共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
初中物理是一门与实际生活密切相关的学科,具有很强的应用性,有利于培养学生的逻辑思维,提高实践能力,所以要开展初中物理的实践性教学,使所学的理论知识源于生活,又能够应用于实践,使物理实验更加具有实践性。而思维导图作为一种有效的教学方法,不仅有利于丰富课堂教学形式,调动学生的学习积极性,还能够培养学生的发散思维,有效开展实践性教学。但是在实际的物理教学过程中仍然存在着教学观念陈旧,只注重课本教学,对思维导图的应用不够重视,教学资源缺乏,教学方法单一等问题。所以从进行思维导图绘制,加强思维导图拓展,丰富课堂教学方法,完善物理教学评价等几个方面来探究思维导图在初中物理实践性教学中的应用策略。 相似文献
4.
5.
6.
7.
思维导图在物理教学中可以有效激发学生的学习热情,让学生的脑海中形成科学的知识结构。所以,思维导图对中学物理的实践性教学起到了极大的推进作用,可以有效辅助物理教学。本文主要分析了思维导图在中学物理教学设计、物理电学计算及物理复习中的运用,认为在实践性教学中应大力推广和应用思维导图,以最大限度地提高中学物理教学效率。 相似文献
8.
《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
思维导图以思维引导教学,培养学生的思维能力。思维导图对初中物理教学的教学意义重大,教师运用思维导图提升学生的物理概念应用水平,可以帮助中学生更好地学习物理知识。 相似文献
9.
李永林 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
伴随教育事业的发展,创新教学模式受到广大教师普遍重视,其中思维导图作为新时代教学创新产物,为教师提供了诸多教学思路。由于初中物理学科具有抽象性特点,知识点体系不完整,对刚刚接触这门学科的初中学生来说,学习起来具有一定难度,而将思维导图引入到初中物理教学中,可以很好解决这些问题,现已成为一线初中物理教师重要的教学辅助工具。基于此,本文将针对思维导图在初中物理教学中的运用展开研究。 相似文献
10.
潘敏芳 《新课程导学(上)》2023,(4):41-44
思维导图作为一种简洁高效的思维拓展工具,在初中物理课程的教学过程中具有重要作用。思维导图具有结构严密、逻辑性强、操作简单等优点,可以用于物理课程教学的各个方面及环节,帮助学生高效地学习课本理论知识,同时助力学生构建学科知识体系、锻炼逻辑思维能力,还能进一步提高学生的团队协作能力以及自主学习效率。本文以“运动和力”的章节教学为例,详细阐述思维导图在教学实施各环节的运用,为其更好融入初中物理教学提供参考。 相似文献
11.
12.
13.
人们在温饱问题得到解决以后,逐渐对能够影响民生大计的行业越来越关注,特别是对思维导图在初中物理实践性教学中的应用关注程度逐渐加深。思维导图的有效运用能够进一步提高初中物理教学的教学质量和效率。因此,本文针对思维导图在我国初中物理实践性教学中起到的作用展开详细的分析,希望能够为广大教师开展此方面的研究提供一些参考。 相似文献
14.
15.
张云 《数理天地(初中版)》2024,(6):16-17
思维导图可以将物理知识点以图形化的方式呈现出来,帮助学生更好地理解和记忆物理知识.本文主要阐述思维导图在初中物理解题教学中的应用策略,以及如何利用思维导图进行教学设计和如何将思维导图融入解题过程. 相似文献
16.
17.
从璐 《数理天地(初中版)》2023,(10):15-16
通过思维导图,学生可以将多个知识点串联起来,形成一个完整的解题思路,有助于学生更好地解决物理问题.本文阐述思维导图在初中物理解题教学中应用的意义,并以题例为基础分析初中物理解题中教师对思维导图的运用方法. 相似文献
18.
19.
思维导图作为一种典型的发散性思维工具,能够将人脑中的思维用图象以及文字的形式表达出来,思维导图能够在一定程度上提升学生的思维和记忆能力,让学生在记忆与思考的过程中将自己的潜能充分的发挥出来,将思维导图法应用到初中物理教学过程中,可以很好的提升物理教学的效果． 相似文献
20.
张玉国 《新课程导学(上)》2015,(5):61
随着我国教育事业的快速发展,思维导图在教学活动中的应用频率越来越高。在人们对于初中物理学科教学成效的期待不断提高的今天,改革教学方法,丰富教学内容,是每一位初中物理教师必须要做的事情。初中阶段的物理学习,对于学生的物理学习有着启蒙性作用,而思维导图在初中物理教学中的应用,会使初中物理教学效率得以提升。 相似文献