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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
试教义务教育自然教材五年实验的回顾湖北省松滋县教研室范礼雄一、实验的基本情况1990年9月,我县455所小学全部从一年级起试教人民教育出版社新编的义务教育五年制小学自然教材。参加实验的班级462个,学生12888人,教师446人(其中专职教师38人)...  相似文献   

2.
从今年秋季起,三年制分科型初中语文实验教材(以下简称“分科型教材”)已在全国范围内扩大使用。据不完全的统计,我省初一年级近四分之一的教学班订购了这套教材。这套教材从编写到在全国范围内扩大使用,中间经历为期三年的试教阶段。我省的试教工作是从1982年秋季开始的。在南师大附中、南京十中、常州中学、南菁中学、扬  相似文献   

3.
本文探讨在体育教学中如何采用探究式教学法有效引导学生积极开动脑筋,相互探讨,帮助学生提高发现问题、研究问题和解决问题的能力。1.实验对象与内容广州市第13中学高中一年级两个乒乓球班共102人,其中实验班52人,对照班50人。实验前采用垫球和对墙连续击球方式分别进行调查。  相似文献   

4.
<正>在德国,通过国家规定的考试并持有其证书的人就可以在中学教任何一个年级的学生。德国中学学制9年,从5年级至13年级,其中5年级到10年级为中等初级教育(相当于初中),11年级至13年级为中等二级教育(相当于高中),但是现在国家逐渐把中学9年制缩减为8年。全职的德国中学教师每周至少要上25节课,每节课45分钟。要成为一名中学教师,首  相似文献   

5.
澳大利亚的教师教育与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
澳大利亚的中小学教育为13年学制,5岁入读1年学前班,小学1至6年级,中学7至12年级。前10年为强制义务教育,后2年为高中教育。学生修毕中学第一阶段(10年级),经校内考试与教师评定合格,发给初中毕业证书。第12年末,学生经考试合格,发给高中毕业证书。中学最后1年的成绩可作为升学的依  相似文献   

6.
1981年5月13日上午在北京市朝阳区和平街二小五年级六班试教第一节师:今天我来代王老师上一课,因为胳膊不方便,所以请王老师代我写黑板字,今天学的这一课是第27课《在仙台》(板书题目)大家都预习过了吗?  相似文献   

7.
从1990年秋季开始,我省南昌、景德镇两市的11所学校进行了人教版义务教育初中数学教材的试教工作。至今,这些学校都同时进行着各个年级的实验。参加试教的学校,既有重点中学,也有普通中学和厂办中学。第一轮的实验教师共有35名,教学班62个,学生3916名。三年来的新教材试教工作,倾注了各级教育行政领导、教研员和实验教师的大量心血,取得了令人满意的成绩,初中数学教育出现了前所未有的喜人变化:更新了数学教育观念(发挥新教材优势、面向全体学生、全方位发展学生);推动了数学教学改革;促进了教研活动;提高了师资(教学、教研、写作等)水平;大面积提高了教学质量,等等。以下笔者主要就其中的两点试作小结与介绍。 一、推动了数学教学改革 由于学生后天受教育的条件以及家庭、周围环境不一,造成了他们小学毕业时学习成绩差异很大。而试教市的小学升初中的升学率均达到98%,初一新生学习基础必然参差不齐,这是实施义务教育碰到的一个新情况、新问题。如何改变现状,达到合格要求呢?试教老师们根据新教材的特点,在教学组织形式、教学方法等方面,深入进行了教学改革。  相似文献   

8.
国内动态     
人教版九年义务教育二年级 各科教材研讨班相继举行 人民教育出版社编写的九年义务教育“六.三”制和“五.四”制两套试验教材,到今年7月,顺利完成了小学一年级和中学一年级教材的试教工作。从今年秋季起,将继续进行二年级用的各科教材的试教工作。为了总结、交流前一个学年试教工作的经验,帮助教师较好地理解教材的编写意图、结构体系,较快地熟悉教材,了解使用教材时应注意的问题,在各地区有关同志的大力支持和协助下,人民教育出版社于今年五、六月间,相继举办了中小学音乐、小学语文、小学自然、小学思想品德、中小学美术、小学数学、中学语文、中学数学、  相似文献   

9.
一、测验目的 根据《上海中小学课程教材改革方案》提出的中小学的“社会学科要改变内容过细过专的状况,加强与社会发展的现实的联系”的要求,由中学《社会》编写组编写的中学《社会》学科是一门在改革中产生的融史地两科及其他社会学科基础知识为一体的试验性综合课程,迄止1997年5月,已进行了两轮实验性试教,第一轮从1991年—1994年、第二轮从1994—1997年先后在杨浦区10所中学进行。第一轮实验性试验结束后,我们曾于1995年11月采用问卷调查方法,以已升入普通高中高二年级且初中阶段参加过首轮实验性试教的学生为对象进行调查。调查结果表明,作为一门新创设的  相似文献   

