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1.
文爱军 《湖南科技学院学报》2003,24(6):67-69
艾米莉·狄金森始终生活在矛盾中.她是基督教的叛逆者,却构想着自已心目中的上帝;她热爱自然又害怕自然;她追求真爱却独身一生.在矛盾之中,她总在为如何既保存自己的真实又适应社会的规定而塑造着自己. 相似文献
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李修余 《宜宾师范高等专科学校学报》2009,(2):21-23
阮籍的个性偏激疏狂,现实行为却圆滑世故;他毕生谨言慎行,理念上又执着地追求自然、任性;他时刻不忘标示自我,却从不打算走出现实权威的阴影。本文试图从阮籍的心理需要、性格矛盾、人格面具、人格缺陷等方面透视其矛盾的心理状态。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1986,(4)
<正> 思维矛盾的分类辩证唯物主义认为,矛盾是普遍存在的哲学范畴,“没有矛盾就没有世界”。整个世界包括自然、社会和人类思维三个领域,均不可避免地存在着矛盾。对于这些矛盾,人们可从不同的方面,不同的角度,依据不同的标准把它们划分为不同的类型。但是,对于这三个领域中的矛盾,人们却一直存在着片面的认识。人们一向认为自然、社会领域中的矛盾,是普遍存在的客观现象,它的存在和发展是不以人们的主观意 相似文献
6.
丁浩 《南京师范大学文学院学报》1999,(15)
杨毅同学问:关汉卿笔下的窦娥在[滚绣球]里对天地严厉指斥,后来又发下三桩誓愿要感动天地,这不是前后矛盾吗? 确实是矛盾的。关汉卿在十大古典悲剧之一的《窦娥冤》中塑造了窦娥这个悲剧性的人物,她是那个法制黑暗、官吏昏聩、恶人横行的社会的牺牲品。她的“指天斥地”与“感天动地”体现了她对天地既怀疑又依赖的矛盾,这种矛盾都只缘一个“冤”字! 在古人意识里,天地能主宰世界、控制人类;封建统治者更是把天地附会为统治的支柱。窦娥原本善良本分、笃信天地,期待着善有善报;她还坚决要“官休”麻烦,因为她还相信官吏作为天地意志的执行者能“明如镜”、“清如水”。然而幻想一个个破灭了,为救婆婆,她含冤屈招。残酷现实的欺凌激发起她的觉悟,她开始对天地产生怀疑;正是深重的冤情使她从顺民成长为指天斥地的叛逆:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”“指天 相似文献
7.
任艳萍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
喜欢胡思乱想，又喜欢什么都不去想，人有时候真的很矛盾，但是没有矛盾，又哪来多姿多彩的生活呢？是啊，人的一生总是充满矛盾的，人总是站在一些莫名岔路口，举步维艰地选择何去何从，唉，人为什么总是想出一些令自己也为难的事情呢？哼，也许人生本来就是矛盾的，例如，男人和女人永远是世上最麻烦却又最基本的矛盾体，只要有男人和女人的地方，就一定会有矛盾，但是，世界也因此得以继续前进。其实，有了矛盾也未必是件坏事，有了矛盾是因为有了相互对立的原因，如果人在某些事情上产生了矛盾，就说明有了多一种的选择，也就多了一条出… 相似文献
8.
肖之芳 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(1):75-79
狄金森对宗教的态度极为矛盾。她不怀疑上帝的存在,却又对上帝极尽嘲讽;她拒绝皈依基督教,却又为自己冒犯上帝而具有一种负罪感。对于宗教,狄金森在信与不信之间徘徊,经过苦苦探索,最终形成了独有的个人信仰一人间即是天堂。 相似文献
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在高二哲学常识教学中 ,如何区别主要矛盾与矛盾的主要方面 ,是学生非常头痛的事 ,且常常是学生以为自己听懂了 ,老师也认为自己讲清了 ,但做题时却又屡屡出错。如何讲清 ?我在教学中注意以下几点 ,收到了较好的效果。( 1 )从概念上来区分主要矛盾是指 :在事物发展过程中处于支配地位 ,对事物发展起决定作用的矛盾。矛盾的主要方面是指 :在事物内部居于支配地位起主导作用的矛盾方面。主要矛盾是宏观地去看某事物的每一矛盾 ;矛盾的主要方面是微观的 ,是深入到某一矛盾的内部。( 2 )从数量对比来区别主要矛盾是一种复杂事物中 ,有许多矛盾 ,… 相似文献
10.
