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邓万学 《开封教育学院学报》2015,(2):56-57
东南亚小语种教学作为高校教学的一部分,对培养满足国际化市场对东南亚小语种人才需要具有重要作用。分析东南亚小语种就业前景可知,东南亚小语种的就业存在一定的客观困难,但总体就业前景良好。然而在传统的东南亚小语种培养模式影响下,小语种人才质量普遍较低,无法满足市场需求。开展双体制教学、双校园教学、双教材教学、双课程教学、双教师教学、双学分教学、双证书教学、双就业教学对于克服东南亚小语种就业困难,培养高素质的东南亚小语种人才,满足国际化市场需求意义深远。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
全球经济一体化发展和市场经济体制的大力推行,使我国的经济结构发生重组,就业市场也面临着严重的危机。小语种专业逐渐成为现代高校中的热门专业,受中韩友好关系的影响,韩语成为小语种中的热门语言,不论从学生们的喜爱程度来说,还是从将来的就业趋势来说,韩语都是高校外语学习中最受欢迎的专业。而外语的学习,本身就具有应用性强的特点,所以高校在教学中也应该着重对韩语应用型教学进行探索。本文主要对韩语学习的现状、问题以及应用型教学改革的措施进行详细的分析。 相似文献
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高职小语种选修课高效模式的研讨 总被引：1，自引：0，他引：1
国内部分职业高校目前已经开展了小语种选修课教学,由于职业高校和小语种教学的特点,职业高校小语种选修课教学存在多种问题.本文通过调查分析,总结了职业高校小语种选修课教学存在的问题.在此基础上,就解决职业高校小语种选修课教学的多种问题提出了发展性建议. 相似文献
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随着全球化经济的不断深入开展,我国市场经济的飞速发展和国内外经济环境的日新月异,经贸类人才的需求量越来越大,同时高素质的小语种复合型创新人才的需求量也是逐步增长,所以创新背景下高校小语种专业人才培养至关重要。探究出一套符合高校小语种专业的培养模式是我们首要解决的问题。 相似文献
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《继续教育研究》2017,(5)
在全球经济危机背景下,我国很多外贸企业对小语种人才的需求逐渐减少,而开设小语种专业的高校越来越多,小语种的大学毕业生也越来越多,同时小语种大学毕业生因为课程设置问题,在小语种实际商务能力上明显不足,在这种环境下导致小语种大学毕业生就业的形势越来越不乐观。而高校在就业指导的投入、专业程度、市场信息的把握方面都不太强,因此,文章提出引入PPP模式,利用第三方专业就业指导机构和高校、政府合作的方式来解决以上问题,在阐述PPP模式的含义和作用后,就如何将PPP模式导入小语种就业指导工作,例如,如何操作、需要注意的问题等进行详细论述,希望对高校小语种就业指导工作起到帮助和启发作用。 相似文献
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随着全球化经济的不断深入开展,我国市场经济的飞速发展和国内外经济环境的日新月异,经贸类人才的需求量越来越大,同时高素质的小语种复合型创新人才的需求量也是逐步增长,所以创新背景下高校小语种专业人才培养至关重要。探究出一套符合高校小语种专业的培养模式是我们首要解决的问题。 相似文献
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正近年来,小语种招生越来越受到考生和家长的热捧,也引发了不少关于小语种招生的话题。那么,小语种都包括哪些语种?它们的就业情形如何?目前,高校小语种招生都有哪些形式?在此,作者通过近些年的工作经验向高三考生和家长作出介绍,希望对大家有所帮助。一、什么是小语种?国内高校招收的小语种实际上属于外国语言文学专业类下设的专业,主要有涉及两大语系:一类是欧洲语系,主要包括俄语、德语、法语西班牙语葡萄牙语捷克语荷兰语瑞 相似文献
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通过对高校外语专业毕业生的调查表明,毕业生在择业中存在着观念保守、就业途径狭窄、缺乏就业指导等问题;通过对就业市场的调查发现,外语专业毕业生面临着就业供需不平衡,工作能力与用人单位人才需求相脱节,英语专业与小语种市场供求失衡等就业困境。因此高校应积极转变教学观念和教学方法,使教学积极主动地为社会主义市场经济服务,进一步提高外语专业毕业生的就业率。 相似文献
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随着我国的国际政治经济影响力不断向外辐射,具备“国际视野+语言能力+专业技能”的国际化应用型人才培养逐渐成为教育领域的重要议题。基于当前高校的教学运行框架,利用公共选修课进行小语种教学是小语种国际化应用型人才储备的重要补充手段。公共选修课培养小语种国际化应用型人才具备自主选择性、全专业性和线上线下多平台运行等优势,也面临持续学习效果不足、学习深度不够、学生参与度低、学习背景、水平差异大等挑战。鉴于此,该研究提出了完善公共选修课的教学机制和管理制度、优化小语种教育资源与课程设置、提高学生的积极性和主动性等培养路径,为高校培育出一批具有国际视野、掌握多种语言能力的国际化应用型人才提供可行性建议。 相似文献
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随着我国的改革开放,社会对小语种人才的需求越来越大。通过分析区域性小语种在我国的近况和我国小语种教育的现状,比对社会各方面在小语种人才中需求远大于供给的不平衡,认为小语种就业前景美好,并对小语种教学按区域特点提前介入学生课程提出建议。 相似文献
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随着我国的改革开放,社会对小语种人才的需求越来越大。通过分析区域性小语种在我国的近况和我国小语种教育的现状,比对社会各方面在小语种人才中需求远大于供给的不平衡,认为小语种就业前景美好,并对小语种教学按区域特点提前介入学生课程提出建议。 相似文献
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外语专业毕业生就业现状与高校外语人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
朱丽 《河南广播电视大学学报》2011,24(1):98-100
针对21世纪外语专业毕业生就业存在的问题,如:就业供需不平衡,毕业生工作能力与用人单位人才需求相脱节,英语专业与小语种市场供求失衡等现状,高校应改变传统的人才培养模式,转变教学观念和教学方法,使教学积极主动地为社会主义市场经济服务,进一步提高外语专业毕业生的就业率。 相似文献
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在"一带一路"背景下,近年来以小语种为外方教学语言的中外合作办学越来越多,而小语种教学在办学中的重要性也逐渐凸显出来.分析研究中外合作办学小语种教学优化路径,助力中外合作办学的人才培养.提升中外合作办学小语种教学的教学质量,一定要充分考虑到语言学习和专业课程学习之间的联系,具体举措要涵盖培养方案、教师、学生等各个方面,... 相似文献
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随着金融危机影响的日益深入,我国小语种专业毕业生的就业优势正在慢慢消失,而我国高校培养出来的小语种专业人才与社会真正需求的小语种人才标准不能相吻合的问题,也在日益凸显.尽管目前要在我国高校普遍实施委托培养模式还存在很多难以解决的问题,但是一些新兴行业和对小语种有大量需求的行业,为我们提供了很多可以尝试实施这种有效模式的机会. 相似文献
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小语种在中国社会经济、政治、文化等方面突飞猛进的大形势下,尤其是在近五年,有了一个我们称之为"井喷式"的发展状态。首先,各大高校外语类专业招生规模不断扩大;其次,作为小语种的教学工作者来说,令我们感到欣慰的是,从报考本类专业的学生人数可以看出,小语种的认知度已经突飞猛进地增长。而在这种过于迅猛的发展速度下,我们应该深刻思考的是,怎样保证小语种教学的质量。本篇文章中,笔者将试图对高校小语种低年级的基础教学方法进行分析和研究。 相似文献