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一、师：这节课，我和大家一起探讨怎样写读后感的问题。板书课题：写读后感师：初一时我们写过读后感，本学期我们也写过，还学习过《读后感两则》，那么什么是读后感呢？板书：一．概念生：读一篇文章后的感想。师：可以打SO分，怎样才能打IOO分呢？（教师边讲边板书）读了一篇文章或作品，有所启发和感想，写成的文章，叫读后感。它属于议论文的范畴。二、师：启发和感想从哪里来呢？下面小5来探讨读后感的写作要求。板书：二．读后一：、，均写作要求清听＼＼＼同学朗读预备活动材料。生：（读材料）有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船… 相似文献
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读后感，顾名思义，就是读了一本书或一篇章后的感受体会，它是一种常用的体，属小型议论。中学语教学的目的是培养和提高学生的读写听说能力，而读后感能将读和写紧密联系起来，因此写读后感是培养和提高学生读写水平的有效方法和途径。好的读后感还可以启迪思想、提高认识，明辨是非。 相似文献
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在我班的“知识角”里，每天都能看到学生新添上的一笔。“好读书，读好书”是我与学生的一个约定，谁读了一本好书或好文章，就把书名写在表格上，这样做的目的是：1.告诉大家我读了这本书或文章；2.向大家推荐这本好书或好文章。“情以物迁，辞以情发。”文章中的人和事物总是饱蘸着作者的思想和感情。兴趣是最好的老师，班上的同学爱读课外书已经形成了一种良好的风气。抓住这一点我又及时开展了“读好书，写读后感”的活动。这一下班上很多同学开始发愁了，以前可从没写过读后感，这读后感该怎样写呢？课堂上，同学们展开了热烈的讨论。… 相似文献
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关于《读后感》模式训练及应用泾川一中鱼洪夫读后感是读了一篇文章或一本书、一段材料，看一部电影或电视后，在领会其精神实质的基础上，联系实际，写心得和体会的一种文体，它属议论文的范畴，一般可以列入命题或给材料作文。写读后感看似容易，实际上要写好它却非易事... 相似文献
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读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读《后感（文略），看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的、资料，你一定很有感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一、篇读后感，写好后和同学交换看一看，交流一下怎样才能写好读后感。[编者按] 相似文献
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读后感,顾名思义,就是读了一本书或一篇文章后的感受体会,它是一种常用的文体,属小型议论文。中学语文教学的目的是培养和提高学生的读写听说能力,而读后感能将读和写紧密联系起来,因此写读后感是培养和提高学生读写水平的有效方法和途径。好的读后感还可以启迪思想、提高认识,明辨是非。要写好读后感,首先要明确读和感的关系。读是基础和前因,感是目的和结果,读是感的依据,感是读的升华。读和感有着密切不可分割的关系。因此说读后感是开放在原文土壤中的一支思想奇葩,离开了原文的读,感就成了无源之水,无本之木,无土之花。其次,要安排好读… 相似文献
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方保皇 《山西教育(综合版)》2005,(10)
读后感是议论文中最常见的文体之一,也是同学们必须掌握的一种文体。但从以往同学们在训练读、写读后感的情况来看,效果并不尽如人意。希望大家通过学习,掌握有关读后感的知识。一、什么是读后感读完一本书或一篇文章,常会产生一些体会或感想,把这些体会或感想写下来,就是读后感。二、如何读读后感1.把握读后感的写法。读后感的写法一般分为四步:引、议、联、结。引:围绕感点,引述材料;议:分析材料,提炼感点;联:联系实际,纵横拓展;结:总结全文,升华感点。2.找准感点。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。读一篇文章,感受可能是多方面的,但… 相似文献
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五年级第九册积累·运用三习作要求：这次习作学习写读后感。读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子、段落，写体会。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感，要写出自己真实的感想。例文一读完《宝贵的一分钟》这篇文章，我懂得了一分钟的价值，懂得了时间的宝贵。“激光一… 相似文献
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读后感,就是读了一本书、一部作品或一篇文章后的感想,用语言文字把这种感想写出来,就是“读后感”。读后感属于议论文范畴,但是又不同于一般的议论文。读后感侧重在“感”字上做文章,它可以是原文主要观点的阐发,也可以是原文某一侧面的引申,也可以对原文的观点表示不同的看法。读后感的结构一般由“述读、发感、结论”三部分组成。“述读”就是对所读的文章作简要概括的复述,并从中引出要议论的观点;“发感”就是从引出的观点展开联想,并联系实际发表议论;“结论”就是总结全文,画龙点睛,归纳要旨。具体说来,读后感应从以下几个方面入手。… 相似文献
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匠心独运巧安排──两篇读后感教学浅见广东化州一中周燕超九年义务教育初中语文第四册第一单元安排了两篇读后感：一篇是钱正英写的题为《读一位共产党员的遗嘱》（以下简称《读》文），另一篇是唐挚写的题为《壮丽人生的最后闪光》（以下简称《壮》文），编者将这两篇文... 相似文献
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刘正生 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):19-21
什么是读后感读了一本书、一篇文章、一段话或一句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,这就是读后感。读后感是读书笔记的一种,是小学生作文训练的一项重要内容。读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中。对于小学生来说,议论文太难了,不必掌握,读后感比议论文要简单的多,就是在你 相似文献