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面向中学是师专的办学方向,随着中学教育改革的不断深入,相继提出了一些新的课题。师专应如何适应这种改革的新形势,为中学培养合格的教师,已经成为急待解决的问题。以中学历史教学为例,历史教材不断地修改完善,教学方法不断改进,对中学历史教师的素质要求越来越高,为了适应中学历史教学的这种新形势,尽快培养出合格的高质量的中学历史教师,我们在师专历史教学上进行了以下初步改革。 相似文献
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一、问题的提出《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想。”高等师范院校怎样为中等教育服务呢?首先是培养出合格的教师,培养合格的教师是师范院校的天职。高等师范院校培养出来的毕业生是否合格,我们认为只有中等学校用人单位最有发言权。带着这样的问题,我们在甘肃省的部分中学和教育行政部门作了一些调查。在调查中,许多教育行政部门的领导、中学的校长、教导主任反映,近十年来高师毕业生到中学工作,为普通中学输送了新鲜血液,带来了生机。他们思想活跃,接受新知识快,工作努力,正成为教学骨干,还有一批近年来毕业的学生已走上领导岗位。当然,在肯定成绩的同时,我们还应该清楚地看到,有相当数量的毕业生就一个合格的中学教师来说,无论在思想方面、工作能力同实际工作的要求方 相似文献
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郭崇先 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
高等师范院校的教育目的,在于为中学培养和输送合格的教师。良好的教学能力是一个合格教师必须具备的重要条件。所以,如何培养、提高在校学生的教学能力是当前师范院校教育改革的重要任务之一。现仅就我们在生物教学法课中,对提高学生教学能力的做法、效果和分析作如下介绍,以供探讨。一、调查研究为进一步适应基础教育事业发展的需要,为中学培养出更多合格、优良的初中教师,1986年下半年,我们对我校82届—86届生物专业毕业生的教学能力进行了社会调查和追踪调 相似文献
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张则玫 《西安文理学院学报》1994,(3)
由于成人师范教育自身有着不同于普通高校教育的特点,因此,成人英语教学中教师的主导地位尤其重要。本文想结合教学实践,探讨英语教学中以下几个问题及解决方法。在改革开放的今天,英语教学的重要性日益突出,尤其是教育学院系统的成人英语教学直接关系到中学的师资水平,关系到一批又一批中学毕业生的英语素质,这一点不言而喻。教育学院的主要任力是培养中学师资,除了完成继续教育这一长远任务以外,目前主要是提高中学教师的业务水平,使他们成为合格的中学教师。教育学院的老师是“老师是老师”。因此,如何搞好成人教学也就成了教育学院的教学研究的一个重要课题。遗憾的是,对成人学员的特点与如何进行成人教学的论述甚少。下面想着重就我们教师自身存在的问题和如何解决这些问题提出一些方法意见。 相似文献
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高等师范专科学校的培养目标是培养合格的初中教师。能否实现培养目标要求,是评价高等师范专科学校办学方向、质量的首要标准和关键所在。依据这一标准,我们克山师范专科学校经过多种途径,采取多种形式进行质量反馈,既积累了经验,也发现了问题。在发现的问题之中,带有普遍性的是毕业生参加工作初期不能很好掌握教育规律、原则及技能,教学能力及班级组织管理能力较差,对中学缺乏了解和感情,对教师职业 相似文献
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高师教学法课程的教学,必须面向中学教学实际,有目的地组织学生参加中学教学研究活动,把教学法课程很好地与解决实际问题结合起来,以培养他们具有一个合格教师的思维品质、工作能力和研究能力,这是提高教学法课程教学质量的重要途径。我们是怎样在讲授语文教学法的过程中,培养学生教学研究能力的呢? 一、组织学生深入农村中学,进行典型调查在调查中,我们一面培养学生调查研究的习惯和调查研究的能力,一面了解农村初中语文教学的 相似文献
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孙恭恂 《历史教学(高校版)》1962,(2)
本文只就加强历史基础知识教学与中学历史教学任务的关系和什么是中学历史基础知识两个问题,提出自己的看法,希望大家批评、指正。一中学历史教学的任务是根据党的教育方针、党和国家对中学教育总的要求以及历史学科的特点制定的。中学教育的主要任务是为国家培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,为高等学校培养合格的新生。所以中学各科教学都是基础知识教学,必须把各种文化科学基础知识传授给学生,为他们继 相似文献
