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吕迎春 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(3):28-30
初中化学教师要树立“终身学习”理念,在师德、专业素质、教育理论和个人教育特色方面不断学习和探索,才能尽快使个人综合素质成长起来,适应时代和社会发展的要求。 相似文献
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教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。《教育规划纲要》强调"提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍"。积极心理健康教育理论认为,幸福的校长容易带出幸福的教师,幸 相似文献
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正学校是一个成长平台,只有为师生创造共同发展的空间,才能真正做到以人为本,让师生拥有一种完整的教育生活。我校以师德带生德,以师生共成长为立足点,努力使学校真正成为师生共同感悟幸福、体验成功的"幸福场"。一、师德教育"知行合一",教师有激情1.领导重视。我们成立了领导小组,制定了切实可行的方案,召开了动员大会,启动了校级师德讲堂,建立了 相似文献
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刘萍萍 《珠海教育学院学报》2004,10(2):19-20,22
教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。一九九七年江泽民同志在全国中小学德育工作会议上指出：“要把教师思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定，思想过硬，知识渊膊，品德高尚，精于教书，勤于育人的教师队伍。”鉴于师德建设的重要性和迫切性，珠海市教育局在2003年提出要集中精力抓好师德建设，使全市师德师风得到根本性的转变与提高，构建全新的师德风貌，展现新的教师风采。通过学习有关文件和专家的论述，使我深刻认识到搞好师德建设必须。 相似文献
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职业道德是教师素质的灵魂,高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件。多年来,我们高度重视教师职业道德教育,始终把职业道德建设作为教师队伍建设的核心,从而确保了教师队伍整体素质的不断提高,确保了教育事业的健康发展。一、坚持政治理论学习制度,强化思想政治教育酒泉市教育局在《关于加强师德教育和建设的意见》中明确规定,各级各类学校都要严格落实每周一次的政治学习制度,组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”重要思想,学习教育法律法规和有关教育的重要文献,学习教育部历年表彰的“十杰”教师等模范… 相似文献
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耿德生 《大连教育学院学报》1999,(2)
实现由应试教育向素质教育的转轨,首先要提高教师队伍的素质。而目前实施的教师继续教育是提高教师素质的有效途径。我校教师继续教育主要是在上级行政部门和教师进修院校科学地筹划、并结合我校实际进行的。我校对新教师试用期的培训,突出的是思想政治教育、师德教育,教育法规、教学大纲和教材教法的培训和班主任工作训练,使新教师热爱教育事业,掌握教学基本功;对教师全员培训,加强师德修养和教育政策法规的学习,进行教育教学的培训,进行教育科研一般能力的训练;对骨干教师的培训,除了思想政治教育和教育政策法规的学习外,还要… 相似文献
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振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。 相似文献
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面对知识经济和市场机制的挑战，过去那种传统单一型的教师素质结构已难以适应教育教学改革的需要。另一方面，终身教育与终身学习的理念日益为人们所接受，而教师则是最先感受到终身学习必要性的社会工作者之一。教师们必须不断调整自己的知识结构，理解学校和周围世界出现的新现象，提高师德水平。因此，广泛用于西方管理领域的学习型组织理论对师德的提高有一定的指导作用，大胆借鉴国外学习型组织理论与实践，并与我国具体情况相结合，将对师德建设工作有所启发。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的需要 ,是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况 ,实施了“教师素质提升工程” ,努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。一、加强师德建设 ,树立人民教师的良好教育形象良好的师德是顺利进行教育教学的前提条件。我们把师德建设作为“教师素质提升工程”的首要内容。1、加强师德内容的学习。要求每位教师认真学习济南市教育局印发的《关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ,认真学习《教师法》、《义务教育法》、… 相似文献
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师范生作为社会主义教育事业的建设者和接班人,不仅要具备扎实的专业知识和较强的适应能力,更要有较高的思想政治素养和崇高的教师职业道德.思想政治工作与师德教育是师范院校对师范生进行德育的最好方法,思想政治工作与师德教育在本质上是一致的,但又是相互独立的,因而师范院校在对师范生的教育过程中要将二者结合起来.从师范院校的思想政治工作和师德教育两个方面入手,旨在探寻师范院校对师范生德育教育的新途径和工作方法. 相似文献
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论高等学校青年教师的师德建设 总被引：4，自引：0，他引：4
师德是教师在长期教育教学实践活动中形成的、比较稳定的思想观念、行为规范和品质的总和。新时期高校青年教师素质的高低,决定着高校的教育教学质量。加强高校青年教师师德建设应采取的具体措施是：完善青年教师师德培养领导体制和工作机制;加强青年教师的政治理论学习和师德教育;落实科学发展观,健全和完善各项规章制度;落实青年教师的岗前培训制度;加大对青年教师师德教育宣传的力度;发挥党组织在加强青年教师师德培养中的作用。 相似文献
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学校思想政治工作，应该紧紧围绕教育教学工作的重点开展工作。当前，推进素质教育是教育工作的中心，而素质教育的成功与否，则系于教师身上。因此，在提高教师的素质方面，学校的思想政治工作有着极为重要的作用。经过多年的研究与实践，我们探索出“以争创文明年级组为载体，以师德教育为核心 ,评比促建设、活动树典型、典型带全面”的思想政治工作模式，在管理和激励的机制中，全面提高了教师的素质。 一、抓好文明年级组建设是学校思想政治工作的关键 我们认为：素质教育要求教师具备与之相适应的素质 ,而在高素质的内涵中，精… 相似文献
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人的素质是一个关系到发展全局的大问题,素质有多高,工作水平就有多高.要提高自身素质和工作水平就要按照江泽民总书记的要求,做到“学习学习再学习”.因此,“要重视和加强学习”并努力提高学习效果.一、政治学习质量的基本内涵从我们普教系统来说,政治学习质量的含义是指能把握所学的基本内容和精神实质,能贯彻理论联系实际的原则,并以加强社会主义师德为核心,全面提高干部、教师的政治素质.江泽民同志在党的十四届五中全会预备会上,要求党员特别是党员领导干部要讲政治,其含义是指政治方 相似文献
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高照娟 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(3):31-32
教师是学校教育的主体,推行素质教育的关键在于提高教育者的素质尤其是思想政治素质.加强教师思想政治教育工作要注重抓好三个教育理论教育、人生价值观教育、师德风范教育(即职业道德教育),同时,还要优化教师思想政治教育四项工作机制加强基层支部建设;强化教师的社会实践活动;建立必要的教师思想政治教育工作制度;充分调动教师工作的积极性.只有这样,才能建立一支高素质的教师队伍,挣脱"应试教育"桎梏,为国家培养优秀的跨世纪人才. 相似文献
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郭超来 《济南职业学院学报》2010,(5)
为认真落实教育部<关于进一步加强和改进师德建设的意见>,大力开展师德师风教育活动,不断提高教师的思想道德素质和业务水平,努力在师德、教学、科研、学习、创新、形象诸方面争先创优、取得突出成绩,结合学院提出的创建六好教师团队要求以及自己的工作经验,提出了对师德的理解,力争为学院科学、和谐发展做出积极贡献. 相似文献