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宋锦文 《中国科教创新导刊》2012,(32):186-186
随着现代教育技术的不断发展,计算机技术越来越多的被运用于教学领域,而多媒体教学更是成为了教学的重要手段与潮流.绝大多数老师在授课时都会准备多媒体课件来辅助教学,但是由于没有经过专业的培训和深入的研究,有一些老师虽然也能制作出多媒体课件来,但是总达不到理想的教学效果,甚至事倍功丰.笔者根据多年的教学和教务工作经验,针对如何制作满足教学要求的多媒体课件提出了一些想法. 相似文献
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韩安垒 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
随着《科学》课程改革的不断深入和对科学课改理念不断的理解、运用、反思,新的教育理念,新的教育方法被老师所发现所应用。多媒体教育被作为新型教育方法和手段越来越多被使用。多媒体只是作为现代教育技术的一种手段而出现的。这就决定了它只能辅助教学而不能违背科学教学的规律。初中科学教学中应如何运用多媒体来适度的辅助教学呢?笔者根据多年的平时教学中实践研究谈谈自己的看法。 相似文献
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传统的“传道、授业、解惑”的教育教学思想认为，老师是传播道理、传授学业、解疑答难的人。在这种思想的指导下，以老师为中心的“满堂灌”、“填鸭式”教学充满校园。这样培养出来的学生只会按部就班继承前人的知识，却缺乏创新精神。 相似文献
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韩安垒 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
随着<科学>课程改革的不断深入和对科学课改理念不断的理解、运用、反思,新的教育理念,新的教育方法被老师所发现所应用.多媒体教育被作为新型教育方法和手段越来越多被使用.多媒体只是作为现代教育技术的一种手段而出现的.这就决定了它只能辅助教学而不能违背科学教学的规律.初中科学教学中应如何运用多媒体来适度的辅助教学呢?笔者根据多年的平时教学中实践研究谈谈自己的看法. 相似文献
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随着我国教育水平整体的提高,很多现代化的教学方法已经被应用于英语教学实践中,其中就包括多媒体。这种新的英语教学模式使传统的英语教学发生了一定变革,因此,对新的英语教学方法的教学评估就显得非常重要,此类评估有助于老师对教学方法和内容进行必要调整,也有利于学生们适应新教法,提高学习效果。 相似文献
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随着现代教育技术越来越多地被应用到教育教学中,多媒体课件在教学中的作用也日益明显。因此,制作多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。 相似文献
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<正>随着多媒体辅助教学的日益广泛应用和深入,对教育内容、教学方法、教学手段和教育思想产生了巨大影响。然而,多媒体在小学音乐教学中运用的现状不容乐观,必须采取相应的策略。一、小学多媒体音乐教学的现状不容乐观1.过于依赖,流于形式。在音乐教学中多媒体教学存在诸多优势,然而,目前许多学校都以是否运用多媒体教学衡量教师的业务水平,部分教学环节则是流于形式。在小学音乐课中虽然使用了多媒体,但并没有根据实际需要采取相应的教学手段。有的老师在用多 相似文献
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刘士英 《中国科教创新导刊》2012,(23):181-181
计算机的发展使计算机技术融入到我们的生活工作当中,在语文教学上也有越来越多的教师选择使用多媒体这一教学方式,这样可以让学生更加形象直观的去学习,而不再是看着无法动的图片和枯燥的黑白文字.运用有声和有画面的教学方式,能够活跃课堂气氛,拉近老师和学生之间的距离,这样的教学方式深受老师和同学们的青睐. 相似文献
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<正>随着现代教育技术的推广和新课改的实施,语文教学中使用多媒体的情况越来越普遍了,许多老师灵活地运用这一先进的教学工具为课堂教学服务,大大提高了课堂效率。但是,对于多媒体作用的认识和使用,似乎也有走向过热甚至泛滥的趋势:不少教师把多媒体的优点无限放大,上课离不了多媒体。 相似文献
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不知道从什么时候起,只要是公开课,多媒体就成为一道必不可少的风景。不少听课老师感慨：“现在的公开课真是‘乱花渐欲迷人眼’啊!．＇更有老师直言：“什么时候能够听上一节不用多媒体的公开课!”是啊,如今的公开课教学不用多媒体竟然成了一道奢侈的风景。 相似文献
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多媒体在教育领域的引入,对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系都产生了巨大的影响,作为教育的一个分支——化学教育,也受到前所未有的影响,从而要求老师也要对传统的教学模式进行改革,以便把教学水平提高到一个新的境界。本文就多媒体课件与化学教学的关系,从以下几个方面进行了探讨：利用多媒体可以突出物质变化的过程,探索变化的规律;利用多媒体技术可以突破教学过程中的重、难点;利用多媒体可与实验相结合促进课堂教学;利用多媒体可以解决板书内容太多的问题。 相似文献
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现今多媒体在教育领域不断发展,本文对语文教学中出现的现象进行分析,得出结论：只要在实际的教育教学中能对多媒体进行适当的、适时的应用,再与老师的课堂内容相渗透、相结合,就可以最终达到辅助并促进教学的作用。 相似文献
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陈树强 《中国教育技术装备》2009,(20):27-28
随着经济的发展、社会的进步和教育现代化建设进程的加快,多媒体在教学中的应用也变得更加普及.在越来越多的教学应用中,多媒体以其多样化、多元化及生动的教学过程受到老师与学生的喜爱.但是,在多媒体电教室的使用过程中也出现了一些问题.下面笔者就结合自身的工作经历,就多媒体电教室的使用管理和维护谈几点意见. 相似文献
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为了更好的满足教学工作的需要,激发学生学习的兴趣和积极性,多媒体教学课件被广泛的使用.现在,掌握课件制作技术的老师越来越多,但是,在制作应用课件的过程中,经常会遇到这样那样的问题.根据目前课件制作中存在的问题和不足,本文将简单的谈谈多媒体课件的制作,希望对课件制作能有所帮助. 相似文献
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随着现代教育技术的发展,多媒体越来越普及于中小学课堂之中．尤其是公开课、观摩课、评优课不用多媒体就没有档次,造成中小学教师滥用、误用多媒体现象日益严重。化学老师在使用多媒体教学过程中常存在着以下一些误区。 相似文献
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在信息技术突飞猛进、教学质量要求越来越高的今天,信息技术作为提高教学质量的载体,已越来越多地应用于小学语文课堂教学,并逐渐展示了它的主要优势。信息技术可以为教师提供一个集教育框架、教育思想、教育内容及教育总结于一体的渠道和手段,可以为学生提供集视、听、读、写、做于一体的创造性的、集成的、高效率的学习环境。它使教学走出了单一、枯燥的黑板形式,创造了丰富多彩的小学语文教学形式。 相似文献
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在信息化的今天,多媒体教学作为一种,见代教育技术手段已被广泛应用,其多媒体课件具有形象、生动、动态、直观的优势,促进了学生多种感官感受,激发了学生的兴趣和热情,加深学生对知识的理解。并且打破了老师讲学生听的传统教学模式,极大地提高了教学效率。 相似文献