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1.
郭莉 《宿州教育学院学报》2021,(1)
为了充分发挥案例教学法在“经济法”课程教学中的作用,提高其教学效率,文章基于案例教学法,对“经济法”课程进行整合,提出了案例教学法在“经济法”课程中的应用策略。通过构建以岗位需求为依据的“经济法”课程案例教学目标体系,优化案例教学方法、提高实际教学过程中案例实践教学所占的比重,形成科学的案例教学激励机制,进一步完善会计专业“经济法”课程案例教学体系,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,达到课堂教学目标。 相似文献
2.
信息技术课程教学方法和模式的创新发展,是信息技术课程改革的重要任务．面对新课程、新理念,如何组织和开展有效的信息技术教学,如何在课堂教学中,把学生由施教的客体变成学习的主体,让他们在教师的指导下自主探索,成为真正的学习的快乐者和知识得收获者,是摆在信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题．本文就课标课程背景下信息技术课堂教学如何精心设置问题,营造“疑”与“思”的良好情境,让学生从自身中进发学习的动力,提高课堂效率方面进行了探讨． 相似文献
3.
葛军 《学生之友(小学版)》2012,(22):74-75
随着课程改革的深入,课堂教学不再满足于热热闹闹,不再热衷于方法的花样百出,手段的新奇独特。提高教学效率,追求课堂教学的有效性成为广大教师的目标。“有效”已成为当下课堂教学的“流行语”。有效教学理念的最核心的问题是教学中的效益。教学是否有效益,不是指教师有没有完成教学内容或教学态度认真不认真,而是指学生能学到什么。 相似文献
4.
生本高效课堂是在改变传统课堂教学以教代学的基础上,强调教师引导学生自主学习,互动合作探究学习、旨在培养学生良好的学习习惯和品质,提升学生学习能力和综合素质,优化课堂教学结构和教学行为,从而提高课堂效果、效率、效益的教学方式。行走在基础教育课程改革 相似文献
5.
根据《基础教育课程改革纲要》的要求,结合地理课程中的“活动课”特点,在高中地理单元活动课堂教学中进行探究性教学的实践与探索,达到充分调动学生的学习积极性,挖掘学生学习潜能,改变学生被动机械地学习地理知识的状态,培养学生的创新精神和实践能力,大大提高了活动课堂教学的效益。 相似文献
6.
关于“竞争式合作学习”教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄秀英 《中国科教创新导刊》2008,(23):123-123
在全国开展创新教育的活动中,合作学习是深受教师和学生欢迎的一种教学方法。将竞技活动中的“竞争”引入课堂,无疑提高了学生对课堂教学的参与能力,形成了学生间合作学习的良好氛围。因此“竞争式合作学习”的教学方法对改进教学课堂教学形式,提高课堂教学质量,增强学生合作学习意义重大。 相似文献
7.
《南阳师范学院学报》2022,(3):73-76
进入大数据时代,为更好地满足学生个性化学习需求,提高学习效果,许多新型教学软件和教学平台逐渐产生并被广泛应用于课堂教学中.“雨课堂”是“学堂在线”与清华大学在线教育办公室联合推出的一种供用户免费使用的新型智慧教学工具.当前人力资源管理课程教学中存在教学方法单一、理论与实践结合不够紧密等问题,将“雨课堂”引入课堂教学中,构建基于“雨课堂”的教学模式,现代教育技术与课程教学深度融合,最大限度地释放“教”与“学”的活力,充分发挥学生主体地位,不断激发学生学习兴趣,提高人力资源管理课程教学效果. 相似文献
8.
“哲学与人生”课程思想性和哲理性强,概念抽象,对文化基础较差、学习缺乏热情的中职学生来说,生搬硬套的教学方法只会导致课堂教学枯燥乏味。要想改变学生学习这门课程的态度,必须提高学生的学习兴趣。教学实践表明,运用趣味教学法能有效提高“哲学与人生”课的教学效果。 相似文献
9.
为了激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，在最近几年的思想政治课教学中，我采用了“抽签”提问和“抽题”提问的教学方法，收到了比较好的效果。 相似文献
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11.
