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为引导和激励企业员工主动参与学习,积极探索创新培训模式,尝试开展了重点项目的微信培训学习运营,通过对微信培训学习运营模式的探索,结合项目运行的实际情况,引导学员参与微信上开展的各项活动以及微课程学习,提升员工学习兴趣和学习主动性,从而达到学习效果.结合实际案例进行了模式探索,总结了运营经验和成果,希望可以对微信培训学习解决方案提供参考. 相似文献
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杨君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):207-208
本文通过文献资料法、访谈法及数理统计法等研究方法,对周边院校教职工近年组织开展的在职教职工体育活动的状况进行调查与归纳,并在此基础上对高校工会开展体育活动的数量、内容、组织方法、项目特点等方面进行分析,旨在学习了解高校教职工体育活动开展状况和影响活动开展的各种原因,总结成功的经验,为进一步加强教职工的健身意识,推动高校教职工体育活动的开展提出合理化建议. 相似文献
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本文对高校教职工培养培训机制进行了分析研究,总结归纳了培训机制一般体系的基本构成要素,在对我国现行培训机制体系中的培养内容和保障条件进行重点分析的基础上,指出了高校教职工培养工作发展的趋势。 相似文献
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学院党委开展中青年教职工理论学习班,给中青年教职工提供了-个非常好的培训、学习的机会及交流的平台. 相似文献
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基于微信平台,人们的生活和学习方式发生很大转变,生活节奏加快.高校思政教育中应融入微信,强化教学效果,培养学生综合素质.本文以微信平台下高校思政教育管理新模式为研究对象,对微信平台教学优势进行阐述,并针对高校思政教育中存在的问题,提出建议,以期为教育活动的开展提供帮助. 相似文献
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中国工会是党联系职工的桥梁和纽带,做好职工思想政治工作,团结引导职工群众听党话、跟党走是工会组织的政治责任。随着以微博、微信、App客户端为代表的新媒体的快速发展,高校教职工的思想、工作和生活发生巨大变化。新媒体的出现既对高校工会思想政治引领提出了挑战,也为高校工会思想政治工作的创新发展开辟了新路径。文章阐述了高校工会利用新媒体开展思想政治工作的必要性,分析了新媒体的特点及新媒体给高校工会思想政治工作带来的挑战,提出了高校工会利用新媒体做好教职工思想政治引领工作的有效途径。 相似文献
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籍芳芳 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):53-54
微信的普及丰富了大学生的社交和生活学习方式。微信传媒的特点决定了高校思想政治教育工作者可以运用微信开展思想政治教育活动。微信不仅可以发挥思想政治教育的载体功能,还丰富了思想政治教育的环境。高校和广大思想政治教育工作者可以通过理念构建、体验提升、资源整合这一过程,运用微信开展思想政治教育,最终达到大学生参与自我教育并引导自身思想发展的目的。 相似文献
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康丽珍 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):41-43
高校突发事件不仅扰乱了学校正常教学秩序,给全校教职工及学生的工作、学习、生活带来困扰,也在一定程度上影响了社会和谐稳定;国内外敌对势力对高校思想上的渗透、高校内部管理存在的问题、后勤社会化问题及大学生自身认知存在问题等是高校突发事件的诱因,高校应在坚持以人为本、预防为主、快速反应、疏导教育和依法处置并重等原则的基础上,加强高校内部管理力度、开展应对突发事件的教育和培训、建立健全突发事件应急处置预案等方式来预防和处置高校突发事件的发生。 相似文献
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本文对当前高校教职工住宅区管理出现的问题进行研究分析,积极探索,讨论建立新型高校教职工住宅物业化管理模式的思路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
本文通过运用文献资料法和问卷调查法等对长江大大学教职工的文体活动运用微信平台的现状做了调查,发现长江大学工会每年开展丰富多彩的文体活动,这也是长江大学工会的一项重要工作。当前长江大学的工会文体活动面临很多问题:校区众多、统一组织难度大、活动参与面窄、影响力有限、教职工文化欣赏品味逐年提高等,教职工试运用当前最流行的微信平台介入,数据化信息来实现对工会文体活的了解。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2018,(4):57-59
微信群和微信公众平台是当下最受欢迎的移动网络社交平台,其功能契合了碎片化学习需求。本文融合微信群和微信公众平台功能,设计出碎片化学习平台,发挥微信群和微信公众平台的平台优势,旨在促进"互联网+"环境下高校教育教学的有效开展。 相似文献
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本课题组在湖南文理学院和常德职业技术学院进行了普通话测试"课程化"培训教学模式的创建实践,结果表明普通话测试培训课程化教学模式能够满足高校普通话测试培训的现实需求,规范的课程化教学目标、教学内容、教学方法及教学管理方式的实施,能充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提升培训效率,从而切实促进普通话测试在高校的进一步发展. 相似文献
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微信是一种即时化的社会性软件,在移动学习中具有十分广泛的用途,构建了一种新型的移动网络学习支持环境。本文通过对微信移动学习的特征进行分析,探究微信支持移动学习的功能,并构建了基于微信平台移动学习架构支持模式,最后对基于微信平台的移动学习环境、学习者的认同、学习资源的认同进行了分析,为微信移动学习的理论研究提供建议与指导。 相似文献
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从教师培训存在的现实问题出发,通过对微信及公众平台功能与优势的分析,从培训学习与管理两个方面探索了微信及其公众平台在教师培训中的应用,在培训学习中可以激发学习兴趣,提升互动质量,增强自主意识;在管理中贯穿培训全程,涉及到事先的沟通与交流、事中的提醒与反馈、事后的跟踪与辅导、培训的统计与分析,揭示微信及公众平台在培训中的应用前景。 相似文献
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高等学校担负着培养社会主义事业建设者的重要任务。教职工的政治素养和业务水平,关系到高校的社会主义办学方向和质量,加强和改进高校教职工政治学习尤为重要。从总的情况看,高校教职工的政治学习是抓得比较好的,但也存在明显的不足:政治学习没有很好地从高校特点出发,内容针对性不强,组织方式单一,管理缺乏制度化,规范化等,因而没有达到预期的效果。在新形势下,加强和改进高校教职工政治学习,探求政治学习的新思路显得十分迫切。本文试就如何加强和改进高校教职工的政治学习提一点粗浅的看法。 一、在内容安排上,从高校特点出发,由随意性向有针对性转变 长期以来,高校教职工政治学习在内容安排上是有文件学文件,有报纸读报纸,随意性较大。其实,高校开展政治学习有自身的特点:一是教职工文化层次较高。有一定的政治理论基础和较强的自学能力;二是政治学习的“硬件”基础好。设备齐全,报刊图书多,信息储量大、传递快,学习风气较浓;三是专业性强。高校教职工政治学习内容安排应当从以上特点出发,在“新”、“深”、“行”三个字上下功夫: “新”,就是新理论、新政策、新任务、新知识。高校信息储量大、传递快,政治学习内容必须跟上时代步伐。现阶段就要抓紧学习《邓小平文选》第3卷,学习市场经济 相似文献
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闫文伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):155-158
通过文献资料、问卷调查等方法,对安徽省十所高校工会开展教职工体育活动的管理现状进行研究表明:当前安徽省高校开展教职工体育的法规制度不完善;工会管理人员对体育工作的重视程度不够;依靠行政的管理手段单一;工会体育干部业务能力不能得到教职工认可;体育活动经费来源单一,使用方面有待改善等,并针对性的提出建议,为高校更好的管理教职工体育提供参考. 相似文献