10.
友谊传呼台     
《下一代》2001,(12)
一个人,拥有万贯家财,心里不一定士分翔碑;~个人拥有性多朋友,蔗会觉许庆升孙连弟王旭王冬芸贺萍萍于恺宋学斌陈航新民市前当堡初中2·2班110328街民市周蛇子初中1·3班110308沈阳市第19中学初2年级11(X X)5瓦房店市第27中学初3·l班116引刃抚顺市第犯中学初3·2班113的8本澳市第7中学初3·2班117016本澳满族自治县第3中学初3年级117100率新市第13中学初2·2班123(X)5河南省灵宝市朱阳镇初3年级472532山东省聊城市冠县甘官中学初2·1班252519苦辞郭周友诊金卡No 31友谊金卡No 32 姓名:赵楠 出生:xgs6年4月19日 性别与性格:男,外向 最喜欢…  相似文献   

11.
《中国现代教育装备》2014,(14):I0001-I0001
正2014年6月30日,海淀实验中学翱翔电视台的一段视频短片拉开了北京市海淀实验中学智慧学校建设启动暨研讨会的序幕。海淀区教委、海淀区智慧教育办公室和北京新晨阳光科技有限公司的领导以及海淀实验中学智慧小组领导成员出席了会议。本次会议议程分为两部分,第一部分为展示与交流环节,由海淀实验中学闭路电视系统直播,西校区高一、高二年级和东校区初一、初二年级的共计46个班、2000多名师生在分会场同步收看。  相似文献   

12.
案件回放王某原系某市某中学初三年级学生,2003年11月10日上午第三节课时,王某与同学马某、张某因课间休息时间外出吃早点而迟到了七八分钟,任课老师叫他们三人不要进教室,去找班主任杨老师说明情况。王某等三人便在教室外面等到第四节课上课铃响后来到杨老  相似文献   

13.
由吉林省教育学院副教授王鹏伟任课题主持人、由吉林毓文中学特级教师赵谦翔任实验教师的“语文教育与人的发展”课题实验,于1998年11月26日—27日在吉林省吉林市通过结题鉴定。该课题实验始于1996年9月,实验对象是吉林毓文中学1996届高中一年级(现...  相似文献   

14.
如何利用体育课堂 ,组织师专三年级学生随堂试教体育课中的部分身体活动内容和基本内容 ,是培养学生体育教学能力的重要手段。在组织试教过程中 ,学生不同的心理活动及表现是教师了解学生知识能力和教学能力的渠道和方法。并通过试教中发现的问题科学地评价试教的优劣 ,充分调动学生的主观能动性 ,依据在试教活动中捕获的信息调整 ,充实教学方法 ,合理地安排试教活动 ,以期达到培养学生教学能力的目的  相似文献   

15.
九年义务教育小学思想品德第六册(试用本)教材介绍人民教育出版社政治室徐斌九年义务教育小学思想品德第六册教材,经国家教委中小学教材审定委员会审查通过,供1996年春季小学五、六年制三年级使用。这册教材经过几年的实验,我们针对老师在试教过程中所提出来的一...  相似文献   

16.
我们幼儿园的六岁一年级试验班,是在大跃进形势的鼓舞下,于1958年9月15日开学的。这个班共有学生40名。试教的教材是1958年出版的初小一年级语文、算术课本。手工、乐音、体育等科,也在原来幼儿园要求的基础上,适当加以提高。在北京二师二附小的帮助下,试验班在  相似文献   

17.
英国实施三、四学段中学课程改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
英国第三学段(KS3)中学新课程的实施将用3年时间完成。2008年9月入学的7年级学生是本次课改的第一批学生;到2009年9月,适用范围扩展到当年入学的7年级和升入8年级的学生;到2010年9月,将适用于7、8、9全部三个年级。第四学段(KS4)中学新课程将于2009年9月开始实施。  相似文献   

18.
根据教育部推进普通高中新课程实验的整体规划和工作部署,以2006年起,我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。受省教育厅的委托,我院高中新课程改革专题(考察)小组一行13人于3月26日至4月2日北上江苏、山东取经。8天行程约4千多公里,考察了江苏邗江中学、苏州三中、青岛志成中学、济钢高级中学——聆听了课改先行校领导、校课改负责人和部分学科课改教研员关于高中课改实验的经验介绍;通过与部分教师和学生的交流,以及我们专题组的几次讨论学习,感触良多,归纳起来,笔者有以下几点认识与思考,并可为我省秋季全面铺开的普通高中课程改革提供借鉴。  相似文献   

19.
丰宁实验中学是1999年7月6日经承德市人民政府批准建立的高级中学,1999年9月10日经原河北省教委批准我校进行办学体制改革,实行“公办民助”。同时对管理体制进行改革,实行教师全员聘任制、结构工资制,学生实行住读制封闭式管理。目前,有教学班38个,在校生2100人,教职工147人,专任教师111人,中学特级教师2人,高级教师13  相似文献   

20.
2004年秋季始,我县七年级进入新课改实验,数学使用苏科版教材.2004年12月8日,期中考试后不久,我在我县千沟中学七年级(4)班为全县七年级数学教师上了一堂研讨课.上课课题是,苏科版第六章《数据在我们周围》第一节.我县是一个农业大县,80%的学生在农村.农村中学的办学条件、师资水平、教学质量相对比较落后.尤其对于新课改,认识不到位,一味强调客观条件,如农村学生参与意识差、没有多媒体等等.教学实践一定程度上处于盲从的被动状态.在此之前,围绕七年级数学新课改的一系列教研活动(新课程培训、集体备课、研讨课等),都是在条件较好的城区举…  相似文献   

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