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英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语、希腊语、古希腊语、拉丁语、梵文、古波斯语、旧约希伯来语、中古埃及语、满文、古芬兰语、匈牙利语、古藏语……如果要把复旦大学中文系副教授白钢掌握的外语列一个清单,至少需要四五百字满满当当的一大段文字。他被媒体称作＂现今掌握语言最多的中国人＂。 相似文献
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嘎日迪 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
中古蒙古语中主谓结构句型之一的ＳＯＶＳ，与其它主谓结构句型有其独特的区别．又有着相应的关系。在现代蒙古语中这种句型已发生变化。其演变，主要是以语音、词法、句法和词汇等某些系统变化互为条件的。这种句型变化是蒙古语历时演化之一，又是古蒙古语和现代蒙古语区别特征之一。 相似文献
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刘青 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(1):69-73,78
甲骨卜辞与藏缅语有不少共同的特征,而不同于藏缅语的部分,却与阿尔泰语有一些微妙的契合。甲骨卜辞在处理修饰语与被修饰语的关系时,绝大多数与阿尔泰语一致,说明汉语与阿尔泰语的接触并不是从中古才开始的,远在上古就已经广泛存在。语序的转变既有外部原因,也有内部原因,其中字形与语序间关系也是不容忽视的因素。 相似文献
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贺孟升 《喀什师范学院学报》1994,(1)
古英语和中古英语简论贺孟升按照语言学界的分类，英语的历史大体分为三个主要时期：古英语时期、中古英语时期和现代英语时期。古英语时期，以公元七世纪末发现有最早的文字记载起到公元十一世纪初诺曼人征服英格兰止，这大约两百多年的英语就叫古英语。中古英语则指从诺... 相似文献
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白敏 《涪陵师范学院学报》2004,20(2):60-63
英语发展经历了古英语时期、中古英语时期和现代英语时期等三个时期。其间，英语词尾不断曲折变化。英语发展也呈现出词汇量逐渐扩大和句法不断澄清两种趋势，使英语发展成为一种成熟的、富于表达力的语言。 相似文献
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黔西北民族杂居地区民族种类支系繁多,语言、方言分布密集,多民族使用、兼用两种、三种或更多语言的情况极为常见,形成较为复杂的语言生态。上古时期,黔西北的语言生态格局便呈现出多元化特征,经中古时期至元明清以来,由于族群的迁徙和融合,逐渐形成了现在的语言生态格局。黔西北民族杂居地区的语言生态大致可以分为如下三种类型,即少数民族母语强势型双(多)语类型、汉语强势型双(多)语类型和少数民族母语濒危型双(多)语类型。 相似文献
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自古英语形成之后,英语史上遭受了三次重大的文化入侵,冲击了不列颠岛的方方面面,包括语言,从而促进了古英语向中古英语的发展。 相似文献
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中世纪蒙古语及其研究 总被引：1，自引：0，他引：1
哈斯巴根 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
中世纪蒙古语,又称为中古蒙古语或古蒙古语,是指十三至十六世纪末十七世纪初的蒙古语。目前所搜集到的中世纪蒙古语文献资料,主要有汉字标音的蒙古语文献、回鹘式蒙古文和八思巴字记载的蒙古语文献、阿拉伯文字记录的蒙古语文献等。《蒙古秘史》是中世纪蒙古语的最典型的文献资料之一。中世纪蒙古语,具有自己的语音、语法、词汇及其它方而的特点。然而通过上述四种文字文献的研究 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2018,(1):30-35
根据古羌人的迁徙路径及松潘县城的历史背景来了解埃溪村民对羌语的使用情况以及羌语如今的保存现状,从调查结果看来,埃溪村对羌语的保存情况良好,但是由于有很大部分三语使用者存在,与藏、汉的深度接触会造成其相比其他地区羌语的特殊性,对后续松潘羌语的语言研究提供一个大背景。松潘有其特殊的地理与历史环境,这对解释语言特殊性也有其益处。 相似文献
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刘世元 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):95-96
