共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王庆 《通化师范学院学报》2010,31(7):20-22
《汉语的语词理据》在探求原生词理据时求助于语言起源上的叫喊、感叹和摹声等假说,这些假说是不可能得到证明的,是行之不远的。语言的理据研究应该是严肃的,不能曲为解说。 相似文献
2.
崔瑾英 《吉林广播电视大学学报》2014,(8):140-141
本文从原始语根假说出发,以英语为例重新审视语言符号的理据性与任意性之争。原始语根假说是马秉义教授近30年汉英对比研究的重要成果,认为所有语言符号的起源都是有理据性的,语言的发展有其偶然性,但更多的是必然性。那些在语言符号演变、发展、衍生的过程中被任意性掩盖,逐步弱化甚至消失了的理据性并不能证明语言符号的任意性。 相似文献
3.
语言符号是具有的＂隐喻象似性＂的。在符号学家看来,隐喻与象似性的关系,就是将隐喻归于象似。象似性的研究比隐喻有着更宏大的叙事倾向,在此视野下,语言理应是一种约定俗成的符号系统,象征性是语言符号存在的必要前提;而从人类语言起源的隐喻性和人类语言系统的组构理据是人类认知思维的隐喻投射,又足以证实了语言符号是基于象似的隐喻建构。 相似文献
4.
语言的起源问题一直以来是困扰人类的一个难以破解的谜,很多关于语言起源的假说应运而生。而随着科技的发展和人类对语言的认识不断深化,对于语言的假说则更注重科学性,论证更加具体,立论越发谨慎小心,趋向于不直接做出结论。本文着重论述当代几种有影响力的假说及其论证,如语言起源的一源论,这些论证为语言起源问题的研究带来了一些生机。 相似文献
5.
语言的起源问题一直以来是困扰人类的一个难以破解的谜,很多关于语言起源的假说应运而生.而随着科技的发展和人类对语言的认识不断深化,对于语言的假说则更注重科学性,论证更加具体,立论越发谨慎小心,趋向于不直接做出结论.本文着重论述当代几种有影响力的假说及其论证,如语言起源的一源论,这些论证为语言起源问题的研究带来了一些生机. 相似文献
6.
具身认知强调身体、认知、环境的相互作用,语言是人们根据自己在现实生活中的切身体验,通过思维进行认知加工产生的,象似性是语言结构对人的大脑中概念结构的临摹,因此我们可以说象似性是具身的。英语中存在大量象似性现象,但是大多英语教学不会将语言结构与认知经验结合起来,学生并不了解象似的英语结构背后存在的认知理据,这就导致了教学的离身化。因此,该文旨在从具身认知的角度探讨英语象似性背后存在的认知理据,以期丰富完善英语教学理论。 相似文献
7.
崔瑾英 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):113-114
语言符号的理据性与任意性的关系问题是语言学的根本问题之一,延伸到了语言符号的各个方面,不仅表现在句法层面,也表现在词汇层面。在词汇层面里又涉及派生词和单纯语言符号。而对于语言符号的理据性的争论焦点最终集中到了单纯语言符号上。该文以马秉义教授提出的原始语根假说理论来分析解释单纯语言符号的理据性的由来,由此说明语言符号的本质是理据性的。 相似文献
8.
关于语言起源的假说和现代研究 总被引：1，自引：0，他引：1
裴文 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(1):21-25
“语言起源”从来就是让语言学界为之首迷的课题。本文第一部分对语言起源的种种假说进行学理性的梳理，以语言起源这一命题的三大内涵为依托，充分彰现各个假说的哲学或语言学的价值。第二部分总结出语言起源的三种现代研究方法和视角，剖析了它们的基础或出发点所存在的不足之处，在追索语言起源问题的过程中完成了对语言本质问题的一项基本思考。 相似文献
9.
傅莉莉 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(4):122-124
象似性主要讨论语言形式与意义之间的理据关系。通过象似理论,将语言形式与所表意义之间的内在联系描述清楚,可大大加深学习者对语言的理解,对从根本上提高语言能力和运用水平有着重要的意义。本文从拟象象似性着手,重点描述和研究英语词汇的形式和意义的理据关系,以期对英语教学有所裨益。 相似文献
10.
11.
张保培 《洛阳师范学院学报》2013,32(9):100-103
拟声不仅仅是一种构词法或修辞手段,更是探寻语言起源与发展的切入点。基于原始语根假说,通过英汉对比归纳英语拟声词的音义特点和语法功能,即英语拟声词多为单音节结构,而音节的重叠可以表示动作的延长或重复;其多义性是词性转移和隐喻性语义引申的结果;主要作动词和名词使用。分析拟声词的音义关系,认识到英语单词的首辅音表示类别意义,元音表示语义的分化或细化,而尾辅音表示语法意义,解释了语言符号的理据性,有助于英语学习者认识词根变体,扩大词汇量。 相似文献
12.
