我,年轻气盛、雄心勃勃;如今11年时光悄然而逝,我带的第7批学生也已步入社会。在辅导员的工作岗位上一路走来,我有过浅尝甘霖的欣喜,也有过屡遭挫折的痛楚;有过借调到北京奥组委的奔波与劳累,也受到过专家的指点和先进理念的洗礼。在这个过程中,是学生们的信任给了我信心, 相似文献
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<正>我的家乡在西北农村,我在那里接受过教育,也在那里教过几年书。上学读书时我是快乐的,教书时我也是幸福的,因为我总有机会读书和学习。 相似文献
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余瑛 《福建基础教育研究》2011,(2):7-8
回望我从教以来的八年时光,苦辣酸甜涌上心头。我投身于教育事业源于一个朴素的观念：当老师光荣。但在初为人师的幸福感逐渐被紧张、繁琐的教学和班主任工作冲淡后,在与昔日同学谈起略显寒酸的薪水时,我曾自卑过;当我脚步匆匆一身疲惫地走在下晚自习回家的路上时,我也曾彷徨过;当我想到青春岁月将在这三尺讲台上流逝时,我也曾感伤过。我的内心时常在问：一介教师、两袖清风,我的价值在哪里呢？ 相似文献
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杨芳 《全国优秀作文选(高中)》2006,(5)
我曾为荷花出污泥而不染的气质所倾倒,也曾为油菜花的朴素所叹服;我喜欢过松树的挺拔、小草的顽强,也爱过梨花的雪白、秋菊的金黄。然而,今天我不想赞美 相似文献
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“国家兴亡,教育有责;教育兴亡,我的责任。”这是我经常和教师探讨的话题,也是我多年的工作理念。我是生长在农村、工作在农村的土校长,三十五年的农村教育生涯,二十年的领导经历,十四年的校长工作,把我的人生和农村小学教育紧紧地系在一起。 我为我的事业骄傲和自豪过,也曾因一些艰辛、挫折而懊悔和心酸过。 相似文献
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掐指算来,我做班主任工作都快有十个年头了。其间我苦恼过、迷惘过,苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但是,最终我还是坚持了下来,因为在我的身边也有太多的感动和欣慰。 相似文献
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掐指算来,我做班主任工作都快有十个年头了。其间我苦恼过、迷惘过,苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但是,最终我还是坚持了下来,因为在我的身边也有太多的感动和欣慰。 相似文献
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从事视障教育的43年,总会有些挥之不去的苦辣酸甜.为了理想痛苦过,但也幸福过;为了事业辛苦过,但也收获过,以下是我几个真实的故事,也是我迈向专业目标的几个脚印-- 相似文献