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学术型企业家在大学衍生企业的创建与成长过程中扮演着重要角色。基于全国“211工程”大学衍生企业的调研数据,利用结构方程建模技术实证检验了在学术与产业两种不同环境的支持效应下学术型企业家的创业驱动机理,并探讨学术型企业家的创业行为如何作用于大学衍生企业的绩效表现。研究发现：学术型企业家的创业感知作为中介变量,影响了环境支持对于创业行为的促进模式,形成了“环境支持→创业感知→创业行为”的创业驱动机制,并且,学术型企业家的创业行为对大学衍生企业的绩效表现有显著的积极贡献。在这一过程中,学术环境支持要素与产业环境支持要素的支持方式有所差异。 相似文献
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大学衍生企业从母体大学、政府、产业合作伙伴、学者发明人等利益相关者所构成的创业支持网络中获取外部资源。基于全国"211工程"大学衍生企业的调研数据,系统探讨了大学衍生企业创业支持网络的构成要素及其有效性,即网络中不同节点的支持要素如何作用于企业的创业导向和绩效表现。结果表明,我国大学衍生企业的创业支持网络并没有形成有效的衔接机制,大学衍生企业的创业导向形成与绩效表现主要依赖于母体大学和政府主导的区域环境,而产业合作伙伴、学者发明人却没有显著的支持效应。同时,企业的治理结构调节了网络中各支持要素的有效性。 相似文献
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基于网络嵌入的视角,本文探索大学知识溢出驱动的技术创业过程中,企业通过对学术与产业网络嵌入来构建创业能力,获得成长动力的机制,并运用结构方程模型进行了实证检验。结果表明,创新探索能力和资源开发能力所组成的双元创业能力是创业企业有效利用网络资源并转化为成长绩效的内部关键因素。进一步研究发现,企业在向学术与产业网络的关系嵌入与结构嵌入中,创新探索能力得到了更显著的提高,对企业成长绩效的促进效应也更积极。并且,创生属性的特殊性导致大学衍生企业(USO)与产业衍生企业(CSO)的双元创业能力构建模式呈现出明显差异。 相似文献
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我国高技术成果商品化过程中新企业衍生的微观机制研究 总被引：10，自引：0，他引：10
本研究高技术成果商品化过程中新企业衍生的微观机制问题，在实证调查的基础上，给出了当前我国衍生高技术企业主要企业创业动机的详细描述，反映了我国高技术企业创业动力的实际情况，在抽样调查的基础上，本还对我国学术型高技术企业衍生过程的要素组合模式进行了理论总结和分析，较全面地反映了在新企业衍生过程中各要素主体相互作用的各种方式。 相似文献
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衍生创业企业的战略选择与绩效 总被引：1，自引：1，他引：0
以开发创业高管个人社会关系为特征的网络化战略,被认为是衍生创业企业在成长过程中普遍选择的一种战略模式;而以利用内部资源为主要内容的市场化战略也被认为是新创企业获取竞争优势的重要基础.对衍生创业企业的不同战略选择(网络化战略与市场化战略)与绩效的关系进行了研究,对两类战略互动的绩效效应进行了分析.借助对119家衍生创业企业的问卷调查发现,网络化战略与市场化战略都有助于提升衍生创业企业的市场绩效,但两者之互动却对绩效无显著影响. 相似文献
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21世纪以来，创业研究，特别是企业内部创业引起了全球广泛的关注。针对我国高科技企业面临的竞争环境及员工激励存在的问题，提出将企业内部创业作为其新的激励方式，并从企业文化、资源配套机制、激励机制和组织结构4个方面探讨如何构建内部创业机制模型，从而促进企业内部创业的开展。 相似文献
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面对高度不确定的环境,企业为何以及如何进行内部创业的问题一直悬而未决。本研究基于精益创业视角,运用扎根理论分析和归纳了内部创业的动机和过程,构建了"公司内新创事业"和"公司外衍生创业"双路径下的内部创业动态过程模型。具体而言,(1)外部环境变化引发组织变革,形成自下而上的创新,导致内部创业活动的发生;(2)在"公司内新创事业"路径下,围绕验证性学习的内部孵化策略能够降低产品生产过程中的浪费;(3)在"公司外衍生创业"路径下,采用开放式创新战略来弥补企业内部资源和技术的不足。采用双路径进行内部创业活动能有效降低风险。本研究不但丰富了内部创业相关理论,同时对企业采用精益创业方法进行内部创业具有指导意义。最后,文章讨论了可能存在的局限性及未来研究的方向。 相似文献
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高职教师在职(离岗)创办衍生企业对自身发展、学生培养和学校发展都有着非常重要的意义。针对高职院校普遍存在的政策落地和舆论宣传不够、人事关系的保留存在争议、对教学的影响缺乏预防机制、创业教师欠缺企业管理经验等问题,建议成立教师创业管理工作领导小组、完善教师创业的扶持和激励机制、建立离岗创业提前审批"缓冲"机制、厘清衍生企业和学校之间的关系、科学管理创业教师与学校的人事关系。 相似文献
