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1.
《黄河之声(科教创新)》2015,(11)
在钢琴的演奏过程中,演奏者要充分表现出自身的演奏技巧,和对音色的控制能力,触键方法的不同,就会产生不同的钢琴音色效果。运用不同的表现手法,展现丰富优美的音乐作品,是钢琴演奏者的追求。本文通过对钢琴音色的划分,钢琴的发音及特点,科学方法调控钢琴的音色进行了简单的论述。 相似文献
2.
从击弦古钢琴、拨弦古钢琴到现代钢琴,钢琴的结构是不断改进的;从最初只用二、三、四指弹奏到全身各部位协调动作参与弹奏,钢琴的演奏法不断创新、完善。钢琴演奏法的演变与钢琴结构的改进是相辅相成的,一方面钢琴演奏法的演变对钢琴结构的改进提出了要求,另一方面钢琴结构的改进为演奏法的创新提供了条件,为演奏者的发挥提供了更广阔的空间。了解不同时期的演奏方法对理解不同时期的文化、不同时期的作曲家与作品风格有着重要意义。可以预见的是,随着科技的发展,人类文化的进步,钢琴的结构必将进一步改进,从发音的原理到弹奏的方式都将涉及,钢琴演奏法也将进一步发展、创新。 相似文献
3.
高琳 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):81-82
作为一种重要的艺术表现形式,音乐能够为人们提供良好的审美体验,提升人们的审美趣味,陶冶人们的情操。钢琴中演奏触键方式不同,产生的音色效果也是不同的,针对这一情况,需要对触键方式进行有效的控制。钢琴演奏者加强触键方式的学习,能够在很大程度上增强音色的表达效果,为人们提供良好的审美体验。本文主要是从钢琴音色方面的鉴别入手,对钢琴演奏中不同触键方式对音色的影响进行全面细致的分析和说明。 相似文献
4.
郑甜 《黄河之声(科教创新)》2016,(14)
钢琴二重奏是一种较为新颖的演奏形式,通常情况下,其演奏的方法有两种,一种是四手联弹的形式,主要是一架钢琴两个演奏者进行乐曲的演奏,另一个是双钢琴的演奏方式,即两个演奏者分别弹奏一架钢琴,在如今的钢琴教学中,钢琴二重奏的演奏方式具有很好的艺术价值和教学意义。本文主要对钢琴二重奏在教学中的意义进行分析,并对该种教学方式在教学中的应用情况进行探讨。 相似文献
5.
吴玥 《伊犁师范学院学报》2010,(4):138-141
钢琴演奏过程就是能量转移与转化的过程,是能量在人体与钢琴之间的循环过程。演奏者将肌肉收缩弹性变化产生的弹性势能,经过适当的方式转移和转化为演奏者手指或手臂的动能和势能,手指的动能通过指尖与琴键的弹性碰撞再转移和转化为琴键的动能,琴键获得的动能通过杠杆传递给琴槌和琴弦,琴弦的弹性势能又转化为动能推动空气运动而发音。 相似文献
6.
《黄河之声(科教创新)》2019,(17)
钢琴是一种键盘乐器,演奏者可以通过钢琴弹奏出美妙的音乐,钢琴曲演奏效果的好坏与演奏者的演奏技巧息息相关。在中职钢琴教学课堂中,学生能否学好,对钢琴弹奏技巧的掌握是否深入,接受音乐知识的速度是否迅速,与学生本身的乐感有很大的联系,因此如何在教学中培养和提升学生的乐感,一直是钢琴教师关注和探讨的问题。基于此,本文浅谈中职钢琴教学中学生乐感的培养与提升策略,给众多的钢琴教学者和学习者提供一些建议。 相似文献
7.
李铮 《黄河之声(科教创新)》2016,(15)
钢琴是依靠演奏者触键方式的变化,来形成不同的音色的,可以说触键方式是钢琴演奏的基础。演奏者想要通过乐曲演奏准确的传达出自身想要表达的情绪,增加乐曲的饱满度,就必须要在触键时使用不同的方式来达到这一点。本文将对不同时期,钢琴不同接触方式的变化进行介绍,并对不同触键方式对于乐曲演奏的影响进行分析,旨在为钢琴演奏者的触键方式使用提供一定的帮助。 相似文献
8.
本文通过对钢琴演奏者心理进行调控与分析,结合了心理学的原理和实践经验,对钢琴演奏者的心理素质进行深入探索,同时也解决了钢琴演奏者在表演过程中如何克服由心理障碍而产生的紧张和不安的情绪。在交响乐中,或者是大大小小的演奏会与音乐会中,钢琴起到的作用是不言而喻的,那么演奏者能不能具备良好的心理素质也是影响钢琴表演的一个关键性因素。 相似文献
9.
