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刘青 《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
材料工具:黑色硬卡纸、彩色卡纸、双面胶带、美工刀等。制作过程:⒈将黑色硬卡纸剪成一个长60厘米、宽30厘米的长方形,把它的一条长边剪为锯齿状,再卷成纸筒,粘牢固定。 相似文献
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梅琳 《启蒙(3-7岁)》2014,(3):17
正卫生纸筒,冰棒棍儿或一次性筷子,钉子,彩色卡纸,彩色水笔,双面胶带,剪刀等。材料工具:制作过程:⒈在纸筒的外侧粘贴上红色卡纸。⒉在彩色卡纸上画出门、窗等,沿轮廓剪下,粘贴到纸筒的适当位置。⒊将橘色卡纸剪成半圆形,围成圆锥状的房顶,粘贴固定在纸筒的上方。⒋将绿色卡纸剪成2个分别长17厘米、宽2厘米的纸条。 相似文献
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孙楠 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):17
材料工具:红色卡纸,黑色卡纸,白色卡纸,肉色海绵纸,铅笔,水彩笔,剪刀,圆规,双面胶带,尺子等。制作过程:1.用圆规在红色卡纸上画出半径约为5厘米的圆形,剪下来,作为瓢虫的身体。 相似文献
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［题1］有一张长40厘米，宽20厘米的长方形卡纸，用它做一只深是5厘米的长方形无盖纸盒(焊接处和卡纸的厚度不计)，求出做成的纸盒的容积是多少立方厘米?解法一：在四个角上剪去边长为5厘米的正方形，然后沿虚线折起来，就成了一只高为5厘米的纸盒(如图1)，纸盒的容积是：30×10×5=1500(立方厘米)，这种方法有部分卡纸浪费了。解法二：把①、②两处剪贴到图的左边A、B处，然后沿虚线折起来(如图2)，这种方法卡纸充分利用。这时纸盒的容积是：35×10×5=1750(立方厘米)。解法三：把①、②、③分别剪贴到图A、B、C处(如图3)，然后沿虚… 相似文献
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谭婉欣 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):17
材料工具:彩色卡纸,彩色亮纸,浅黄色透明纸,白色硬卡纸,包装纸,彩色皱纹纸,彩色丝带,毛线,双面胶带,剪刀等。材料工具:制作过程:1.将黄色卡纸剪成半径为8厘米的半圆。用双面胶带把它粘成圆锥体,做成小天使的身体。2.将肉色卡纸剪成小天使的头部和上肢,在头部画出眼睛、嘴巴等,粘贴上用棕色、金色卡纸剪成的头发和蝴蝶结。3.将浅黄色透明纸剪成小天使的翅膀,粘贴在做好的小天使的身后。把头部、上肢与身体拼贴在 相似文献
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一、所需材料
白色、红色、绿色、蓝色的八开卡纸各一张,2厘米宽的透明胶带,胶水,剪刀等。
二、制作方法
1．做轨道电磁铁卡片（如图1所示）
（1）截取长37cm、宽12cm的白色卡纸一张,用刀片在卡纸下边缘附近刻出8个长2cm、宽1cm的长方形小窗口。窗口具体位置是：最左边小窗口的左下角顶点距卡纸左边缘12cm,距卡纸下边缘2cm,每两个小窗口之间距离为2cm。 相似文献
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目标认识各种图形。制作材料彩色卡纸。制作过程1.将彩色卡纸裁成宽7厘米、长10厘米的长方形。2．将剪好的各种图形分割后,分别贴在两张硬纸卡上,图形可放在硬纸卡的左右或上下。3．把硬纸卡压膜。玩法抽出一张卡片放在桌上,根据卡上的图形,找另一张卡与之相接、图形接龙牌(4～5岁)@吕华莉 相似文献
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一、开展操作探究 小学生思维以具体形象为主,所以教师应重视操作,并让操作与思维联系起来.通过操作,不但可以激发学生的学习兴趣,还可以让学生主动去探究知识产生和形成的过程,从而发挥学生的创新精神.例如,在教学<长方形的面积>时,我让学生拿出事先准备好的长5厘米、宽3厘米的长方形卡纸,再拿出15个边长1厘米小正方形,让学生把这15个小正方形摆在长方形的卡纸上,学生马上活跃起来,进行操作. 相似文献
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谭婉欣 《启蒙(3-7岁)》2009,(8)
材料工具:冰棍儿棍儿、宽透明胶带、双面胶带、彩色卡纸、彩色泡棉纸、彩色毛线、彩色水笔、剪刀等。制作扇子骨架⒈选取两根相同的冰棍儿棍儿,呈"一"字形摆放,中间相距约10厘米左右。⒉用长20厘米、宽5厘米的透 相似文献
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梅琳 《启蒙(3-7岁)》2014,(4):17
正材料工具:花生(需选取壳内有两个花生米的花生),彩色硬卡纸,彩色水笔,细丝带,白乳胶,剪刀等。制作过程:⒈将彩色硬卡纸剪成约8厘米长、5厘米宽的长方形卡片。⒉用白乳胶将花生粘贴在卡片上(如图),当作麋鹿的头,画出眼睛、鼻子等。⒊在卡片上添画出耳朵和鹿角等。⒋在卡片上方的中间位置扎一个小孔,穿入细丝带,固定成圆环状, 相似文献
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