刘虹 《学生之友(小学版)》2012,(2):67-67
课程改革的核心环节是课堂实施,课堂实施的基本途径是教学,课堂教学是新课程改革的着力点,课堂教学改革的关键在于促进学生的发展,在教学实践中,我们力图通过教学和学习方式的转变,激活课堂教学,真正产生“课堂活起来,学生动起来”的景象。古板单调的教学方法和手段,只能让课堂变的枯燥无味,让学生变的索然无味,学生就在一堂堂这样的课中消磨掉了学习英语的兴趣。 相似文献
12.
郑丽娟 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
随着新课改的不断推进,为了促进学生综合素质的提高,教育部要求教师改变传统的“输入式”教学方法,力求课堂教学以学生为中心,在遵循课堂教学规律的情况下,丰富教学内容,增加教学情境,强化学生的学习思维。语文作为小学中低年级的重要课程,优化教学模式是非常有必要的。由于小学生心智不成熟,天性活泼好动,对未知的事物充满了好奇,因此,提升学生的学习兴趣是提高语文教学效率的重要途径。在众多的教学模式当中,“趣味化教学”模式引起了中低年级小学语文教育工作者的关注,如何在中低年级小学语文教学中进行“趣味化教学”模式呢?如何利用“趣味化教学模式”提高语文课堂教学效率呢?本文通过分析中低年级小学语文的现状,对如何在中低年级小学语文中构建“趣味化”教学模式提出个人看法和意见。 相似文献
13.
“机械制图”是中职机械专业的一门实践性很强的基础课程,也是一门促进学生技能发展的重要课程。在教学实践中,采用直观演示、总结提升、问题引导和实际启示等教学方法,既能激发中职学生的学习兴趣,又能提高学习效率。 相似文献
14.
15.
教学方法单一必定影响教学的质量和效果,在高职"教育学"教学中,教师要通过多种方式,使学生能够有效掌握"教育学"的基本的教学理论、教学方法、教学原则、教学手段等内容,增强学生的学习兴趣,提高学习效率,这对课堂教学的发展和学生学习效率的提高有着积极意义。 相似文献
16.
针对目前“定量遥感”课程教学中出现的课程教学目标不明确、教学方法单一,以及评价方式不够科学全面等问题,为提高学生的科研能力和实践能力,培养其创新精神和团队合作精神,提高“定量遥感”课程的教学效果,结合当前形势优化教学内容、更新教材、改进教学方法、丰富实验设计、完善评价机制。由此适应“新工科”背景下的教育需求和社会发展的要求,提高教学质量和效率。通过“定量遥感”课程改革,学生的学习兴趣和动力得到提升,创新和实践能力有所增强,有利于创新型、实践型人才培养。 相似文献
17.
贾珍葆 《山西教育(综合版)》2010,(6):41-43
有效教学是推动课改内涵发展的永恒主题。能否提高课堂教学效率直接关系到课程改革的全面推进,教学质量的全面提升。那么,何为有效呢？笔者认为,关键在于“效率”和“效益”的综合升值! 相似文献
18.
张伟 《中国小学语文教学论坛》2004,(10):4-7
所谓“球形”阅读教学，是研究教材，教学方法和学生各自特点及其相互关系的一种教学，是一种研究阅读教学内涵和外延的教学。它以辩证唯物主义为指导，以教育心理学，哲学，美学，现代“三论”，全息理论为研究基础，以提高学生学习兴趣和课堂教学效率为目标。在球形之内，能够紧紧环绕“球心”的，是这一教学的内 相似文献
19.
采用先进科学的教学方法,激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学习成为学生的自觉要求,是提高课堂教学效率的有效途径,为此,我校多年来在数学教学中采用“发散聚合式”、“愉快教学”、“尝试教学法”取得了可喜的成果。在教学中,我们研究创设“问题情境”和应用题的“关键词语”的解析,使学生的思维得以启动,变被动为主动,变苦学为乐学。 相似文献
20.
初中思想品德“自主学习有效指导”的课堂教学模式能促进课程改革的实施。能培养学生自主、合作、探究的学习能力,能培养学生不断追求的进取精神和严谨的科学态度。我校提出的“自主学习有效指导”的教学模式,要求每位教师要树立“学生自主学习与教师的指导有效融合,优化课堂教学”的思想,以此模式优化教学目标、优化教学环境、优化教学方法,提高教学效果。下面我结合思想品德课的教学实际谈一下“自主学习有效指导”教学模式的一些肤浅的体会。 相似文献