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吉首大学城乡资源与规划学院从院级教学督导制度与队伍建设、督导工作内容与方法等方面探索科学的学院教学督导模式,有效地实施教学质量监控。本文总结了该学院教学督导工作经验,以便更好地发挥院级教学督导对保障和提高高校教学质量的独特优势。 相似文献
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关于高等院校教学督导工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
廖春华 《中国科教创新导刊》2008,(4):13-14
高等教育质量的核心是人才培养质量,提高人才培养质量的关键是建立起行之有效的教学质量监控与评估体系,教学督导是质量监控与评估体系中的重要环节,是加强校内监控机制,实现自我约束和可持续发展的重要保证,对高等学校的教学质量和人才培养质量的提高起着重要作用。高等教育发展对教学督导工作提出新的要求,应充分认识教学督导工作的重要性．正确定位高校督导工作、切实处理好教学督导工作中的几个关系,进一步完善教学督导制度,更好地发挥教学督导的作用。 相似文献
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高校教学督导工作分析与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
教学督导制度是高校教学质量保障与监控体系的重要组成部分,在加强教学管理、提高教学水平、促进教学改革等方面发挥着重要的作用。而目前高校教学督导工作中存在体制不完善、工作方式上督多导少等问题,还需进一步提高认识、准确定位、健全制度、树立权威,使高校督导工作更加科学、规范地进行,更好地促进高校教学管理水平的提高。 相似文献
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高校教学督导工作初探 总被引：2，自引：0，他引：2
教学督导是随着高校教学管理体制改革和提高教学质量的要求而产生的。教学督导作为教学质量监控体系的一个重要组成部分,也逐渐地在各高校开展起来,它的出现对保障和提高教学质量、促进高校教学管理体制的完善等方面,发挥了重要的作用。随着教育部本科教学水平评估工作的不断推进,各高校对监控教学质量的提高空前重视。 相似文献
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高校教学督导是学校内部对教学全过程进行检查、督促、评价和指导等一系列教学活动的总称,本文阐述了教学督导的工作内容及其在教学质量监控中的作用,并探讨了如何更好地发挥教学督导的作用,保证和提高教学质量. 相似文献
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高校教学质量的督导监控模式及其完善 总被引：4，自引：0，他引：4
为保障高等教育的人才培养质量,不断完善高校教学质量保障体系,加强教学过程和教学结果的有效监控,许多高校设立专门的教学督导机构,建立自主式教学质量的督导监控模式,以过程监控作为全面教学质量管理体系的主要手段.高校建立教学质量的督导监控模式对提高高校的教学质量和管理水平具有重要的理论和现实意义. 相似文献
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教学质量是高等学校的生命线,是立校之本。教学督导作为高校教学质量监控体系的重要组成部分,其地位和作用不容忽视。本文从高校教学质量监控体系的构成及其运行模式着手,分析了高校教学督导在教学质量监控中的作用,进而对如何充分发挥教学督导在教学质量监控中的作用进行了探讨。 相似文献
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高校教学督导是高校为保障教学质量而设立的专门性机构。现阶段高校教学督导的工作模式能够在一定程度或一个阶段上保障教学质量,但也存在诸多弊端。教学督导工作应当从传统的督导工作模式中跳出来,创新工作模式,使教学督导向着科学、合理的方向发展,真正提高教学质量,加强教学管理。 相似文献
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教学质量是高等学校的生命线,是立校之本.教学督导作为高校教学质量监控体系的重要组成部分,其地位和作用不容忽视.本文从高校教学质量监控体系的构成及其运行模式着手,分析了高校教学督导在教学质量监控中的作用,进而对如何充分发挥教学督导在教学质量监控中的作用进行了探讨. 相似文献
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孙舒 《中国科教创新导刊》2013,(34):226-226
教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分．教学督导制度是高校为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是教学质量监控体系中的重要组成部分,教学督导是对教学工作进行监督、检查．评估和指导。通过建立和制定各种教学评估指标体系,帮助教师改进教学方法、提高教学质量。 相似文献
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高校内部建立教学督导机制的实践与探讨 总被引：16，自引：1，他引：16
结合我校两年半教学督导工作的实践与成效,探索高校建立督导制度的必要性、探索其运行规律和特点,指出教学督导制度作为一种提高教学质量的补充形式、必要措施,旨在建立高等学校教学工作自我监控和保障体系,提高师资素质,提高教学质量。 相似文献
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高校教学督导监控体制是提高高校教学质量水平的重要保证。本文根据目前高校教学督导监控工作面临的问题,提出了新的高校教学督导监控体系的新模式。 相似文献
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邓世荣 《中国校外教育(理论)》2007,(2):7
我院自启动教学督导工作以来,在学院各级领导的关心支持下,建立了组织机构,健全了规章制度,形成了良好的教学质量保障与监控系统。经过学院教学督导委员会成员的共同努力和全体教师的通力合作,教学督导工作卓有成效,教学质量保障与监控系统运行高效,有力地促进了我院教学质量和人才培养质量的提高。 相似文献
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教学督导制度是目前我国高校普遍采用的一种教学质量监控制度,在提高教学质量方面发挥了积极作用。但当前我国高校教学督导的管理制度和管理体制尚不够完善,督导队伍专业化程度不高,工作方式上重督轻导,运行机制仍不够畅通。因此,高校教学督导需要加强制度建设,提升督导队伍专业化水平,构建督导并重、以导为主的督导模式和科学高效的教学督导运行机制。 相似文献
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近年来,随着高校办学规模的不断扩大,高校的精英教育已向大众化教育转变,教学质量成为高等教育发展的生命线.教学督导是高校教学质量监控保障体系的一个重要组成部分,二级教学督导是学校教学督导工作的有效补充.认清二级教学督导在高校教学督导工作中的意义、找出二级教学督导工作目前存在的问题、构建完善的二级教学督导管理体系,对高校教学质量的提高具有深远意义. 相似文献
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张惠典 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):42-44
教学督导是高校完善内部教学质量监控体系,提高教育教学质量的重要举措。教学督导要在实践中不断完善工作机制,把握处理各方关系原则,正确处理和协调好五个关系,使教学督导在高校教育教学改革和发展中发挥更大作用。 相似文献
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教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证。本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径。 相似文献
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高校教学质量的督导监控模式及其完善 总被引：5，自引：0，他引：5
为保障高等教育的人才培养质量,不断完善高校教学质量保障体系,加强教学过程和教学结果的有效监控,许多高校设立专门的教学督导机构,建立自主式教学质量的督导监控模式,以过程监控作为全面教学质量管理体系的主要手段。高校建立教学 相似文献