随着认知语言学、符号学的发展,语言学家对语言符号的象似性、理据性的研究越来越深入.有些学者认为象似理论对索绪尔符号任意性原则构成了挑战.认为象似性理论与任意性学说是两种互相兼容、互相补充的理论. 相似文献
13.
饶尚宽 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
语言起源,是一个令人感到神秘而又困惑的问题。恩斯特·卡西尔说:“语言的起源问题,在任何时侯都对人类心灵有着不可思议的诱惑力,人类在其蒙昧初开之际就已对此感到惊奇。许多神话都告诉我们,人是如何从上帝那里或靠着一个神圣的导师的帮助而学会说活的”。孔狄亚克曾以亚当和夏娃为例,对语言的起源进行过想象和推断,提出了自己的假说。摩尔根则悲观地认为:人们关心的语言起源问题“大家公认它是一个讨论不出结果的问题”。中国古代典籍中,有制作八卦的庖牺氏,构木为巢的有巢氏,钻木取火的 相似文献
14.
赵永平 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):154-155
作为负面证据和反应的“意义形式兼顾”的纠错反馈是习得语言形式的必要手段,可以有效促进二语学习。其理据来自注意假说、互动假说和输出假说。本文在意义形式兼顾的框架下阐释纠错反馈的理念,探讨其理据,综述其对习得二语的影响,并指出国内此方面的研究方向。 相似文献
15.
田永芳 《荆州师范学院学报》2011,(8):57-58
索绪尔语言符号任意性原则既包括任意性,又包括理据性和象似性。语言符号的根本性质是任意的,任意性和理据性、象似性是语言在不同层面体现出的性质。理据性和象似性正好与相对任意性的两种表现形式——聚合关系和组合关系相对应,可以说是任意性的组成部分,而不是任意性的反动。 相似文献
16.
许玉 《黑龙江教育学院学报》2012,31(4):143-145
自1980年《普通语言学教程》中译本出版以来,索绪尔的语言符号任意性假说一直备受国内语言学家的关注。对于该假说,众学者主要在两点上存在分歧,即:语言符号是具有任意性还是理据性;任意性是否是语言符号的第一原则。而对索绪尔语言符号任意性假说缺乏正确、全面的理解是引起争论的部分原因。 相似文献
17.
李文芳 《江西教育学院学报》2011,32(1):131-134
语言是任意的还是象似的,这是一个关系语言本质的问题。对于二者的争论可追溯到古希腊罗马时期。20世纪初Saussure提出的语言符号任意性学说为语言学家广泛接受,在语言学界一直占据着主导地位。70年代后期,语言的象似性重新进入语言学的研究领域。然而,前人对象似性的研究只停留在对大量语言象似性现象进行分类论述的层面上,从而缺乏理论支持,对象似性的形成未能追根溯源。因此,本文试图通过论述象似性在语音、形态和句法三个层面的表现,结合模因论中模因/模因复合体的生命循环特点探讨此三种象似性的形成过程及其原因,以期能够为语言的象似性本质提供最基础的生理理据。同时,也希望能够加深我们对模因论这种新生物学理论的理解与掌握,并将之运用于语言教学课堂。 相似文献
18.
陈霞蔚 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):66-67
认知语言学认为语言的形式和意义之间存在象似性,语言学界把这种象似性理解为语言的理据性和可论证性,并认为象似性是语言的一种本质属性。基于象似理论,文章从语音、形义以及词源文化层面剖析了词汇的象似性特征,并探讨了象似观下的英语词汇教学。 相似文献
19.
陈华娟 《淮北职业技术学院学报》2012,(1):60-61
象似性主要讨论语言形式与意义之间的理据关系。象似理论将语言形式与所表意义之间的内在联系描述清楚,可大大加深学习者对英语语法的理解,对从根本上提高语言能力和运用水平有着重要意义。文章从象似性入手,重点探讨英语语法中主谓一致的形式和意义的关系,以期对英语教学有所裨益。 相似文献
20.
张保培 《濮阳教育学院学报》2012,(6):120-124
原始语根假说用语言进化论的观点构拟出人类最初的语根,即原始音义的结合体,其来源就是拟声,揭示了语言的起源和理据性,即＂音由天地＂、＂义由音生＂。然后,由语根生成词根及其变体,词根虚化产生词缀,词根和词缀的结合得到无数的单词,在词族的基础上进行音义系联从而建立英语词汇系统,创造性地解释了语言的发展规律,即＂音随义转＂、＂音近义通＂、＂反义同根＂。假说为英语词汇学习提供了新颖有效的方法,即学习构词法,建立词族概念;认识词根变体,扩大同源词范围;学习语根学,建立英语词汇系统。同时,拟声理据和拟声词词义引申规律,有助于学习者扩大词汇量,更好地掌握词的用法和意义。 相似文献