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“激情创业,理性行动”已成为创业实践领域的共识,也是提升创业成长水平的重要手段。基于“Affect-Behavior-Output”分析框架构建了创业激情对新创企业绩效作用机理模型,并分析失败事件学习在其中的调节作用。通过对225份创业者问卷数据分析结果显示：（1）创业激情有助于提升创业者的资源拼凑行为;（2）创业者的资源拼凑行为有助于提升新创企业的绩效表现,且创业资源拼凑行为在创业激情与新创企业绩效之间起到中介作用;（3）失败事件学习正向调节创业激情与创业资源拼凑以及创业资源拼凑与新创企业绩效之间的关系。 相似文献
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互联网时代创业活动的新特点——基于创客创业活动的探索性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以互联网技术和互联网经济的发展为支撑,全球性的创业浪潮正在兴起。文章以创客的创业活动为研究对象,从创业机会挖掘、创业资源整合、创业团队组建和创业项目开发等方面,对互联网时代创业活动的特征进行了分析和归纳。研究结果显示,在互联网时代所衍生的各类主体和平台的支撑下,创业活动中创业机会挖掘正在向长尾端市场延伸;创业资源整合和团队组建活动得到了互联网背景下线上线下相结合的创业网络的充分支持;创业项目开发过程中,开放创新和用户参与成为创新研发的重要路径。这对我国在互联网时代创业生态环境的建设和优化提供了思路。 相似文献
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利用天津市2006年申请“科技型中小企业创新基金项目”的新企业数据,考察创业者先前工作经验与新企业绩效之间的关系。研究结论显示,新企业能否取得较好绩效的关键并不在于创业者有无先前工作经验,而是取决于拥有什么样的工作经验。首先,工作经验的性质,即工作经验与创业者在新企业中所承担工作的匹配性越高,新企业初期绩效越好,但工作经验与新企业所处行业的匹配性对绩效并无显著影响。第二,不同职能类型的工作经验对初期绩效有不同的影响,研发经验显著正向影响初期绩效,但市场营销、财务、一般管理和生产运营管理经验则无显著影响。最后,创业者工作经验的职能多样性有利于新企业绩效。 相似文献
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失败经验是一种宝贵的创业经验,可为后续创业活动提供具有高价值的隐性知识,提高了企业后续创新绩效。基于知识管理理论和组织学习理论,立足于创业失败学习与国际新创企业后续创新绩效之间的关系,构造了一个多重中介模型探究了创业失败学习、知识库、知识应用对国际新创企业后续创新绩效的作用机制。本文采用问卷调研法,以198份具有创业失败经验的国际新创企业作为样本,通过spss21.0 软件和Mplus7.0软件,对模型加以验证。结果表明：第一：创业失败学习与国际新创企业后续创新绩效具有显著的相关关系;第二：知识库和知识应用在创业失败学习和创新绩效之间起链式中介作用;第三：在考虑了知识库和知识应用的情况下,创业失败学习与创新绩效之间的关系不显著。研究模型打开了创业失败学习和后续创新绩效间的黑箱,对于创业者更好的进行创业失败学习以促进企业后续创新发展带来了一定的启发。 相似文献
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创业是企业发展的一种重要战略，以获取新技术、实现新业务创建为目的的创业导向并购逐渐成为了新创企业主要的战略实施方式。鉴于新创企业的发展具有技术依赖性，且董事会的构成较为特别，本文选取了2012年12月31日前在中国创业板上市的公司为研究对象，采集了截止到2015年12月的并购数据，通过回归分析，实证检验了不同技术轨道下新创企业董事会中创始人开放性和机构投资者参与对企业创业导向战略决策的影响。结果表明：在新创企业中，创始人开放性和机构投资者参与均能显著正向影响企业创业导向战略决策，且二者之间具有互补效应。进一步发现，企业所处的技术轨道不同，以上作用效果不同。在供应商主导和规模密集型企业中，创始人开放性与机构投资者参与的交互作用不显著；在信息密集型和专业化供应商企业中，创始人开放性与机构投资者参与具有显著的互补效应；在基于科学的企业中，机构投资者参与对企业的创业导向战略决策具有负向的影响。 相似文献
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政府参与和市场调节相结合是现代经济社会的现实选择，政府参与并因情施策对于创业生态系统的健康发展和新创企业的成长至关重要。本文以杭州梦想小镇为例，运用治理理论，采用叙事分析法研究了政府在加速新创企业成长期间所扮演角色的动态演化和作用机理。研究显示：政府作为创业生态系统的主体之一，通过其代理机构的市场化的运作机制，经历了混合型、渐变式的动态演化过程，具体包括孵化期的科层治理、成长期的网络治理和腾飞期的市场治理，由此形成了“政府引导+市场主导”的双重、渐变治理机制，助力新创企业的成长。同时，政府在加速新创企业成长中所起到的作用呈现了多元性和不可或缺性。 相似文献
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本文基于中国创业活动实践提炼新企业的创业战略倾向,即冒险型战略倾向和前瞻型战略倾向,深入探究这两种战略倾向对创业学习的内在影响,以期提高我国新企业的创业学习效率和效果。同时引入环境动态性作为调节变量,探究其在两种战略倾向与创业学习之间的调节作用,以期深入揭示中国创业环境情境对创业学习的内在影响。通过对吉林省、福建省和北京三地332份样本数据进行分析,结果显示冒险型战略倾向和前瞻型战略倾向均对创业学习具有显著积极影响;环境动态性在冒险型战略倾向与创业学习之间具有显著正调节作用,而在前瞻型战略倾向与创业学习之间具有显著负调节作用。 相似文献