土家语与汉语同属汉藏语系,两个民族在地域上互为近邻,间或杂居,因此在语言上交互影响。这篇文章主要探讨土家语的代词系统与汉语的关系。文章的主要观点认为：土家语的部分代词与汉语是同源词或借词。借词时间在中古以前,因此保留了中古汉语代词系统的某些特点。 相似文献
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内隐学习是古诗文的重要学习方式。高中古诗文教学存在一定的问题,即教师过于重视学生文言语法等外显知识的学习而忽视审美、体验等内隐知识的获得,教师不给予学生内隐学习的机会。为解决上述问题,教师要重视学习环境的营造,正确定位古诗文教学目标,注重学生诵读的作用,重视教师内隐指导语的作用。 相似文献
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刘萌 《常州师范专科学校学报》2013,(3):50-53
中古时期是成语形成的关键时期,《古小说钩沉》收录了此时期一定数量的成语。文章在对其数量、结构、功能、文化和来源等进行描写分析的基础上,总结了成语的若干特征,以反映中古成语的基本面貌。 相似文献
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从灵山横州话与中古音系的比较中可以看出，中古声母的演变特点为：古全浊声母在灵山横州话中全与清音合流；微母除个别字外，其它均读重唇[m]声母；少数非敷母字保留重唇音[P][ph]；古心母字多读[φ]；中古声母分化普遍，大都读成了两个以上的声母。今韵母的洪细对声母的演变有一定的影响：中古韵母分合情况非常复杂，中古一个韵母，灵山横州话往往分化为多个韵母，而从灵山横州话角度看，一个韵母往往来自中古多个韵母乃至十几个韵母；有[m]韵尾，[Ptk]韵尾齐全，与中古相应的摄对应基本整齐；古四声演变很有规律，古四声依声母的清浊分阴阳两类，入声的阴阳两类各分上下。 相似文献
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新大纲推荐了20篇古诗文背诵篇目,50首古代诗词曲背诵篇目。新教材中古诗文占总篇目的百分之三十,把对古诗文的学习提到了一个相当高的位置。其目的是让学生了解古代人的生活、思想感情和审美情趣,丰富学生传统文化的底蕴;同时积累丰富的语更多地阅读言材料,为更多地阅读文言文打下基础,并能为我所用,活跃自己的思想和文笔。那么怎样才能学好古诗文呢？ 相似文献
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中古佛典与汉语受事主语句的发展——兼谈佛经翻译影响汉语语法的模式 总被引：1，自引：0，他引：1
汉语话题—评论式受事主语句在中古时期出现了一种新的类型,即动词后不再用之来回指受事主语。这类受事主语句在汉译佛典中有较多用例,它的产生和发展一方面是汉语自身的因素所致,另一方面,更重要的则是受到佛经原典语OV结构的影响。文章通过梵汉对勘材料证明了这种影响,并在此基础上分析了佛经翻译这种通过书面语言接触而影响汉语语法发展的基本模式。 相似文献
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湖南省绥宁县有湘语和赣语等多种汉语方言。绥宁湘语和赣语果摄的今读音大部分是一致的.都有o类音、a类音和e类音;u类音是绥宁赣语果摄韵独有的语音形式;绥宁湘语东山话果摄字基本读a类音.与绥宁其它汉语方言和周边方言都与众不同。绥宁湘语和赣语果摄韵今读o类音是中古以后的历史层次。今读a类音和u类音是中古之前的滞古层次。a类音和u类音之间具有音变关系;e类音是受通语影响的外来层次。 相似文献
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匈奴人语言所属初探 总被引：1，自引：0，他引：1
乌其拉图 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1998,(4)
本文以古汉语中古拟音做为语音基础,主要以《蒙古秘史》为参照,对部分匈奴语单词、词组、短语和语法现象进行了分析。《秘史》语言在语音、语义和语法现象方面与汉文史籍中记载的匈奴语十分近似。所以,匈奴语属蒙古语族的可能性相当大。 相似文献
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礼灯科仪和斋坛法式都是中古道教斋醮活动中一种普遍而又非常重要的科仪.本文以敦煌本佚经《洞玄灵宝三元威仪自然真经》为中心,探讨了东晋末年古灵宝经中系统而完整的礼灯科仪和斋坛法式及其所体现的教义思想.并从南北朝到唐宋大量道教科仪书对该经的沿袭证明了古灵宝经对中古道教科仪发展重大而深远的影响. 相似文献
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古诗文是小学语文教学的重要内容,是学生学习中国优秀传统文化的有效载体。目前教育部门正逐步增加教材中古诗文的篇数,从侧面反映出国家对传统文化中古诗文的重视。群文阅读在小学古诗文教学中的运用,能够建立起课内古诗文教学与课外古诗文学习的桥梁,通过对比式教学来实现融会贯通和举一反三,加深学生对同类型古诗文的理解与掌握。文章分享了在小学古诗文群文阅读教学过程中采用的"三步"教学模式,以期为小学古诗文群文阅读教学提供有价值的参考。 相似文献