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电视大学做为高等学校,要培养出大量符合四化需要的合格人材,完成自己所肩负的历史使命,就必须拥有一支具有一定水平平的教师队伍。但从目前电大本身教师队伍的情况来看,无论是人员数量,还是教学水平,都远远不能适应教学需要。因此,如何加强电大教师队伍的建设,就成为电大当前工作中急待解决的问题。下面仅就省一级电大的教师队伍建设问题,提出一些看法和意见。一、端正办学思想,明确教师工作职责省一级电视大学,究竟要不要抓教学工作?对这一涉及到办学根本指导思想的问题,过去有过很多争论。我们过去也曾经存在过一些模糊认识。通过几年来的工作实践使我 相似文献
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王孝恩 《潍坊教育学院学报》1988,(2)
<正> 教育学院的特点是“成人性、高教性、师范性”.“高教性”规定了教育学院的规格,“师范性”规定了教育学院的办学性质,“成人性”则指明了教育学院源于中学归于中学的进修性的成人学员特征.教育学院的办学目的是为提高中学教学质量而培养合格教师.几年来我们一直探索如何根据教育学院特点使我们的工作更好地与中学化学 相似文献
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中学历史课是学生学习社会科学和自然科学必需的基础课,是培养学生历史唯物主义和辩证唯物主义基本观点的重要课程,是培养合格中学生的必修课。为了进一步提高历史教学的水平,我们认为,在目前的中学历史教学中,需要解决的一个重要课题是:如何有计划地训练中学生运用所学的历史知识。这里的历史知识是就具体的历史知识和历史规律性认识而言。下面试从几个方面提出一些不很成熟的思考。一、问题的提出纵观中学历史教学的历史和现状作为历史教 相似文献
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我们淮阴师专附中创办于1976年,是一所规模较大但比较年轻的一般完中,为市直属中学。前几年,由于管理上缺乏科学性,一度时期,学生中违纪违法现象屡有发生,引起社会和家长的强烈不满。通过三年的辛勤工作,附中面貌已得到基本改变,开始跨入先进行列,先后获得“淮阴德育工作先进单位”、“淮阴市文明单位”等称号。办好一所学校,首要的是要明确办学目标,制定办学方针。我们的办学目标是:全面贯彻党的办学方针,创办规范有特色的学校,培养合格有特长的学生,把附中办成市区同类中学的窗口学校。确定了办学目标之后,组织好一支教师队伍,去实施这个办学目标,便成为至关重要的事了。因此,我们十分重视教师队伍的建设,强化了规范管理。教师队伍 相似文献
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高师音乐教育的目的是培养合格的中学音乐教师。它不同于音乐院校,不是培养专门的人才。培养合格的中学音乐教师这一教学目的,决定了我们钢琴教学不仅教学生弹琴,掌握一定的弹琴技能、技巧,更重要的是培养学生能够自弹自唱,为各种体裁的歌曲配伴奏的能力,有了这种能力,才能胜任中学音乐课,教学生唱歌,同时为教歌弹伴奏。过去, 相似文献
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陈采平 《四川职业技术学院学报》1988,(2)
我们这类教育学院的主要任务是培养和培训合格的中学教师,所以在我们任教的各课中,尽量地把学院里所学知识知中学教学内容密切联系,这也是我们教师不可忽视的方面和不可推卸的责任;只要我们在教学中稍加注意,这类问题是不少的,就我在教学中,教了多元函数的极值向题,尤其是二元(或三元)函数的极值与中学的不等式和极值内容极为密 相似文献
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培养合格的小学教师,是中等师范学校的根本任务。我国小学和小学生的80％以上在农村,这就决定了我国基础教育的重点在农村,难点在农村,我国大面积提高人口素质的希望也在农村。因此,面向农村培养基础教育的合格师资,便成为中师办学不可须臾偏离的方向所在。然而,长期以来中师办学的封闭状态和中学化倾向,制约和扼杀着它的师范性质和应该焕发出的勃勃生机。“这种教育模式的主要问题在于封闭、保守、划一的学科中心主义,与沸腾的社会生活脱节,与知识更新的速度脱节,抑制了学生个性的发展。”由于中师实际上存在着的与农村基础教育相 相似文献
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(一) 教育学院的首要任务之一,是培养具有社会主义觉悟的、有教学业务能力的合格的中学教师,这就规定了学院的办学方向必须面向中学,才能完成自己的光荣使命。而教学实习正提供了这种机会,它使学员在提高专业文化理论知识的同时,有可能直接参与中学教学工作,从而掌握从事中学教学活动的本领,这意味着教会他们顺利解决即将担任的中学教学和教育任务。可见教学实习确是高师进修生不可缺少的一项重要的职业训练。 诚然,在《中学化学教材教法》课程里,已经从理论上阐明了中学化学教材的内容和体系以及进行中学化学教学所必须遵循的原则和方法,给 相似文献
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