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本文对近年来高考数学选择题的题型作了分类探讨,归纳出四类题型,即考查基础知识题型,考查运算能力题型,考查函数图象题型和考查综合能力题型.并根据各类题型的特点阐明其解题的一些方法. 相似文献
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针对目前现有各网上考试系统中存在的题型较少,增加题型必须编写代码,令用户无法自行添加题型的问题,文中提出题型布局描述法,使用户只需在页面中输入待增题型的布局描述,便可方便地增加新题型,圆满地解决了上述问题。该方法可以用于现有的考试系统,且可用于各种题型的增加。 相似文献
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桑美红 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)
自读后续写成为高考英语的必考题型后,就受到了广大高中英语教师的重视。由于读后续写难度较大,且是比较新的题型,很多高中生对此题型掌握的熟练程度不够,造成此题型的得分率比较低。为了提高读后续写的得分率,提高此题型的教学有效性,就需要高中英语老师根据题型特点和学生对此题型的掌握情况,采用有效的教学策略开展教学活动。 相似文献
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张宇 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(1):22-23
当今高考作文命题无外乎新材料作文题型、新命题作文题型和话题作文题型三种。我们可以这样分析,不管是哪一种作文题型,最终都要归结到命题作文题型上来。例如,新材料作文题型,我们可以通过对材料的分析,提炼出一个话题,从而把新材料作文题型转化为话题作文题型,这样在写作选角度时就不可能出现偏离材料内容及含意范围的现象了。 相似文献
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数学开放题型是数学教学中的一种新题型。近几年来中学数学教学中出现了一批符合学生的年龄特点和认知水平,设计新颖,个性独特的开放题,数学开放题型已逐渐被数学教育界认为是最富有教育价值的新题型之一。一、中学数学开放题型的概念在对数学开放题型的研究中,关于开放题型的概念,目前还没有完全形成一致的意见。数学开放题型是相对于有明确条件和结论的封闭型问题而言的,因此,所谓数学开放题型,通常指答案不确定或条件不完备,或具有多种不同解题方法的数学问题。涉及解题条件的开放题型主要表现为:条件不完备;条件多余需要选择;条件不足需… 相似文献
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高考中的圆周运动题型，有考查圆周知识的题型，有与力学相结合的题型，有与电场、磁场及电磁场相结合的题型。下面对这些题型作一归纳，供参考。 相似文献
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考试是通过特定的题型来测量考生能力的。题型结构在大型语言测试中发挥重要的导向作用。近年来,我国高考英语题型结构改革一直在探索中推陈出新,题型结构配置的整体效应不断提升,题型测试功能在深度和广度上有了新的拓展。在即将到来的高考英语学科一年多考社会化考试的改革中,高考英语题型结构还要进一步遵循语言认知规律,不断优化题型结构,积极回应普通高中英语新课改的诉求。 相似文献
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刘芃 《历史教学(高校版)》1995,(1)
历史学科的题型功能题型是组织考试的内容,是表达测试功能的模式。题型的功能即指这种模式的意义和作用。因此,讨论题型功能问题,就必然和考试的类型、学科知识与能力的要求、题型的分类、题型的功能特点等问题相联系。 相似文献
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本文笔者着重介绍了在高考数学中函数题型的重要作用,并从函数的基础题型、函数与其他知识点结合的题型以及研究型题型三个方面阐述了在解题过程中的注意要点。 相似文献
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周丹丹 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2011,39(6):735-738
通过问卷调查的方式对全国英语专业八级口试题型进行了评估,发现英语专业的教师和学生对现有题型基本持肯定态度,同时也提出了改进意见。在此基础上,本研究调整了部分题型,设计了一些新题型的框架和内容,并对调整后的题型进行了试点,验证了其科学性和可行性。 相似文献
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雷难 《淮北职业技术学院学报》2012,11(5):50-52
选词填空是大学英语四级考试全面改革后出现的一种新题型,由于题型较新、解题时间较紧、题目考查的范围和内容较复杂,该题型成为考生失分较多的一题。根据选词填空的题型特点,以英语四级考试真题为例,初步探讨了这一题型的解题步骤和解题技巧,以期加深考生对该题型的了解并帮助他们形成有效的应试答题策略。 相似文献
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杨子坤 《历史教学(高校版)》2003,(9):53-54
史、地、政三科综合能力测试的第Ⅱ卷,统称非选择题,即大答题,它分为单科综合题与跨科综合题,基本上属于主观型试题。其命题指导思想和考查方向,大致上可以由本文所述的几个基本特点来体现。这些基本特点在几套文综试题(全国卷)中都不难找到,故本文尽少举证,而是重在对事实的提炼与概括,即“点破窗户纸”。三个最———非选择题的容量最大,综合性最强,含纳的题型最多。卷内用过的题型有:填空题型、选择题型、简答题型、评价题型、比较题型、辨析题型、论述题型、材料解析题型等(据《考试说明》题型示例和样卷)。每一道非选择题都有其中的两… 相似文献
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葛根义 《宿州教育学院学报》2004,7(2):98-99
语文开放题型是新时代下应运而生的极具时代特色的考试新题型,它对传统的教学内容,课堂结构,练习设计产生的冲击极大。本文拟就这一题型的时代意义以及如何应对这一题型谈些浅见。 相似文献