韩妮旎 《黄河之声(科教创新)》2009,(14):47-47
画家们用色彩的笔锋．给人们带来视觉上的冲击;舞蹈家们通过韵律的肢体．给人们带来动觉上的美感;而作为钢琴大师们,则运用一连串唤醒心灵的音符．给人们带来听觉上的享受。钢琴作为一种以弦槌击弦发音的装置,之所以受到那么多人的喜爱,是因为演奏者赋予了钢琴的生命与灵魂,而这主要来源于对钢琴音色的准确把握。 相似文献
10.
闫薇 《黄河之声(科教创新)》2016,(11)
作为一门高雅艺术,钢琴给人以心灵的熏陶和情感的升华,音色是钢琴演奏中最为传神的表现方式之一,演奏者的手法和力道对于钢琴音色表现影响重大。很多演奏者通过变换多种触键方式来给听众以不同的音色韵律。本文中,笔者分别从钢琴触键弧度、触键高度、触键速度、用力形式等方面对钢琴演奏时所产生的音色的影响和作用,对于促进钢琴音色提升具有一定的意义。 相似文献
11.
吴佩玉 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
钢琴演奏者在表演过程中,其自身的演奏水平和演奏过程中的心理变化都会影响到钢琴表演的效果。大多数的钢琴演奏者在演奏钢琴曲目的过程中,都可能会遇到各种各样的心理问题。所以,在钢琴演奏的过程中,心理状态的调控是非常重要的。 相似文献
12.
张杨 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):92-93
触键作为钢琴演奏技巧之一,是钢琴演奏者在学习中要解决的重点.运用传统的钢琴触键方式与现代派触键技巧相结合,排除不必要的动作来达到最高的艺术效果. 相似文献
13.
宫龙丹 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):24
四手联弹是两人在同一架钢琴合奏的一种方式,该种演奏形式具有生动、丰富的特征,它不仅提升了演奏者的学习兴趣,也丰富了钢琴演奏的形式。钢琴四手联弹对于扩大演奏者艺术视野,帮助演奏者把握好作品的音乐风格有着良好的作用,也可以很好的激发出演奏者的表演欲望与弹奏兴趣,本文主要分析钢琴四手联弹的演奏特点。 相似文献
14.
刘洋 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):160-161
本文分析了钢琴演奏者音乐审美能力的内涵,包括演奏者的音乐审美感知能力、想象能力、情感能力、理解能力和创造能力,并进一步阐述了钢琴演奏者音乐审美能力培养的三个阶段,认为音乐审美能力的培养对钢琴演奏者提高音乐欣赏能力具有重要意义。 相似文献
15.
何佳莹 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):101
钢琴弹奏作为艺术表现形式之一,其完美的表演不仅仅需要演奏者有着良好的钢琴弹奏技能,而且还需要演奏者有着一定的心理调节能力。可以演奏者的心理调节情况直接影响着钢琴弹奏的效果。鉴于此,加之笔者自己的钢琴弹奏实践,认为:心理调节在钢琴弹奏中有着一定的重要性。钢琴弹奏者应结合自己的个性特征,加强自我心理调节能力的培养,只有确保自我心态的平衡,才能够完美的演绎音乐的感染力,充分的展示钢琴弹奏艺术魅力。 相似文献
16.
高菲 《黄河之声(科教创新)》2019,(3):54-55
作为钢琴演奏者在具备专业的演奏技能的同时,还要拥有良好的心理素质,从而确保钢琴表演的高质量。心理素质对于钢琴表演者而言,直接影响着演奏者的演出成果。本文结合现阶段高校钢琴演奏教学的实际情况,对钢琴演奏心理训练进行深入的分析,为相关研究提供借鉴意义。 相似文献
17.
如果说学校是一架钢琴,校长无疑就是演奏者。治校的过程就是演奏的过程,治校的结果就是那一首首曲目,至于演出是否成功,那就要看演奏者能否内外兼修,把自己塑造成一个技艺精湛的演奏者了。作为一个对学校负责的校长,如果想演奏好学校这架不同寻常的钢琴,就必须从以下几方面进行强化训练： 相似文献
18.
19.
刘艳 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):146-147
本文以第二钢琴奏鸣曲为例,对普罗科菲耶夫钢琴作品在节奏和旋律方面的创作特点进行理论剖析,期望能够为演奏者及教师提供具有参考价值的观点。 相似文献
20.
朱冰冰 《黄河之声(科教创新)》2019,(7):53-54
钢琴演奏者音乐结构的优化能力是影响钢琴音乐作品演奏结果的重要因素,如果演奏者这方面的能力比较强,就能在演奏时把握音乐作品的整体风格和核心情感,通过完美演奏来吸引听众的关注进而让听众感受到音乐作品中所传达的情感和思想,这充分说明钢琴演奏者音乐结构的优化能力需要进行专项培养。本文主要从钢琴演奏者音乐结构的综合概述谈起,然后论及其重要性,最后提出钢琴演奏者音乐结构进行优化的策略。 相似文献