肖之芳 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(1)
狄金森对宗教的态度极为矛盾.她不怀疑上帝的存在,却又对上帝极尽嘲讽;她拒绝皈依基督教,却又为自己冒犯上帝而具有一种负罪感.对于宗教,狄金森在信与不信之间徘徊,经过苦苦探索,最终形成了独有的个人信仰一人间即是天堂. 相似文献
11.
李战奎 《四川职业技术学院学报》2002,12(4):21-23
在经济全球化进程中,发达国家是矛盾的主要方面,发展中国家是矛盾的次要方面。双方之间既有同一的一面,又有斗争的一面。在同一和斗争中是矛盾的主要方面决定着经济全球化的性质、进程。矛盾的次要方面只有通过改变提高其自身力量,从而使矛盾的主要方面的力量相对降低的方式才能满足自己发展的需求。 相似文献
12.
《雷雨》剧中,蘩漪被称为“最为炫目的一道闪电”,她是全剧的中心,是戏剧冲突的制造者和推进者。蘩漪的思想性格是极其矛盾和复杂的,这种矛盾包括在与周朴园的婚姻中抗争与妥协的矛盾,在与周萍的畸恋中个性解放与个性丧失的矛盾,在母子之爱中的无私与利己的矛盾。种种矛盾像一条条无法挣脱的绳索纠缠着她,网织着她。矛盾的锯条锯割着她的心灵,她想冲出牢笼反使自己成为禁闭在“阁楼上的疯女人”,她想拯救自己却拖着别人一起走向死亡。 相似文献
13.
每个人都是一个矛盾的结合体,我们不能绝对地把自己归为某一类人。而奥巴马的母亲,至少可以同时属于十几类人。奥巴马的母亲S.A．索多洛曾是一个少女妈妈,但后来却获得了人类学博士学位;她出生于富裕的美国中西部,却在印度尼西亚生活得更舒适自在;她是一个天生的母亲,却又是一个工作狂人;她浪漫,却又现实——如果可能的话。 相似文献
14.
自我思想道德教育是个体提升自己的思想道德境界,自己完善自己主观世界的精神建筑活动。自我思想道德教育的内在矛盾以及矛盾运动是其发展的动力和根本源泉,它推动着自我思想道德教育主体自己形成自己、自己发展自己和自己完善自己。从整个自我思想道德教育的发展来看,包含三对内在矛盾:自我思想道德教育主体与客体的矛盾;自我思想道德教育主体与统治思想的矛盾;自我思想道德教育客体与统治思想的矛盾。 相似文献
15.
李战奎 《川北教育学院学报》2002,12(4):21-23
在经济全球化进程中，发达国家是矛盾的主要方面，发展中国家是矛盾的次要方面，双方之间既有同一的一面，又有斗争的一面，在同一和斗争中是矛盾的主要方面决定着经济全球化的性质，进程，矛盾的次要方面只有通过改变提高其自身力量，从而使矛盾的主要方面的力量相对降低的方式才能满足自己发展的需求。 相似文献
16.
张京华 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):50-55
庄子哲学中存在着许多矛盾,这些矛盾可以分析归纳为八组四个方面。矛盾是由庄子自觉提出的。任何哲学家都不希望在自己的思想体系中包含矛盾,都追求体系的封闭。从"天人"概念上看并与儒家比较,儒家是人为地将体系封闭在"人"即人文的一面,但最终又不得不面对"天"、面对开放;庄子倾向于"天"即自然的一面,追求绝对的"天道"而将人道视为附属,但由于其体系包含内在矛盾,实际上是导向了开放。庄子的哲学体系兼有封闭性和开放性的双重特点,这一点与现代哲学和现代科学的许多重要原则相一致。 相似文献
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余昌谷 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1982,(1)
<正> 在世界文学的画廊中,凡是称得上典型的,试问哪一个性格不是丰富、复杂而又多侧面的?《罗亭》中的罗亭,是个滔滔不绝的雄辩家。他思维敏捷,谈吐高雅,可办事却优柔寡断,疑而不决。人们称他是“说话的巨人,行动的侏儒”.《红楼梦》中的王熙凤,嘴甜心苦,两面三刀,是个坏事做绝的“泼辣货”。但她却又是个绝顶聪明,具有非凡才干,善于应付各种困境的女子。《乔老爷上轿》中的乔溪,既有书生的正义,又有书生的酸气;既淳厚,又迂阔;小事非常糊涂,大事却又多谋善断,敢作敢为。如此对立的不同因素融于一身,看起来是矛盾的,不调合的,其实,人的性格的辩证法就正是这 相似文献
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