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1.
北京市中小学实施“校校通”工程至今，各中小学已拥有自己的学校校园网．甚至区域性的教育专有网络（教育城域网）。高速互联网络环境为教育信息化的发展提供了环境、技术层面上的支持和保证，但是教育信息化建设核心的问题一教学资源的建设，却一直处于很薄弱的局面，没有得到应有的重视。有经费欠缺、数据不规范、实用性、科学性较差等各方面的原因，造成了学校“有路无车，有车无货”的现象普遍存在。教学资源的匮乏阻碍了教育水平的提升，使教育信息化仅仅停留在校园网或城域网基础设施的层面，已成为中小学网络教育发展的“瓶颈”。 相似文献
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赵腾任 《中小学信息技术教育》2006,(7):126-127
2002年9月，列属国家高技术研究发展计划的“基于网络计算机的网络教育重大示范应用”课题启动，将北京市通州区列为应用示范区。2003年4月，北京市“国产CPU应用于教育网络系统示范工程第二批示范校项目”启动，我校成为示范校之一，重点进行NC在中小学应用的研究，主要内容包括NC在中小学教育、教学、培训、资源建设、管理等各应用方面中的承载能力、应用模式等。我们在教育教学应用方面进行了一些尝试，希望NC能够在中小学教育教学中发挥更大的作用。 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2009,(9):4-7
2009年7月7日,北京市教委举行了中小学数字校园实验工作的启动仪式。伴随着北京基础教育步入“后网络时代”,北京市中小学教育信息化工作将如何深入开展？如何在现有的高端平台上确立新的生长点？数字校园的建设实验工作作为一种新的探索,其内涵是什么？北京市中小学数字校园实验工作的目标和任务是什么？数字校园实验将如何高效、有序、有效地运作？带着这些问题,本刊记者专访了北京市教委负责全市教育信息化工作的副主任郭广生。 相似文献
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近年来,北京市认真贯彻落实全国中小学教育信息化工作会议精神,在实施“新北京,新奥运”战略构想、建设现代化国际城市的背景下,把大力发展教育信息化,作为推进首都教育现代化的重要措施,高度重视,优先发展。通过政策倾斜和经费投入,全市中小学信息化在基础设施建设、普及信息技术教育、运用信息技术提高教育质量和管理水平等方面都得到快速发展。 相似文献
6.
《中国远程教育(综合版)》2003,(16)
“SARS期间,我们在电子政务、电子商务方面,在网络教育和培训方面,应该说信息化发挥了极其重要的作用。” ——国务院信息化工作办公室常务副主任曲维枝认为,这次SARS给信息化提供了新的难得的一个发展机遇。《“非典”与亚洲信息化建设》国际研讨会上的专家学者综合分析后认为,“后‘非典’时期,我国的信息化发展速度将提速3到5年,而中国信息化建设的提速,无疑会给相关的产业带来投资机遇和无限商机”。 相似文献
7.
《中国现代教育装备》2002,(11)
在9月25日举行的北京市中小学学生(IC)卡发卡仪式上,北京65中的学生从教育部副部长袁贵仁、北京市副市长林文漪、北京控股有限公司董事局主席胡昭广等领导手中,领到了印有自己照片并能在校园内外广泛应用的中小学生(IC)卡,成为北京市中小学生中首批潇洒的“持卡一族”。这标志着北京市在教育信息化建设中迈出了重要一步,一个面向高新信息化技术应用、面向未来的北京市中小学数字化管理体系正在逐步建立。 相似文献
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赵腾任 《中小学信息技术教育》2006,(Z1)
2002年9月,列属国家高技术研究发展计划的“基于网络计算机的网络教育重大示范应用”课题启动,将北京市通州区列为应用示范区。2003年4月,北京市“国产C P U应用于教育网络系统示范工程第二批示范校项目”启动,我校成为示范校之一,重点进行N C在中小学应用的研究,主要内容包括N C在中小学教育、教学、培训、资源建设、管理等各应用方面中的承载能力、应用模式等。我们在教育教学应用方面进行了一些尝试,希望N C能够在中小学教育教学中发挥更大的作用。N C是在1995年提出来的,在当时引起了极大反响,但由于标准问题、局域网技术的限制及… 相似文献
10.
北京市中小学信息化工作会议召开全市中小学信息化建设目标基本完成 总被引：1，自引：0，他引：1
阮滢 《中小学信息技术教育》2006,(2):72-72
记者从2005年12月28日召开的北京市中小学信息化工作会议上了解到，“十五”期间，北京用于中小学信息化建设的投资达到20亿元，全市中小学信息化建设目标基本完成，网络化的学校环境已初步搭建完成。会上表彰了“十五”期间在中小学信息化工作中做出突出成绩的102名先进个人，开通了北京市中小学资源平台和数字图书馆，举行了中小学学生IC卡发卡仪式，副市长范伯元到会并讲话。 相似文献